安徽省淮南市潘集区2017_2018学年八年级物理下学期第三次联考试题新人教版 本文关键词：淮南市，安徽省，联考，学年，下学期
安徽省淮南市潘集区2017_2018学年八年级物理下学期第三次联考试题新人教版 本文简介：安徽省淮南市潘集区2017-2018学年八年级物理下学期第三次联考试题总分：100分时间：100分钟题号一二三四总分分数一、填空题（14空，每空2分，共28分）1、英国物理学家__________总结了笛卡尔、伽利略等人的研究成果，概括出一条重要的物理定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静
安徽省淮南市潘集区2017_2018学年八年级物理下学期第三次联考试题新人教版 本文内容：
安徽省淮南市潘集区2017-2018学年八年级物理下学期第三次联考试题
总分：100分
时间：100分钟
题号
一
二
三
四
总分
分数
一、填空题（14空，每空2分，共28分）
1、英国物理学家__________总结了笛卡尔、伽利略等人的研究成果，概括出一条重要的物理定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止或
状态。为了纪念他作出的杰出贡献，人们以他的名字命名为_________的单位。
2、球场运动的足球有时贴着地面滚动，有时飞到空中。这主要是运动员在踢球时力的
（选填力的三个要素）不同导致的。
3、用脚蹬地，滑板车会沿地面向前运动，这说明力的作用是___________的。如果不再蹬地，由于___________，滑板车能够继续向前运动。但滑板车的速度会越来越慢，最后停下来，这是因为它在运动中受到阻力，这表明力可以改变物体的_______________。滑板车静止时（此时可以把滑板车和人当做一个物体来看待），受到的一对平衡力是此物体的重力和
力。
4、月球车在月球表面的重力
（选填“大于”、“小于”或“等于”）它在地球表面的重力；月球车在月球表面的质量
（选填“大于”、“小于”或“等于”）它在地球表面的质量。
5、如下左图所示，某人用12N的力沿水平方向向右拉一根轻质弹簧，弹簧对手的拉力
12N(填“大于”、“小于”或“等于”)，手受到的拉力的施力物体是
。
6、一辆行驶的汽车车厢里挂着一个小球．当出现了如上右图所示的情景时，汽车在做
（选填“加速”、“匀速”或“减速’）运动．此时绳子对球的拉力和球受到的重力
（选填“是”、“不是”或“可能是”）一对平衡力．
二、单选题（每题3分，共27分）注意：请将答案填在下表中，否则不得分
题号
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
7、以下所给出的现象中，物体运动状态不发生改变的是（
）
A．在弯曲的路上汽车匀速转弯
B．熟透的苹果从树上下落
C．小孩沿笔直的滑梯匀速下滑
D．行驶的火车开始进站
8、关于力的认识，下列说法中错误的是（
）
A．力是物体对物体的作用
B．力能使物体发生形变或改变物体运动状态
C．物体间力的作用是相互的
D．只有相互接触的物体才会产生力的作用
9、使用弹簧测力计时，下面几种说法中错误的是(
)
A．弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜
B．使用前必须检查指针是否指在零点上
C．使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦
D．使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围
10、由于不遵守交通法规酿成的交通事故频繁发生，国家加大了对违反交通法规的处罚力度．关于汽车安全行驶的规定和措施，下列说法正确的是（
）
A．限制汽车最大行驶速度，是为了减小汽车的惯性
B．安全带主要是在汽车突然启动时对驾乘人员起到保护作用
C．冬天汽车在冰雪路面上行驶时，轮胎上装防滑链，是为了减小摩擦
D．严禁酒后驾车．主要是因为饮酒后驾驶员反应迟钝，更容易出现交通事故
11、茶杯静止在水平桌面上，下列哪对力属于一对相互作用力的是（
）
A．茶杯对桌面的压力与桌子对地面的压力
B．茶杯的重力与桌面对茶杯的支持力
C．桌子的重力与桌面对茶杯的支持力
D．茶杯受到的支持力与茶杯对桌面的压力
12、关于运动员百米赛跑的情景，下列说法正确的是（
）
