幼儿园优质课评选活动方案

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幼儿园优质课评选活动方案 本文简介：2014秋季学期“人人一堂优质课，比拼教学基本功”活动方案为了推动我园幼儿教育教学改革和教学水平的提高，调动广大教师开展教育教学研究和教学改革的积极性，总结交流幼儿教育教学经验，提高教师驾驭教材的能力，有效的促进教师专业化成长，提高我园保教质量，我园将在10—12月份间开展“人人一堂优质课，比拼教学

幼儿园优质课评选活动方案 本文内容：

2014秋季学期

“人人一堂优质课，比拼教学基本功”活动方案

为了推动我园幼儿教育教学改革和教学水平的提高，调动广大教师开展教育教学研究和教学改革的积极性，总结交流幼儿教育教学经验，提高教师驾驭教材的能力，有效的促进教师专业化成长，提高我园保教质量，我园将在10—12月份间开展“人人一堂优质课，比拼教学基本功”活动。现将具体事项通知如下：

一、活动要求

1．参加对象：我园在职教师

2．参评课的内容：本次优质课评选的内容提倡参评教师根据

“主题目标”要求自主设计活动，或修改、完善教材的活动设计，但不能脱离活动主题。

3.各年段根据所选取的领域设计年段优质课比赛方案。（大班：科学、艺术。中班：科学、社会。小班：健康、语言。）

4.

执教班级为教师自己所在班级。执教完成后将说课稿、教案设计的详案、课后反思上交保教处。

二、活动时间

10月21日——12月15日

三、注意事项

1、授课时间：大班25—30分钟；中班20—25分钟；小班15—20分钟。

2、使用幼儿人数：各班幼儿人数

3、讲课地点：各班自定

4、除常规教学设施外，参评教师要自行准备所需教具、学具。

四、评比标准

评价项目

说明

1.目标明确

教学目标是否明确，是否符合现阶段幼儿年龄特点及需要

2.准备充分

课堂教具、教学材料等是否准备充分，有一定的操作性

3.教师表现

教师精神面貌、教态、语言表现

4.课堂气氛

孩子积极性调动，是否对该活动保持一定的兴趣

5.教学效果

是否达到预期目标，孩子的接受度如何

6.探索与创新

教学内容、形式、课堂组织方面是有进行积极的思考和创新

7.教案设计

环节设计是否有效，流程是否清晰

五、奖项设置

一等奖6名

二等奖8名

三等奖8名

幼儿园

二〇一四年十月十三日

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