一、指导思想
为了进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神，进一步学习实践科学发展观，切实提高我校德育工作的针对性、实效性和主动性，加强班主任与家长的沟通，密切学校与家庭、社会的联系，建立学校、家庭、社会三位一体的教育网络，取得家长和社会对教育的理解和支持，形成我校和谐、高效、优质的可持续发展的育人环境，特组织“班主任家访”、“家长进校园”活动，组织班主任和家长建立QQ群，成立家长委员会。
二、具体安排：
（一）、家访活动
一）具体安排：
1、时间安排：11月30日——12月23日。
2、班主任与其他课任老师进行具体协商，确定好各自的家访对象并认真落实。
3、每名班主任实地家访10个家庭。
4、家访前与家长约好时间地点。
5、家访时间主要安排在教师上班时间，需要家访时教师安排好自己的课，家访时留下照片资料。
6、教师在家访活动中要特别注意安全。
7、
8、 每名班主任写出家访总结，家访结束后把家访记录表、家访总结交至办公室朱坤处。家访时间不要过长。
二）家访内容
1、向家长宣传教育法规、学校办学模式、办学方针和办学特色、本班办学理念及学期工作计划，赢得家长对学校工作的理解和支持。
2、宣扬自己的教育思想、教育方法，突出自己的教育特色。
3、了解学生的思想状况，家庭状况、成长环境、行为习惯、个性特点等。
4、反映学生在校表现及学习情况。
5、听取家长对学校办学、班级管理及对自己孩子要求等意见和建议。
四）、家访要求
1、确定家访对象
被家访的学生要有代表性，有一定的覆盖面，班主任结合“八类群体”中的特殊学生进行访问。可以是学困生、单亲家庭的学生和外来务工家庭的子女，也可以是特长生、优等生、潜力生等。
2、讲究家访方法
在家访过程中，教师要态度和蔼，讲究方法。对学生要以正面肯定、积极鼓励为主，真实、客观地给学生家长反映其在校表现；家访时可以应请学生在场参与，便于教师、家长、学生三者之间的交流沟通。决不允许粗暴地向家长发怨气、批评指责学生，坚决反对“告状式”家访。
3、填写班主任工作记载表和家访记录
教师要做好家访记录，在家访中发现的经验要及时整理和总结，发现的问题要及时解决，解决不了的要及时汇报给校领导。家访结束后填写好班主任及时家访工作填到《班主任手册》相应的“家访一览表”栏目内。
（二）、班主任与学校、家长建立QQ群，时间：11月30日——12月5日。在与班主任交流的过程中注意留下活动记录表格（每学期不少于8次）。
（三）、成立新一届“家长委员会”，和教导处开展的“课堂开放日”同时开展“家长进校园”以及沙龙活动。12月3日，各班推选1-2名校级家长委员会成员候选人，将推选表格交德育处，学校从中确定人员成立“家长委员会”。12月18日，组织一次“家长进校园” 活动，参加2014年5月学校组织的三方沙龙。活动过程中，填好社区和家长反馈表，留下真实的照片资料。