一、总体思路
以《德育大纲》、《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为准绳，围绕园区“实现智慧教育的园区教育梦”这一中心工作，加强社会主义核心价值观教育，推进“三节”、“三爱”、“三生”项目研究。树立德育为先的理念，围绕学校“融文化”建设，努力探索德育创新机制，为学生的终生发展奠基。
二、主要目标
1．认真落实“五个一”安全工作，创建安全校园。
2．加强社会主义核心价值观教育。
3．利用反法西斯胜利70周年，加强爱国主义教育和国防教育。
4．落实“三节”“三爱”、“三生”教育活动。
5．以“融文化”为核心，扎实有效推进校园文化建设。
6．在“‘3*3’阳光行动”的框架下推进学校自主德育。
三、具体措施
【初中部】
(一)加强德育队伍的建设。
努力提升德育工作水平，促进德育队伍的专业化发展，造就一支有“三心”（爱心、精心、恒心），能“三勤”（勤深入班级、勤和学生谈心、勤反思进取）的班主任队伍。强化学科德育渗透，实现全员德育工作目标。
1．加强班主任的培训工作，组织好班主任的系列化培训工作。落实班主任例会制度，每月开好2次例会。
培训注重发挥优秀班主任的示范作用，注重经验分享、理念提升。开展班级管理专题讨论、德育活动观摩、德育经验交流会。适时组织部分骨干外出参加高层次的培训，参与培训者结合实践分享、推广。
要求班主任做好“六个一”工作。读一本教育专著，写一篇德育叙事研究文章，作一次班主任工作交流，开展一次主题班会教育活动，与每位学生进行一次心灵的沟通，与每位家长进行一次面对面沟通。
2．按德育处的总体部署，团总支、少先队、学生会要加强学生干部管理工作的培训，充分发挥他们在学校管理及班级管理中的积极作用，重点做好“八礼四仪”及常规检查工作。
3.健全德育导师制，成立学生资助关爱工作领导小组和青少年成长关爱中心。创建“全员参与和个别辅导相结合”德育工作体系，充分整合校内外德育资源，关爱经济困难、学习困难、残障学生、外来务工人员子女，对其提供具体的帮助。
(二)抓实德育常规管理。
1．以“突出重点，常抓不懈”为工作思路，从“导、督、恒”三字下功夫。抓过程、抓反复，切实做到常规制度化，制度常规化，切实做好安全、纪律、卫生等常规工作。
（1）突出养成教育，广泛开展精神文明教育。落实《中小学生日常行为规范》，有效开展“八礼四仪”活动。德育处、年级组、班主任加强对违纪学生的管教工作，继续实施争取进步点数的转化方法，真正达成“长善救失”的教育目标。
（2）整治校园环境，创建“文明校园”。各班级以班级文化建设为载体，对净化、美化班级进行整体规划。加强校园卫生工作，坚持一日两扫、每周一大扫的的卫生制度，努力创建“星级”优秀班集体。德育处、团总支、年级组加强抽查力度，及时反馈、整改。
2．充分发挥升旗仪式、班会等思想教育主阵地作用。加强社会主义核心价值观教育，落实推进“三节教育”、“三爱教育”、“三生教育”，积极开展形式多样的班团队活动。“主题活动”要占3/4。要求副班主任主持1次主题活动。杜绝把班会课变相为文化课的现象。
3．以班级文化建设为抓手，抓班风、学风建设，培育优良班风学风。以竞争为核心，在各项竞争中促进学生真正发展，促进班级文化建设特色的形成。
4．强化班主任“随班”制度。出操、就餐、年级活动等要“随班”，容易出现违纪的时段，班主任要加强对班级的巡视。
5．落实班主任报告制度，如卫生防疫的晨检、突发事件、学生缺课情况等，并在第一时间作处理，避免重大后患。
6.用好《班主任工作手册》。各项工作要有文字记录，实时记录，细致体现工作的过程性。认真记录《学籍册》、《成长档案》，保证档案的真实性。
(三)切实开展德育主题活动。
德育活动追求主题化、系列化，既重视德育的过程，也重视教育效果的呈现和总结。围绕社会主义核心价值观教育，纪念反法西斯胜利70周年，落实“三爱教育”、三生教育”、“三节教育”。结合学校实际，各年级组根据年级特点设计活动方案。活动形式要受学生欢迎，内容充实，要达到一定效果，学生有所收获。
1．安全教育。
落实安全“五个一”工作。上好安全第一课，做好一次安全宣传、组织好一次安全培训、安排好一次安全演练、每月做好一次安全主题教育。
2．“三爱”教育。
为弘扬民族精神，加强社会主义核心价值观教育，完善中华优秀传统文化教育，广泛开展爱学习、爱劳动、爱祖国的教育活动。结合反法西斯胜利70周年庆典，通过看电影、写文章、主题班会、知识竞赛、演讲、小报等形式开展爱国主义教育和国防教育活动。
3.“三生”教育。
加强生存教育、生活教育、生命教育，努力实践探索实施途径，开展丰富活动，培养具有国际视野、现代理念、实践能力和综合素养的小公民。
4．“三节”教育
