少先队活动之二 本文关键词：少先队，之二，活动
少先队活动之二 本文简介：“谁不说咱家乡好”活动方案昌邑市奎聚街办李家埠小学二二中队谁不说咱家乡好的手抄报二二中队手抄报二二中队手抄报二二中队谁不说咱家乡好活动方案活动目的：1、引导学生知道家乡有哪些物产，了解家乡的经济特点和人们生活情况。2、在活动中激发学生对家乡的热爱之情，初步培养学生为家乡经济发展服务的意识。活动重点、
少先队活动之二 本文内容：
“谁不说咱家乡好”活动方案
昌邑市奎聚街办李家埠小学
二二中队
谁不说咱家乡好的手抄报
二二中队
手抄报
二二中队
手抄报
二二中队
谁不说咱家乡好活动方案
活动目的：
1、引导学生知道家乡有哪些物产，了解家乡的经济特点和人们生活情况。
2、在活动中激发学生对家乡的热爱之情，初步培养学生为家乡经济发展服务的意识。
活动重点、难点：
通过交流家乡的物产，激发学生对家乡的热爱之情。
活动准备：
学生提前查阅资料，搜集家乡的物产，并了解物产的种类和特点，以及这些物产为家乡经济发展所发挥的作用。每位学生至少带一样家乡物产（实物或图片）。
活动过程：
一、激情谈话
揭示主题
班会正式开始前播放歌曲《谁不说俺家乡好》。
中队辅导员讲话：同学们，我们的家乡风光秀丽，物产丰富。丰富的物产有力地推动了家乡的经济发展和人民生活水平的提高，今天，就让我们一起来了解家乡的物产，为家乡的发展做些力所能及的事情。
二、活动一：家乡特产展览会
主持人：同学们，课前老师布置你们搜集家乡的物产，都带来了吗？
生：带来了。
主持人：好,举起来给大家看看。
主持人：同学们带来的特产可真多。
1、重新划分学习小组
主持人：我们再来看一看，你带来了什么物产？（生：小麦、花生、饼干、瓜果、蔬菜……）
主持人：同学们带的物产品种多样。下面我们做个小游戏，我这里有几个物产分类牌，现在我把这个牌子放到各组里，同学们根据你带的物产重新找小组，看谁找得又快又准。（主持人放标志牌，学生找小组，分成食品组、蔬菜组、水果组、工业品组、其他组。）
主持人：同学们都又快又准地找到了各自的小组，说明你们已经掌握了物产的分类，都非常优秀。
2、举行物产展览会
主持人：下面我们再开展一项小活动，举行一次家乡物产展览会。我们的活动步骤分三步:
⑴布置展台，展示物产
⑵准备解说，介绍物产
⑶参观展台，倾听讲解
主持人：我们先进行第一、二步。请同学们把所带的物产摆放在桌面上，布置成一个展台。摆放的时候要精心设计一下摆放顺序，做到美观。然后每组里推荐1—2名同学当解说员，解说你们组的物产，可以解说全部，也可以解说一、二个物产。围绕着物产的特点、物产给人们的生活带来的好处来解说。解说词需要小组的同学共同完成。开始吧！
〈各小组布置展台，准备解说词，主持人巡视参与〉
3、参观展台，倾听讲解。
主持人：刚才各个小组都精心布置了展台，准备好解说词了吗？
主持人：好，下面我们进行第三步：参观展台，倾听讲解。哪个小组先来解说？（各组轮流解说，说后组织评价、补充）
生1：我给大家介绍的物产是桃子，随着科技的发展许多人靠它走上了富裕的道路。
生2：我给大家介绍的物产是胡萝卜。胡萝卜长得长长的，颜色非常鲜艳。它的营养非常丰富，含有多种维生素、胡萝卜素，还有“小人参”的美称呢！
生3：我们组展示的物产是食品，有饼干、有罐头、有面包等。
生4：我给大家介绍大蒜。我们家乡的大蒜以头大瓣齐、皮薄色白、沾辣郁香、营养丰富等特点而驰名中外。
主持人：同学们介绍得各具特色。谁还有补充?
