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鞍湖实验教师“体育、艺术21项目”试点工作方案 本文简介：盐城市鞍湖实验学校教师“体育、艺术2＋1项目”试点工作实施方案（试行）根据市教育局《关于开展中小学教师“体育、艺术2+1项目”试点工作的通知》精神，我校积极申报教师“体育、艺术2+1项目”试点工作，这将极大丰富我校教师业余生活，努力促进学校体育教育和艺术教育的改革与发展，进一步推动我校新课程改革，促
鞍湖实验教师“体育、艺术21项目”试点工作方案 本文内容：
盐城市鞍湖实验学校
教师“体育、艺术2＋1项目”试点工作
实
施
方
案
（
试
行
）
根据市教育局《关于开展中小学教师“体育、艺术2+1项目”试点工作的通知》精神，我校积极申报教师“体育、艺术2+1项目”试点工作，这将极大丰富我校教师业余生活，努力促进学校体育教育和艺术教育的改革与发展，进一步推动我校新课程改革，促进教师的全面发展。根据学校的硬件设施，结合我校实际，特制订本实施方案。
一、指导思想：
开展中小学教师“体育、艺术2+1项目”是贯彻落实中共中央国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》、《学校艺术教育工作规程》、《国家中长期教育规划纲要》大力开展学校阳光体育活动，全面实施素质教育工作的进一步深化。通过学校组织的课内外体育教育和艺术教育活动，让每个教师基本掌握两项运动技能和一项艺术特长，提升教师素养，使之终身受益，并能推动、促进中小学生“体育、艺术2+1项目”的实施。力争使每一位教师达到“每天文娱一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”。
二、实施原则：
（一）全面发展和终身学习的原则：以促进教师全面发展，树立终身学习为原则。根据教师的各自需求，系统地设计能切实提高教师体艺技能的内容和方法体系，有效开发体艺教育功能。
（二）激发主体发展积极性原则：教师是主体，引导教师，激发教师参与体、艺活动的积极性，通过活动积累和磨炼，长见识、得乐趣，从而掌握运动技能和艺术技能，提高能力和水平。
（三）发展特长，建设特色教育的原则：张扬个性，发展特长；进一步拓展教育的空间，以目标构建内容，促使教师发展特长，学校发展特色，从而建设有特色的体育、艺术教育课程体系，提升教育质量。
（四）师生同步发展原则：以提高体育、艺术教育师资的专业水平和教育能力为先导，面向全体教师，满足教师完善人格、学有专长、技能发展的要求，并满足个体选择发展和心智水平提高需求，开展师生互动，坚持教学相长，促进师生的共同发展。
（五）创设条件，保障安全原则：实施课外文体活动工程，推进“2+1项目”，需要基本的时间、空间、环境和物质条件的保障。要克服困难，创设条件，从而有效实施工程。充分合理安排活动的时间和空间，整合各种资源，遵循教育、活动及技能发展规律，把体艺育人与校园文化建设（包括设施装备、环境布置）结合起来，让每一项经费投入，每一项工作活动安排，都能体现对教师周到的关怀。
三、基本要求：
（一）坚持健康第一、兴趣为先。根据教师兴趣爱好和个人体能状况，设计提高教师体艺技能和特长的内容和方法，促进教师体质健康和良好生活方式的养成。
（二）坚持业余学习、自主训练。设立适当的体育、艺术选修项目，提高教师参加体育锻炼、运动训练和艺术活动的兴趣，有效地提高运动技能、艺术技能水平。鼓励、支持体育、艺术专业教师及其他课任教师拓展艺术、体育特长，积极参加“2+1”项目。
（三）坚持全员参与，整体推进。以群众性体艺竞赛和展演、展示活动为杠杆，做到人人有项目，个个都参与。教师的“体育、艺术2+1项目”试点，与学生的“2+1项目”相连接，与大课间活动、运动会和课外文体活动相结合。逐渐形成具有特色的体育、艺术活动内容体系。
（四）以提高体育、艺术教育师资的业务水平和教学能力为先导。通过转变教育观念和各种业务培训，提高体育、艺术教师的教学能力，满足“体育、艺术2+1项目”对教师教学技能的较高要求。将参与组织与教学的教师计算工作量，并纳入对教师的考核内容，作为评优选先时的重要指标之一。
（五）大力改善体育锻炼和艺术活动环境条件。加强学校体育、艺术场馆的建设和体育、艺术器材的配备，合理地配置体育、艺术教育资源，满足“体育、艺术2+1项目”对体育运动和艺术活动的新要求。
四、实施办法：
（一）学校积极创造有利条件，主动申报成为全区首批中小学教师“体育、艺术2＋1项目”试点校。