积极开展以“节粮、节水、节电”为主的“三节”活动，培养勤俭节约的素质和习惯。
5．心理健康教育。
注重“心育”，针对不同年龄阶段的学生展开心理咨询和心理帮助，促进学生人格的健康发展。发挥“心灵港湾”的功能，心理咨询要面向全体学生，关注个别差异。通过建档、分析、疏导、跟踪等环节，把工作做细做实。
6．责任教育。
把“做有责任感的中国人”作为育人目标，落实责任教育。以对自己负责为起点，学会修身；以对家庭负责为基本点，学会孝敬；以对学习负责为支撑点，学会求知；以对他人负责为出发点，学会合作；以对集体负责为凝聚点，学会关心；以对社会负责为制高点，学会报答。
（四）落实“3*3”阳光行动。
整合正在实施或将要实施的德育活动方案，开展德育系列教育活动和德育综合实践活动。在学校和社区共建的原有基础上，拓展新平台，以生为本，优势互补，协同发展。教师、学生、家长同心同德；家庭、社会、学校形成全力，共建同进；期望在一定时间内收到切实的教育效果，开创阳光校园、阳光社区的美好前景。
1.完善“新三好”评价体系。工作重心要落实到评选过程，把争创的过程放到首位。在争创过程中提升学生的综合素养。
2.评选唯亭学校“百名优秀家长”，促进家长在教育中的主动性，促进家长主动参与学校管理，学生教育。
3.“走父母之路”。结合“感恩”“责任”教育，进一步“走父母之路”，将感恩和责任结合起来，培养学生“三生”意识。
4.“亮家乡名片”活动。通过展示各自家乡的文化精华，达成相互了解、相互接纳、真正融合目的，进一步深化学校“融文化”。
(五)推进校园文化建设。
1．在“融”为核心的大德育观念下，努力培育学校文化，发挥文化阵地的育人功能。在学校“融文化”建设的氛围下，创新班级文化特色建设。
2．紧扣学校“融文化”建设，深入建设班级文化。开展“争创温馨班级、构建和谐校园”活动。从显性（班级文化布置）到隐性（班级文化精神），突出学生主体性，充分调动和激发学生参与班级文化建设的积极性，强化“一班一品”，尊重班级文化建设风格的个性化和多元化，形成班级文化特色，养成良好的班风。力求通过班级文化建设，推动年级文化建设，以创建校园融文化建设。
3．推进学生社团建设，丰富学生文化生活。落实三项规定，广泛开展各种形式的特长教育。如：评弹，乐队，舞蹈队，合唱团，绘画，航模，文学欣赏等。
4．积极推进“经典诵读”活动，经典育人，经典养人，培养学生良好的人文素养。
5．要以体育运动会及校园文化艺术节为德育工作契机，深入开展班级文化建设，培养班级的凝聚力，引导学生健康竞争。
【小学部】
一、做好学校德育专题案例实施。
1．围绕核心价值观并结合节日开展系列教育活动，各年段要精心设计活动内容，每次活动要精心策划，认真组织，要做到组织一次活动，受益一批学生。如开展“校园之星”、“手拉手帮扶活动”、“文明礼貌教育”等，让更多的学生参与到活动中。加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻新进班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。
2．抓好行为规范教育。各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《小学生日常行为规范》，引导用《小学生日常行为规范》的要求对照自己的日常行为，每月一主题，开展“学会问好、学会吃饭、学会整理、学会互助”四个学会实践活动。同时发挥新三好评价机制，每月底评选出礼仪之星、孝顺之星、劳动之星、诚信之星等，利用大课间进行表彰，引领学生成为讲文明、讲礼貌、讲道德的唯亭学子。
3．积极挖掘学校教育和区域资源、德育基地的融合点，让学生走出教室、校门接受区域资源的文化熏陶，通过“手拉手”、“爱心公益活动”、“参观交流”等形式，培养学生热爱家乡、感恩家乡、服务家乡的美好情怀。
二、转变班级管理，完善评价机制
建立学生人人岗位责任制，发挥学生潜能，并积极套所小组自主管理，发挥小组合作建设在班级管理中的作用；在评价内容上，突出常规、每月重点，有针对性；在评价方式上采用自评、小组评、教师评相结合的方式。坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。本学期，实行两周一次的班主任例会，交流工作，找出不足、差距，树立标杆、典型。
丰富学生的校园生活
1．构建学生管理机制，实施自主管理。组建“红领巾监督员管理小队”，通过常规检查、随机抽查等方式，抓好“文明礼仪规范”、“放学午餐路队规范”等，在队员中形成“知礼仪、明是非、学规范、讲文明”的良好氛围。
2．继续实行少先队学生干部竞选制和轮换制。