(同学之间互相补充。)
4、拓展空间,补充物产
主持人：听了各个小组的解说，我很有感触。我们家乡的物产不仅品种多，数量多，而且带来了家乡经济的发展，使家乡人过上了富裕的生活。我想，除了同学们带来了这些物产，还有许多物产我们没有带来，作为家乡的小主人，你能向我们介绍介绍家乡还有哪些物产？
〈学生介绍工业品：针织内衣、毛衫、饲料、水泥〉
三、活动二：推销家乡物产
1、设计广告
主持人：我们的家乡山青水秀，风光美丽，现在，到家乡来旅游的人越来越多了，这可是我们向游人宣传、介绍、推销家乡物产的好机会。同学们想一想，有什么办法可以让更多的人来了解我们家乡的物产？
生：做广告。
主持人：好办法。通过广告进行宣传，就会提高家乡物产的知名度。做广告有许多方式，你想通过哪种方式宣传家乡的物产？
〈学生回答：设计广告语、电视广告、网络广告、表演等〉
主持人：广告的形式灵活多样。下面，你们选择自己喜欢的方式给一种物产设计广告。我们来个广告设计比赛行吧？（行）
〈学生设计。〉
2、展示广告作品
主持人：刚才同学们都非常投入，完成广告设计了吗？
主持人：好，同学们先在小组内交流一下你们的作品，互相看一看，评一评。每组选出一份最佳广告设计作品。
〈小组内交流、评选〉
主持人：选好了吗？请各小组评选的最佳设计者站起来，带着你们的作品到前面来给大家展示一下。
（学生展示，即时评价。）
生1：我们组设计了广告语：家乡的桃，个大味甜，欢迎购买，欢迎品尝。
生2：我们组想用表演的形式来宣传山楂：
（小组齐唱）“都说冰糖葫芦儿酸，可酸里面透着甜，都说冰糖葫芦儿甜，可甜里面裹着酸……冰糖葫芦，酸甜可口，营养味美，欢迎品尝。
生3：我们组为家乡的蔬菜做广告。我们组编了一首儿歌（小组拍手唱）：
甲：家乡产什么？
乙：家乡产蔬菜。
有辣椒，有菠菜，有芹菜，
萝卜，土豆，西红柿，
品种繁多营养丰富。
甲：家乡什么多？
乙：家乡蔬菜多，
茄子、芸豆、大白菜，
还有油菜和大葱，
蔬菜畅销省内外，
人们全靠它致富。
生4：我们组为它们做广告。
主持人：你认为哪个小组的设计最优秀？（评优发奖）
3、拓展：介绍家乡名牌产品
主持人：同学们大显身手，用多种形式介绍了家乡的物产。我想有了同学们的宣传，家乡的物产一定会名扬四海。实际上，我们家乡已经有许多物产走出了家门，成为山东省的名牌产品。我搜集了一些有关资料，我们来看一看。
主持人介绍：因为食品加工业非常发达，所以我们家乡有“食品城”的美称。
柿子，从明朝时就开始种植，用柿子做成的柿饼远销北京、上海。
（看到这些好吃的，有的学生做起了吃东西的表情。）
这是大仓面粉，大仓制粉也是名牌企业，面粉畅销省内外。
主持人：看了这些图片，你有什么感想？
生1：我为家乡有这么多著名的物产感到骄傲。
生2：我想，等我长大，会把更多的物产变成名牌产品。
……
主持人小结：俗话说，有志不在年高。有了远大的志向，还需要从现在起努力学习，练好本领，相信我们长大以后，一定会把家乡建设得更加美好。有这个信心吗？（生：有。）
这也是主持人送给你们的期望，（出示：“期望语”）
相信自己，努力学习，家乡因我更美丽！
“谁不说咱家乡好”活动方案
昌邑市奎聚街办李家埠小学
二二中队
转发至微博
活动总结
通过这次活动，学生从了