（二）以《教育部“体育、艺术2+1项目”技能标准》作为参照，充分发挥体艺教师业务能力与专长，全面科学地开展；结合教师年龄、性别特点，合理制定，力求简明易行，体现激励机制，鼓励参与，努力达标。
（三）达标认定工作，可由教师申请后学校统一安排，鼓励自行选择项目。达标认定活动采取现场展示、表演、创作和测试等方法进行；美术类按标准规定的作品数量进行认定。
五、实施步骤
1、根据学校实际制定本校“体、艺2＋1实施方案”，制定“项目指标体系”明确每个项目的活动要求及评估办法，提交校领导班子讨论。
2、召开全校性的体艺2＋1项目实施专题会，学习方案，交流意见，达成共识。
3、根据方案提供的体、艺类的各项目进行报名，并提出器材要求，教师名单汇总交教导处，教导处根据安排表进行编组。
4、教导处把编好的各活动的教师名单和活动计划发到专职体艺教师手中，各教师制定好一学期的活动计划。
六、活动内容
1、大课间活动
坚持我校一直实行的每天下午第二节课后体育锻炼大课间活动，根据积累的经验，进行师生共同活动、共同锻炼等形式的活动。
2、“2+1”项目活动
（1）体育类别
篮球、排球、羽毛球、乒乓球、体育游戏等，活动地点为篮球场、排球场、羽毛球场、乒乓球场、田径场。
活动时间为周一、周三下午第二节课后。
（2）艺术类别
声乐、书法、绘画等，活动地点为音乐室、美术室等专用场所。
活动活动时间为周二、周四下午第二节课后。
（3）拓展项目
建立专题网站，充实活动内容，利用校讯通等现代教育技术，以丰富多彩的体艺内容感染教师，熏陶教师，让教师得到更大发展。
体育欣赏（网络、电视），如观看体育专题片、NBA节目、中超乒乓赛等；艺术欣赏（网络、电视、录音），如观看舞蹈节目、听演唱、看其它艺术表演等。
拓展项目内容，主要是下午活动遇雨天，外面场地不能利用时，在室内安排学习。
七、健全组织：
1、领导小组
为全面指导我校体艺2＋1项目的实施，制定有效的制度和措施，加强管理，合理协调，特成立盐城市鞍湖实验学校教师“体育、艺术2＋1项目”试点工作领导小组：
组
长：王
华
副组长：王守顶
鞍湖实验学校副校长
武洪成
鞍湖实验学校副校长
邹政华
鞍湖实验学校副校长
孙步楼
鞍湖实验学校党支部副书记
涂
俊
鞍湖实验学校党支部副书记
成
员：仓定胜
鞍湖实验学校校长办公室主任
刘凤祥
鞍湖实验学校教务处主任
潘玉兰
鞍湖实验学校政教处主任
胡胜权
鞍湖实验学校总务处主任
唐星亮
鞍湖实验学校安保处主任
陈道永
鞍湖实验学校教务处副主任
顾风金
鞍湖实验学校教务处副主任
刘同华
鞍湖实验学校教务处副主任
顾强华
鞍湖实验学校团支部书记
顾
彤
2、指导小组
为有针对性的指导体、艺各项目的具体实施，培训组织教师的指导能力，成立盐城市鞍湖实验学校教师“体育、艺术2＋1项目”试点工作实施指导小组。
（1）体育类别
组长：王守顶
组员：仓定胜
刘同华
陈道永
姚立波
李雪芬
黄成春
（2）艺术类别
组长：武洪成
组员：朱红兵
顾
彤
胡
勇
戴兆清
八、保障措施：
（一）搞好宣传教育工作，提高教师对开展试点工作目的、意义的认识，争取广大教师的理解与支持，自觉参与达标活动。
（二）做好组织实施和师资培训，确保工作顺利进行。认真安排活动的计划、主动检查文体的设施、合理选择活动的内容、全面控制活动的过程，严格把关，确保达标活动顺利开展。
（三）安排好“体育艺术2+1项目”周活动表。做到“定项目、定内容、定地点、定教师和定辅导老师”，实实在在开展活动。制定室外活动项目因天气变化不能活动移至室内的应对办法，使“体育艺术2+1项目”活动不因天气变化而停止。
（四）加强领导，重视督查，及时总结工作经验。思想上高度重视，行动上真抓实干，结果上注重实效，要结合我校实际，体现学校特色。制定实施细则，认真组织实施，总结工作经验，提高实施水平。
（五）尽活动所需，确保活动开展。部分经费预计：
①购买篮球、足球、乒乓球、羽毛球、部分游戏器材；
②各种活动奖励经费；
（六）活动中，组织教师要树立安全第一的思想，注重安全教育，时刻关注教师活动情况，及时发现安全隐患，及时处理偶发事件，重大事件及时汇报。
（七）认真做好教师“2+1项目”的综合素质测评认定工作。学校成立由校长任组长，体育教师、音乐教师、美术教师、各兴趣小组负责教师联合组成的“体育、艺术2＋1项目”多个认定小组。根据教育部制定的《“2＋1项目”体育与艺术技能标准》和学校实际，在学期末安排时间进行认定，并将认定结果记入个人档案和发展规划。
二〇一一年一月十日
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