3．紧扣“社会主义核心价值观”，深入实施爱国教育、感恩教育、责任教育、诚信教育。继续开展“我的中国梦”系列活动，提升少先队员的责任意识，教育队员对自己、集体、他人负责。
四、落实新一轮德育导师制度。以“教好每一个学生”为目标，为创建“全员参与与个别辅导相结合”德育工作体系，要开展“走进家庭”“观察交流”“书信交往”“亲生游戏”等专题活动。同时，本学期组织“我身边的教育故事”演讲，各年级组在组内开展演讲，推选一名参加校级演讲比赛。同时，开展好家长学校活动。
五、抓好学生的心理辅导。正常开放心理咨询室，累积好学生的心理个案，并对这些个案进行必要的分析研究。通过本校心理健康教师进行广播等方式提进行心理健康教育，引导学生正确看待问题，学会友善对人、真诚合作，培养阳光健康的心态。
六、养成教育重点：
第一、二周：不迟到，不早退，按时回家要牢记。
第三、四周：讲文明，懂礼貌，坚持使用普通话。
第五、六周：水火电，是老虎，不玩不碰保安全。
第七、八周：一站二看三通过，交通规则记心中。
第九、十周：爱校园，争先进，爱护绿化不攀折。
第十一、十二周：唱校歌，明校训，书香校园你我创。
第十三、十四周：帮贫困，助弱小，奉献爱心人格高。
第十五、十六周：学有困，大家帮，互帮互学进步大。
第十七、十八周：惜时间，勤复习，学习成绩节节高。
第十九、二十周：你来追，我来赶，争做文明好学生。
四、活动安排：
项目
月份中学部活动小学部活动
每月主题具体内容每月
主题具体内容
九月（融礼弘精神）
民族精神弘扬月1.班主任培训
2.开学典礼
3.第一期橱窗：纪念抗战胜利70周年——铭记历史，缅怀先烈
4.第一期黑板报：尊师重教，文明礼仪（安全：交通安全）
5.常规教育：就餐秩序、文明礼仪、卫生纪律教育等
6.教师节活动（家访日、德育导师聘任等）
7.班级文化建设：班级文化墙布置；班名、班级制度制订
9.社团调整
10.安全教育一：交通安全（讲座）
11.“融之行”暑假实践体验活动展示、评比规范、礼仪教育月1.召开班主任工作会议，布置本学期工作，各班制定班级工作计划。
2.大队部制定计划，组建新一轮红领巾值日岗，对各班的安全、卫生、文明礼仪、纪律等情况进行考核。
3.各年级开展庆祝教师节活动；德育导师聘任、结对。
4.第一期黑板报
5.参加网校教师节活动。
6.评选新三好每月之星。
7.班主任例会
8.开展家访月活动。
9.中高年级开心农场播种活动。
十月(融仁颂美德)
校园文化艺术月1.第十届校园文化艺术节：我与幸福相约
⑴第六届“祖国颂”大合唱比赛：精神代代传
⑵征文书画比赛：好书日日品
⑶班级文化建设三：班歌、班徽设计：智慧人人有
⑷年级大班会展示（七年级）：文明天天见
⑸心理剧参展：健康常常在
⑹第二期黑板报：我与幸福相约（安全：消防安全）
⑺班级文化建设评比：团队节节高
⑻历史故事演讲比赛：历史牢牢记四个学会实践活动月1.开展“四个学会”实践活动
2.庆祝建队日活动（一年级新生入队教育、入队活动）。
3.继续开展家访月活动。
4.班主任德育沙龙。
5.第二期黑板报⑹家长会（六年级）。
6.结合重阳节开展“我爱夕阳红“主题教育活动。
7.德育实践活动。
8.才艺私人订制活动。
9.评选新三好每月之星。
十一(融义知感恩)
实践责任教育月1.德育综合社会实践活动
2.第二期橱窗：“三爱教育”
3.家访日活动
4.九年级主题班会展示：我，准备好了
5.班级文化建设四：班级文化建设交流、观摩
6.争创新三好之——孝敬父母：我为爸妈做件事争
7．第三期黑板报：责任与感恩（安全：饮食安全）
8.安全教育三：饮食安全（班会）责任教育月1.各班开展法制、心理健康教育系列活动。
2.家长开放日活动（二、三、四、五、六年级）。
3.第三期黑板报。
4.配合学校开展校园艺术节
5.评选新三好每月之星。
十二（融智助成长）
体育健康月1.心理健康团体活动
2.创新三好之——爱我校园：我为学校添光彩
3.迎新年活动
4．第四期黑板报：健康与快乐（安全：运动安全）
4..安全教育四：运动安全（班会）快乐展翅行动月1.家长会（一年级）。
2.雏鹰假日小队深入社区开展各类实践活动。
3.开展心理健康教育活动。
4.各年级庆祝元旦活动。第四期黑板报
5.评选新三好每月之星。
一（融信利成功）
成功教育月1.学生成长记录袋整理、学生寄语书写
2.“新三好”评比、星级班级评定
3.假期活动指导
4.班主任培训
5.争创新三好之——走进社区：我为社区出份力
6．安全教育五：出行安全（告家长书）总结表彰1.完成学生成长记录袋资料的整理。
2.各班完成对学生的个性化评语。
3.做好各项评先工作。
4.做好学期资料归档工作。
5.制订假期活动计划，进行假期生活指导。
6.班主任培训：期末交流活动。
注：消防安全（应急疏散演练）按安保处的计划时间执行。