A．以地面为参照物，运动员是静止的
B．运动员的鞋底花纹很深，可以减小摩擦
C．运动员冲到终点，不能立即停下，是由于人具有惯性
D．运动员跑得越快，到达终点所用时间越长
13、用20N的水平推力F去推一个在水平地面上重为50N的物体，物体静止不动，则物体与地面之间的摩擦力大小是（
）
A．20N
B．50N
C．30N
D．0N
14、关于惯性的理解和现象解释，以下说法正确的是（
）
A．高速飞行的子弹具有惯性，穿入木头静止后惯性消失
B．汽车驾驶员和前排乘客系安全带，是为了减小汽车行驶中人的惯性
C．行驶中的公交车紧急刹车时，乘客会向前倾，是由于惯性力的作用
D．百米赛跑运动员到达终点不能马上停下来，是由于运动员具有惯性
15、在太空中飞行的宇宙飞船，如果它受到的一切外力消失，那么宇宙飞船将(
)
A．立即静止
B．减速飞行
C．加速飞行
D．匀速飞行
三、作图（3分）和实验题（22分，每空2分）共25分
16、物体沿粗糙水平面向右运动．画出该物体所受重力、支持力和摩擦力的示意图．
17、用图示的实验装置研究运动和力的关系。
（1）让小车从斜面上滑下后沿水平面运动，是为了使小车在竖直方向上受到的
力和
力相平衡，其作用效果相互抵消，相当于小车只受水平方向上的摩擦力。
（2）每次都让小车从同一个斜面的
位置由静止开始滑下，是为了使小车在滑到斜面底端时具有相同的速度。
（3）比较图中小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越
，小车运动的越
。
（4）在此实验的基础上进行合理的推理，可以得到：运动物体不受外力时，它将保持
。
18、小佳同学利用运动鞋进一步探究“滑动摩擦力与压力大小的定量关系”。
（1）如图所示，要测出滑动摩擦力的大小，他应该在鞋
时读出弹簧测力计的示数，此时弹簧测力计的示数为____________N。
（2）再往鞋子里添加砝码并均匀摆放，改变的是鞋对桌面的_________，重复上述实验步骤进行多次实验，并将实验数据记录在下表中。
实验次数
压力F／N
测力计示数／N
l
2.3
2
3.3
2.6
3
4.3
3.4
4
5.3
4.2
（3）根据实验数据在作出的运动鞋受到的滑动摩擦力与压力大小关系的图像如图。分析图像可得结论：______________________________________________________。
（4）若他拉着运动鞋匀速前进的速度由0.02m/s变为0.04m/s，在其他情况不变时鞋受到的滑动摩擦力将_____________。(选填“变大”、“不变”或“变小”)
四、计算（第19题8分，第20题12分，共20分）
19、有一铜块，体积是200cm3，能否用量程为20N弹簧测力计去称它的重力？请通过计算说明理由。(ρ铜＝8.9×103
kg／m3)
20、如图甲所示，水平地面上一物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体的速度v与时间t的关系如图乙所示，问：
(1)物体做匀速运动时所受的摩擦力的大小为多少？
(2)物体在0～4
s内受的摩擦力的大小为多少？
(3)4～8
s内物体运动的路程是多少？
八年级物理参考答案
有不足之处敬请谅解，并给予指正，不胜感激。
一、填空（每空2分，共28分）
1、
牛顿
匀速直线运动
力
2、
作用点
3、
相互
惯性
运动状态
地面的支持力
4、
小于
等于
5、
等于
弹簧
6、
加速
不是
二、选择题（每题3分，共27分）
题号
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
C
D
A
D
D
C
A
D
D
三、实验题（作图3分，其他每空2分，共25分）
16、略（3分）
17、（1）重
支持
（2）同一
（3）小
远
（4）保持匀速直线运动
18、（1）匀速直线运动
1.8
（2）压力
（3）当接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力与压力大小成正比
（4）不变
四、计算与简答（第19题8分，第20题12分,共20分）
19、解：V
＝200cm3＝2×10-4m3
（2分）
m
＝ρV
＝8.9×103kg/m3×2×10-4m3
＝1.78kg（2分）
G物＝mg＝0.89kg×10N/kg＝17.8N（2分）
G物＝17.8N＜