解、认识自己的家乡，激发学生热爱自己应从多方面着手，知道并能介绍家乡的特产是爱家乡的具体表现。在设计《家乡特产展览会》时，首先让学生把家乡的概念缩小，就定位在昌邑市，让学生说一说昌邑市有哪些特产，学生可提前查阅资料，搜集家乡的物产，并了解物产的种类和特点，以及这些物产为家乡经济发展所发挥的作用。每位学生至少带一样家乡物产（实物或图片），实实在在让学生认识、了解自己的家乡。根据新课程提出的理念，让学生自主探索，主动学习。在第二环节推销家乡物产教学中，让学生为家乡的特产出谋划策，把家乡的特产推销给国内外的朋友。怎样推销？这个是难点。在教学方法上，给学生创设一个平台，让学生自己动脑动手；注重参与过程，鼓励学生尝试体验，充分体现了研究性学习的理念，更加深了学生对家乡的热爱之情，增加了作为昌邑人的自豪感。
篇2：20XX年春季学期少先队活动计划
2012年春季学期少先队活动计划 本文关键词：少先队，春季，学期，计划，活动
2012年春季学期少先队活动计划 本文简介：2012年春季学期少先队活动计划一、指导思想：以“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求和全国第五次少代会精神为指导围绕上级工作部署，深化青少年思想道德儿童，发挥少先队的特有功能，以体验教育、雏鹰争星等活动为途径，有计划有创新地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的教育活动，使少先队员更好地掌握交
2012年春季学期少先队活动计划 本文内容：
2012年春季学期少先队活动计划
一、指导思想：
以
“勤奋学习、快乐生活、全面发展”
的要求和全国第五次少代会精神为指导围绕上级工作部署，深化青少年思想道德儿童，发挥少先队的特有功能，以体验教育、雏鹰争星等活动为途径，有计划有创新地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的教育活动，使少先队员更好地掌握交际能力、学习能力、生活能力，成为幸福生活并能创造幸福的人。
二、工作思路
转变观念，热情服务，稳抓常规，追求创新，加强实践报告，体验为主，讲求实效。
三、工作要点：
（一）加强少先队基础建设
1.
加强学校辅导员以及校内外辅导员队伍建设。聘请家长社会各界人士为校外少先队辅导员，积极挖掘社会资源，开拓少先队员的学习、活动的空间，让队员能够有更多的机会锻炼自己，展示自我，增强实践能力。
2.
加强少先队小干部队伍建设。学期初开展大、中队委的培训工作，培养队员管理少先队、热爱少先队的主人翁情感。组织班队干部培训，建全队委学习、交流制度。选拔有责任心的队员组成红领巾文明礼仪监督岗、国旗护卫队，努力让更多的队员参与到少先队阵地的建设和管理中来。
（二）建设一个基础扎实的少先队活动阵地。
1.
建好红领巾广播台。确保硬件过关，培训好播音员，使得每周一次的红领巾广播能够受到全校欢迎。
2.
建好红领巾校园文化宣传栏。及时更换内容，营造优雅、活泼、趣味与知识并存的文化氛围。
（三）坚持不懈做好各项常规工作。
1.
抓好队员的文明礼仪、思想道德教育教育。通过红领巾文明礼仪监督岗每日进行的检查督促，通过定期的专题活动、十星学生的评比
，使得队员拥有高尚的思想道德情操，自觉养成良好言行习惯，争做小绅士、小淑女。
2.
抓好少先队各项常规评比考核。每日对队员的行为规范进行的检查，对每周一次的中队活动的开展情况进行抽查，每月进行中队阵地建设评比，对辅导员各项工作的落实情况进行考核、调查，评选优秀中队及优秀少先队员、辅导员。
3.
抓好每周一次的升旗仪式。做好升旗手、护旗手、主持人的选拔、培训，做好演讲稿件审核，以确保高质量完成升旗仪式。
4.
