2019学年第二学期期中考试生物试卷分析

xxxx—xxxx学年第二学期期中考试生物试卷分析
一、试卷结构及试卷内容
这次期中考试的生物试卷是由两部分组成：（一）选择题，30小题，每题2分，共60分；（二）非选择题4大题，每题分值不同，共40分。试卷卷面分数100分，时间为100分钟。
此次考试考查的知识范围为必修一《分子与细胞》的全部内容，属于模块检测，知识点分布有重难点，即第五章《细胞能力供应和利用》和第六章《细胞的生命历程》。
二、阅卷情况分析
此次考试试卷难度较小，年级平均分为75.42分，难度为0.75，其中最高分99分，最低分16分，区分度为0.28。
1、客观题
选择题主要是注重细节性知识点的考查，最能反映学生的基础知识的扎实程度。此次考试学生的选择题的第6、9、14、21、23、27题失分率较高，内容涉及必修一知识点的多个方面。
第（6）题考查生物膜系统相关知识，涉及生物膜的结构与功能，得分率为0.5。错误的主要原因是对于B选项的“脂球体”的应用不熟悉。
第（9）题考查ATP相关知识，得分率为0.49。失分原因主要是对于ATP和核苷酸之间的结构联系没有建立。
第（14）题考查教材中的色素提取和分离实验，得分率为0.47。其实内容并不难，但是考查实际操作能力的细节，学生没有做过实验的情况下难以正确分辨和理解。
第（21）题考查光合作用的相关曲线，得分率为0.57。曲线常见曲线的变形，导致一些学生分析不准，更主要的是对于光合作用过程的熟悉程度不够，导致分析错误。
第（23）题考查有丝分裂变化规律曲线，得分率为0.52。错误原因一是材料信息获取不够，两种题目中的蛋白质的作用没有得出，二是曲线内容时期判断不准，纵坐标是“核中DNA含量”很多学生没有看到。
第（27）题考查细胞的全能性，错误率最高，得分率仅为0.22。对于细胞的全能性的概念和判断不够（已经分化、发育为个体），尤其教材中没有提到的材料“花药”，生殖细胞的全能性的表现，大多数学生拿不准。
2、主观题
这次考试学生主观题做的情况总体良好，失分率较高的为第1和第4题，得分率分别为0.64和0.61，内容主要为光合作用和呼吸作用、实验设计内容中语言的表述和结果的得出。
三、试卷反映出学生存在的问题以及改进建议
存在问题：
1、细节知识把握不到位，课本内容记忆不清。比如选择题的9、14和非选择题的1、2等。
2、审题不清，知识的系统性不强。比如选择题的21、23等
3、分析推理能力不足，实验分析能力缺失。比如选择题的6、27和非选择题的4等。
改进建议：
1.加强教材知识的记忆理解，重视基础知识。利用《能力培养与测试》定期检查学生的基础知识掌握情况。
2.引导知识间的联系，将不同地方的知识有机结合。通过概念图的绘制和有针对性的综合题训练，扩展学生思维。
3.重视信息读取能力和实验设计能力的培养。提醒审题能力培养，加强实验设计能力的培养，进行信息提取和实验设计的专项训练，提升学生能力。