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基础模块语文上册教学计划 本文简介：《语文》基础模块上册教学计划一、教材分析本书实用性和操作性较强，适合中等职业学校教学使用。新教材全面贯彻素质教育思想，从社会发展对高素质劳动者和中初级专门人才需要的实际出发，注重对学生的创新精神和实践能力的培养。本教材共分八个单元，诗歌一个单元，古文一个单元，其中有两个应用文单元，体现了教学实用相结
基础模块语文上册教学计划 本文内容：
《语文》基础模块上册教学计划
一、教材分析
本书实用性和操作性较强，适合中等职业学校教学使用。新教材全面贯彻素质教育思想，从社会发展对高素质劳动者和中初级专门人才需要的实际出发，注重对学生的创新精神和实践能力的培养。
本教材共分八个单元，诗歌一个单元，古文一个单元，其中有两个应用文单元，体现了教学实用相结合的实质。
二、学生分析
学生的语文文化底功不够深厚，这是我校乃至中职学生一大通病，大多学生对语文课学习不懂科学的学习方法，只会死读书，读死书到头来事倍功半。
三、教学目标
（一）整体教学目标
1、认真学习新教材的重点，研究是变化；并注意研究与语文高考的有关信息，以求教学思路正确。
2、本学期语文教学要突出思维过程，思维层次和思维容量的训练，强化知识的迁移，而不是知识的再现，强化应用语文基础知识的能力及综合应用能力。
3、文言句式，文学常识应作为教学的一大模块。
（二）阶段教学目标：
1、现代文部分，注重课堂教学以学生为主体的新理念，有针对性地重点突破，同时发现问题，及时查漏补缺。
2、古文部分。引导学生掌握文章中实虚词正确运用，把握特殊句式，使学生在头脑中形成学古文的良好意只。
四、思想教育
作为一名合格的人民教师，我们不但要给予学生广博的知识，更加培养学生高尚的情操，纯洁的心灵。因此在语文教学中要注意进行爱国主义教育，拥护社会主义制度，以及明辨是非，吃苦耐劳的能力培养。
五、教学方法
1、因材施教
根据教学内容，不同的学生个体，运用不同的教学方法，使学生人人有收获。
2、重视能力
课上注重传授方法，引导学生从哪些方面，从哪些角度分析文章，从而能学在课内用课外。
3、注重辅导
为了拓宽学生视野，一定要有效利用学生课外时间，使学生能在语文课中吸取养分。因此，要做好学生的辅导工作。
4、加强教研
为了更好的工作，就要不断提高自己，做好教研工作，认真研究教材、教法力求创新
六、教学进度表
周次
节数
教学内容
教学目标
教法
第二周
1
语文的学习方法
1、整体感知课文
讲授
作文
2、对文章的主要内容和基本感有一总体把握
诵读
2
《我的母亲》
把握文章的感情基调
2
《我的母亲》
字词的突破
1
练习
字词的突破
第三周
1
作文
关系类话题作文的类型写作技巧引导学生把握辩证类话题作文写作技巧
练习法
1
《好雪片片》
体会作者的思想感情
引导法
1
《好雪片片》
领悟本文的中心
2
《闻一多先生的说和做》
学习闻一多先生的爱国热情，树立正确的人生观。
讲授法
1
练习
辨析便条与单据写作中的错误
第四周
2
启事
掌握启事、书信的基本写作方法
练习法
4
《我的空中楼阁》
1、把握横向思路
2、品位技巧。
3、字词的突破
练习
第五周
2
练习
掌握听说话的技巧
讨论
2
作文
引导学生把握辩证类话题作文写作技巧
2
《离太阳最近的树》
把握小说中人物形象
讨论质疑
第七周
2
《离太阳最近的树》
掌握文言文中词类活用现象特殊句式的使用
2
作文
引导学生把握辩证类话题作文写作技巧
2
《窗前的树》
引导学生提炼文章的主旨
第八周
2
作文
引导学生把握辩证类话题作文写作技巧
2
《哦，香雪》
抓住关键词语，体会词中意象
练习
品位关键语句。
2
《荷花淀》
指导学生重在感悟文章，修改文章
第十周
4
《项链》
引导学生重在感悟，重在领会，重在借鉴
讨论
2
《一碗清汤荞麦面》
引导学生掌握比较阅读方法
第十一周
1
练习
1、了解散文的一般特点
讲授
3
《读书是幸福人》
2、引导学生欣赏散文；理清作者的思路
2
《拿来主义》
3、理解文章的观点和结构。
第十二周
2
文艺随笔二篇
引导学生欣赏散文；理清作者的思路
第十三周
2
爱情诗二首
1、重在诵读，体味情感。
2
《情人节的玫瑰》
2、在熟读背诵基础上，领略诗歌魅力
第十四周
1
练习
1、掌握评价性阅读的基本方法
2
作文
2、继续进行活题作文训练
2
《永远的蝴蝶》
引导学生欣赏散文；理清作者的思路
1
口语交际
复述的要领
第十五周
3
诗经二首
1、引导学生有自己的独到思考
3
诗经二首
2、诵读古诗词
第十六周
2
作文
引导学生把握辩证类话题作文写作技巧
讨论
1
练习
重点掌握文言文中的特殊句式
讨论
3
《劝学》
指导学生把握阅读的基本方法
讲授
第十七周
2
《劝学》
掌握文学常识
3
《采薇》
字词理解
讲授
1
练习
重点掌握文言文中的特殊句式
练习
第十八周
4
《廉颇蔺相如列传》
1、引导学生初步掌握速度的方法与要领
2、引导学生从整体上把握多种表达方式的综合运用
2
练习
第二十周
2
作文
1、指导学生练习辨证类话题作文写写作技巧
2、提高学生研究性阅读的能力
2
第六单元
字词的巩固
2
复习
考试