抓好雏鹰争星活动。把雏鹰争星活动同学生综合素质评定相结合，以雏鹰争星为载体，结合学校各类教育活动，利用班队活动
，对学生进行综合素质评价，使各类教育活动既有“星”可循又能自主创新，既要简化和规范雏鹰争星活动的操作顺序，又要使雏鹰争星活动落到实处，一如既往地按年级段完成争星活动，保持雏鹰争星活动良性发展。
（四）、加强少先队理论研究。
1.
开展少先队专题论文评比，进行优秀少先队活动案例评比，鼓励并组织辅导员进行
投稿、参赛。
2.
开展“辅导员”专题经验交流会。
3.
开展队活动方案评比，开展班队活动课的观摩评比。
（五）、开展一系列学生欢迎的少先队活动。
具体工作安排：
二月份：
心怀理想
我们出发
1.
开学典礼
2.
寒假生活交流会
3.
定计划、定目标
三月份：
1.
安全教育活动，进行防火意识教育。
2.
“我让妈妈露笑脸”庆祝三八节主题活动
3.
文明礼仪知识普及活动“文明礼仪我先行”红领巾学雷锋活动
4.
全国安全教育日活动
四月份：
学习先辈
做好传人
1“不文明现象”观察活动
2.
全体师生开展“讲文明话，做文明事，养成举止文明的习惯”的活动。
五月份：
火红五月
燃烧激情
1.
庆“5.4”活动
2做好“5.12”应急演练
3.
开展争做文明学生活动。“三个一”包括：开展一次志愿者环保活动；进行一次义务
劳动；进行一次班内文明礼仪的劝导
六月份：
快乐学习
勇攀高峰
1.
庆祝国际儿童节系列活动。——校园礼仪风采展示活动
2.
总结表彰
3.“家庭礼仪”调查活动
2012年2月20日
2011-2012学年第二学期
少先队工作计划
辅导教师：加孜拉
2012年2月20日
篇3：少先队建队日班会
少先队建队日班会 本文关键词：日班，少先队，建队
少先队建队日班会 本文简介：★精品文档★少先队建队日班会课少先队建队日班会课活动目标:让学生了解建队日的来历，让学生更加热爱自己的组织，自觉维护少先队组织的圣神与光荣。活动时间：10月13日活动地点：三中队教室活动班级及人员：三中队全体队员活动主持：***活动过程一、播放少先队队歌。主持人：今天是建队日。同学们，你们知道建队日
少先队建队日班会 本文内容：
★精品文档★
少先队建队日班会课
少先队建队日班会课
活动目标:让学生了解建队日的来历，让学生更加热爱自己的组织，自觉维护少先队组织的圣神与光荣。
活动时间：10月13日
活动地点：三中队教室
活动班级及人员：三中队全体队员
活动主持：***
活动过程
一、播放少先队队歌。
主持人：今天是建队日。同学们，你们知道建队日的来历吗？前几天，中队辅导员甘老师布置大家回家查找了建队日的资料。谁来给大家讲讲中国少年先锋队组织的来历？
学生甲：中国少年先锋队，简称“少先队”，是中国共产党创立和领导的，并委托共青团直接带领的少年儿童的群众组织，是学习共产主义的学校。早在新民主主义革命时期，中国共产党就先后领导建立了劳动童子军、共产儿童团、抗日儿童团、少先队等少年儿童革命组织。1949年10月，正式建立全国统一的少年儿童革命组织中国少年儿童队。10月13日定为少先队建队节。1953年6月，共青团第二次全国代表大会，”中国少年儿童队“更名为”中国少年先锋队“，并于1954年6月1日正式公布了《中国少年先锋队队章》。”文化大革命“期间，少先队组织遭到摧残，”少先队“的名称被”红小兵“所取代。1978年10月，共青团十届一中全会恢复中国少年先锋队，红小兵全部转入少先队。