F量＝20N
能用量程为20N的弹簧测力计去测量它的重力（2分）
20、解：(1)由图乙所示v-t图象可知，在4～8s内物体做匀速直线运动，处于平衡状态，由F-t图象可知，此时推力F＝2
N，由平衡条件可知，滑动摩擦力f＝F＝2
N。（4分）
(2)物体在0～2
s内处于静止状态，物体处于平衡状态，受到的摩擦力为静摩擦力，由F-t图象可知，此时推力F＝1
N，由平衡条件可知，静摩擦力f＝F＝1
N（4分）
(3)由v-t图象可知，4～8s物体做匀速直线运动，速度为v＝4
m/s，t＝4
s，则运动的路程是s＝vt＝4
m/s×4
s＝16
m（4分）
篇2：淮南市大通区洪圩小学大课间活动方案
淮南市大通区洪圩小学大课间活动方案 本文关键词：淮南市，大通，课间，活动方案，小学
淮南市大通区洪圩小学大课间活动方案 本文简介：锦洲小学大课间活动方案一、活动指导思想坚持“以人为本，健康第一”的指导思想，牢固树立“终身体育”的新课改理念，丰富学生课余生活，为学生每天能有体育锻炼时间创造良好的条件，增强学生的体质，培养学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身
淮南市大通区洪圩小学大课间活动方案 本文内容：
锦洲小学大课间活动方案
一、
活动指导思想
坚持
“以人为本，健康第一”的指导思想，牢固树立“终身体育”的新课改理念，丰富学生课余生活，为学生每天能有体育锻炼时间创造良好的条件，增强学生的体质，培养学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。最大程度地发挥学生和老师的主动性和创造性。提倡自制器材和开发利用体育资源，在大课间活动中体现合作，自主，探究，创新的教学理念。以大课堂为辐射点，促进体育课堂教学的改革与创新，体现良好的校风，校纪和学生的精神面貌，带动校园文化的建设。
二、
活动内容和形式
1、内容：根据我校场地小，学生多的特点，大课间活动主要以球类为主，以开展有利于健康的游戏为辅，适当根据本班特点自行安排，可结合集体舞，器械活动和跳皮筋，踢毽子，摇呼啦圈，拍球，棋类比赛之类的活动，将艺术、体育融为一体。
2、形式：先分班做准备操，再进行分班分点分项目活动，最后以班为单位集合退场。
三、活动过程（30分钟）
时间安排：每天下午第2节课后的课外活动时间。
四、活动组织领导及分工
组长：
李贻炳
副组长：唐
山
李代峰
蔡春桃
朱少兵
组员：各班班主任、副班主任
活动监督：陈
军
杨
杰
1、领导职责：到操场亲自参与活动，同时了解情况，发现问题及时解决，并提高全体师生对大课间活动的重视程度。
2、班主任职责：负责班级活动场所及进退场的安排，组织本班学生按时、按要求参加活动并指导学生活动。
3、副班主任职责：同班主任共同组织好本班学生按时认真参加大课间活动。
4、活动监督：记录各班活动情况；根据大课间活动的内容，针对学生的练习活动内容，在本学期安排一次校内的吉尼斯挑战比赛，如跳绳比赛、转呼啦圈比赛等，以此激励学生提高自己的技术技能水平。
五、器材准备
1、学校每班配长绳2至3根，球类若干；根据各班班主任活动内容安排来领取所需器材；提倡学生自带器材，如毽子等学校缺少或尚缺的器材。
2、当天器材负责教师：
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
杨杰
夏桃
夏桃
陈军
杨杰
注：当天器材负责教师做好器材借还登记，如有损坏应注明原因。
六、活动要求
（1）注意有序开展活动，安全第一。班主任必须强调大课间活动纪律与安全，并指导活动；
（2）充分热身后，学生方可开展活动；
（3）有关活动所需器材，如学校提供数量不足，动员学生自带；
（4）负责每次大课间活动的体育教师要提前到位，准备好器材；
（5）各班学生必须在指定活动范围内活动,防止出现活动区域不明或乱串、乱跑的混乱现象；
（6）副班主任具有班主任同等职责，鼓励指导学生参加活动，适时进行安全教育，杜绝伤害事故的发生；
（7）如有活动变化，将及时通知各班。雨天各班自己安排室内活动，如扳手腕、下棋、室内智力游戏等。
（8）学校、少先队大队对各班大课间活动进行评比、表彰和奖励，对把大课间活动开展情况作为评选先进集体、先进个人和优秀集体评选的重要依据。
（9）学校鼓励班主任协同副班主任发挥资源优势和自身特长，在活动形式和内容上进行开发和创新，打造班级特色，丰富大课间活动内容。