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高中研究性课题报告格式 本文简介：“研究性学习”小课题开题报告（以课题组为单位填写，用于结题评审，可另附纸）课题编号（学生不填）:课题题目指导教师课题组员课题组长课题背景说明（提出此研究课题的原因和目的，不少于200字）课题研究意义（研究此课题有何理论和现实意义，不少于300字）课题实施计划组员任务分工姓名班级主要研究任务预计研究方
高中研究性课题报告格式 本文内容：
“研究性学习”小课题开题报告
（以课题组为单位填写，用于结题评审，可另附纸）
课题编号（学生不填）:
课题题目
指导教师
课题组员
课题组长
课题背景
说明
（提出此研究课题的原因和目的，不少于200字）
课题研究
意义
（研究此课题有何理论和现实意义，不少于300字）
课题实施计划
组员任务
分工
姓名
班级
主要研究任务
预计研究方法
□文献法
□调查法
□实验法
□制作法
□其他
研究实施
步骤
起止时间
主要任务或阶段目标
研究所需条件
课题预期成果
包括理论的、实践的，成果形式包括论文、感想、各种集子等，不少于100字
指导老师意见
请询问指导老师然后填写在此
提醒：每位组员必须单独或者负责一项研究工作才能获得学分。注意保留研究过程中的资料
“研究性学习”活动情况记录表
活动日期：____年___月__日___时至___时，
地点：____
_____，
第____次活动
课题/项目
名称：
负责人
其他成员
活动目的：
活动内容：
活动步骤设计及所需条件：
活动过程记录：
活动结果记录（解决的问题、得出的结论，出现的新问题等）：
活动的主要收获、体会：
活动有哪些方面不如意，主要原因是什么，今后如何避免
记录人签名：________，
___年___月___日
“研究性学习”访谈（考察、调查）记录表
日期：____年___月__日___时至___时
地点：_________
第____次
课题/项目
名称：
访谈（考察、调查）负责人
其他成员
被访（考察、调查）单位或个人信息
姓名：
办公室电话：
手机：
Email：
单位、地址和邮编：
职称（职务）：
专长（专业）：
访谈（考察、调查）方式：
□电话
□书信
□面谈
□网络
其他：
访谈（考察、调查）的问题：
访谈（考察、调查）过程记录：
记录人：
被访谈（考察、调查）者的结论（专家意见、建议）：
签名：*年*月*日
访谈（考察、调查）结果与打算（是否达到目的、解决了哪些问题、有哪些收获和体会、还有哪些没有解决的问题，下次任务等）：
指导老师意见：
签名：*年*月*日
记录人签名：___________，___年_
_月__日
“研究性学习”实验记录表
实验时间：___年___月__日___时至___时；实验地点____
___，第____次实验
课题/项目
名称：
实验负责人
其他成员
实验目的：
实验原理：
实验的具体内容：
实验仪器与器材：
实验的详细步骤：
实验数据记录与分析：
实验结论：
实验者的收获或体会：
记录人签名：__________，___年__月_
日
“研究性学习”课题结题报告表
（以课题组为单位填写，用于结题评审，可另附纸）
课题题目
课题编号
课题组长
指导教师
任教科目
课题组员
课题背景说明
（提出此研究课题的原因和目的，不少于200字）
课题研究意义
（研究此课题有何理论和现实意义，不少于200字）
研
究
过
程
概
述
（简要回顾研究阶段及其阶段成果，不少于200字）
主
要
研
究
成
果
（包括理论的、实践的，成果形式包括论文、感想体会、各种集子等，附件附后，不少于200字）
组员实际负责工作
姓名
实际单独或者负责的一项研究工作（请作为附件附后）
研
究过
程反
思
对本课题设计方案、小组合作能力、研究过程等的不足进行反思（不少于200字）
指
导
教
师
意
见
课题答辩情况
评审老师签字：
附件1：主要研究成果
附件2：研究过程资料（访谈记录、照片、影像、实验记录、调查记录等）