凰凤小学班主任工作守则
（一）思想要求
1、加强修养：加强学习，提高政治理论水平，掌握现代教育理论，不断更新教育观念，掌握现代办公手段；坚持读书看报，了解国内外大事，不断加强进修，精通业务知识。
2、为人师表：仪表端庄，服饰得体；语言文明，举止文雅；为人正直，待人真诚；严以律己，宽以待人；为人心胸开阔，处事公正无私；敬业爱岗，工作认真。
3、热爱学生：爱护每一个学生，关心学生的思想、学习和生活，保护学生的积极性；严格要求，宽严有度。
4、尊重他人：与学生建立平等的关系，尊重每一个学生；与学生家长建立友好关系，密切沟通，共同施教；与同事建立和谐的关系，加强交流，互相学习，互相协作。
（二）工作要求
1、严—严格。对自己要严格要求。对学生要严格要求，严格训练，并严而有理，严而有度。
2、情—有情。热爱、关心每一个学生，体贴入微，动之以情，晓之以理，导之以法。
3、准—准确。要清楚全体学生的思想、心理、学习及生活等方面的情况，要准确把握教育契机。
4、细—细致。工作深入细致，注重调查研究；考虑问题和处理问题要周全，要做好善后工作。
5、勤—勤奋。勤于学习，勤于思考。
6、实—求实。为人朴实，工作务实，作风扎实。
7、新—创新。有新思想、新观念、新思路、新办法、新手段。
8、恒—恒久。工作上持之以恒，善始善终。
（三）具体要求
1、班主任四到位：
（1）升旗仪式准时到位；
（2）两操准时到位；
（3）晨、午间、班、校会准时到位；
（4）集体活动准时到位。
2、班主任六关注：
（1）关注学生的学习状态；
（2）关注学生的课间、午间纪律；
（3）关注学生的课外活动；
（4）关注教室、责任区的卫生；
（5）关注学生生理、心理健康状况；
（6）关注学生的家庭教育状况。
3、主题班会要求：
（1）召开主题班会前，班主任要做好班会设计，明确班会的目的、内容及步骤。
（2）精心设计每次班会，做到主题明确、内容丰富、形式新颖、气氛热烈，教育有实效。
（3）突出学生的主体作用，把它作为培养学生高尚情操，增强班集体凝聚力的教育形式，成为学生 “学会做人”的舞台。
4、家长会的要求：
（1）家长会是家长了解孩子在校学习生活状况的重要途径。组织家长会必须以尊重为前提，积极、热情、认真、主动与家长沟通情况，耐心解答家长提出的问题，家校协同促进每一名学生的健康成长。
（2）全面了解本班每一名学生个体发展状况，做到心中有数。
（3）会场布置温馨亲切。
（4）全面掌握并能够客观分析班级在德、智、体、美、劳等方面发展状况，并针对问题提出持续改进对策。
（5）按照学校要求，确定会议内容，精心准备家长会讲稿，以肯定成绩、表扬、鼓励为主，杜绝在家长会上批评、挖苦、讽刺学生或家长的现象。
（6）个别学生的问题，要与家长单独沟通。不发牢骚，不抱怨学生和家长，双方共同寻求促进学生发展的策略。
（7）在个别家长不冷静时，班主任要做到稳定情绪，不激化矛盾，耐心听取家长的意见，主动协调好家长与学校、任课教师的关系。
（8）班主任自行召开全体或部分家长会，必须提前德育办请示，并由德育办上报校长室，经校长室批准后，方可召开。
5、家访的要求：
（1）班主任每学期应根据本班的情况做出切实可行的家访安排，每学期家访不少于班级总数的三分之一。
（2）每次家访前，班主任要明确家访的目的和内容。
（3）家访时要以诚相待，找准谈话的切入点，消除家长顾虑，缩短与家长的心理距离，从关心和爱护学生的角度出发，全面、客观、公正地评价其子女，和家长达成共识。
（4）对影响学生健康发展的家庭因素，应委婉地提出建设性意见。
（5）家访后要注意观察学生的变化，做好跟踪教育，并做好家访记录。
6、与学生谈话要求：
（1）谈话前，明确谈话目的、内容。
（2）谈话时，要以平等的方式进行。
（3）与学生谈话，无特殊情况不得占用上课时间。
（4）与“需要特别关爱学生”谈话，以尊重为前提，心平气和，允许学生解释。不用过激语言，绝不体罚学生。
（5）解决突发问题时，要冷静，不感情用事，不激化矛盾。
（6）谈话时要晓之以理，动之以情，要拉近师生的心理距离，达到心灵的沟通，使谈话对学生产生感染力
7、与家长谈话的要求：
（1）谈话应尽量选择在不受干扰的环境