学生乙：通过查找资料我知道了“劳动童子团”是第一次国内革命战争时期，即1924年到1927年，随着革命形势的发展，在上海、武汉、广州、天津、唐山等大中城市相继建立了革命儿童组织，称为劳动童子团。这是我国最早的革命儿童组织，在该时期发挥了巨大的作用。儿童们参加革命斗争，主要从事张贴革命标语，散发传单，在街头卖革命报纸等活动。
学生丙：我知道“共产主义儿童团”是从1927年到1937年这十年期间，在江西瑞金和一些革命根据地相继建立了革命儿童组织——共产主义儿童团。这个儿童组织很有影响，在党的领导下，少年儿童们开展了斗土豪，宣传革命道理的活动，成为影响力很强的儿童团组织。抗日儿童团抗日战争爆发后，在根据地党组织的指导下，为配合游击战争，根据地组织起了抗日儿童团。儿童们给八路军站岗放哨，送情报，掩护交通员，为抗日作出了杰出的贡献。
学生丁：我还知道“儿童团组织”是解放战争时期，前方战士浴血奋战，与敌人展开了殊死的斗争。解放区建立了儿童团组织，儿童们积极参加了土地改革和支援前线的活动。地下少先队1947－1949年，上海、武汉、重庆等大城市，由于国民党反动派的迫害，在中国共产党的指引下，先后建立了地下少先队，为迎接新中国的解放，做出了自己的贡献。有的少年儿童为了祖国的解放，献出了宝贵的生命。
学生戊：中国少年先锋队是这样得来的：中华人民共和国成立以后，党中央十分重视少年儿童的学习和生活，于1949年10月13日专门召开会议，决定在全国建立中国少年儿童队。1953年6月改名为中国少年先锋队。这个组织名称一直沿用至今，已整整59年了。少年先锋队组织在我国社会主义革命和建设中发挥着团结、教育广大少年儿童的重要作用，使他们在德、智、体、美、育等方面，都得到了进步。
主持人：大家都说的非常好。中国少年先锋队原来还有这样光荣而曲折的历史，我们应为自己成为一名少先队员而感到无比的骄傲和自豪。
二、学生讲述优秀少先队员故事
在少先队组织的各个历史时期，都涌现出了不少优秀的少年英雄，值得我们大家学习。谁来讲一讲优秀少先队员的故事？
三、议一议：少先队组织是无上光荣的，我们应该怎样维护少先队组织的圣神与光荣？
1、我们身边有哪些少先队员的行为值得大家敬佩？列举一二。
2、身边的哪些行为给少先队组织蒙羞？列举一二。
3、大家议一议，发表自己的看法。
四、教育少先队员爱护红领巾。
小品《谁对谁不对》
主持人：同学们，请观看小品，看完小品后，要求大家讨论：小品中的两人对待红领巾的态度，谁对谁不对。
小红和小明都是新队员，他们每天早上起来是这样做—小红把红领巾系好后对着镜子进行检查；小明则匆忙地把红领巾塞进书包就出门。
晚上睡觉前，他们是这样做—小红把红领巾摘下挂在椅背上才去睡觉；小明则把红领巾一扔了事。
五、活动总结
老师：通过刚才的活动，使我们对红领巾有了深刻的认识和理解，希望同学们做到热爱红领巾，努力争当优秀少先队员，争取为红领巾增添光彩。
六、合唱《中国少年先锋队队歌》，结束本次中队活动。
活动目标:让学生了解建队日的来历，让学生更加热爱自己的组织，自觉维护少先队组织的圣神与光荣。
活动时间：10月13日
活动地点：三中队教室
活动班级及人员：三中队全体队员
活动主持：***
活动过程
一、播放少先队队歌。
主持人：今天是建队日。同学们，你们知道建队日的来历吗？前几天，中队辅导员甘老师布置大家回家查找了建队日的资料。谁来给大家讲讲中国少年先锋队组织的来历？
学生甲：中国少年先锋队，简称“少先队”，是中国共产党创立和领导的，并委托共青团直接带领的少年儿童的群众组织，是学习共产主义的学校。早在新民主主义革命时期，中国共产党就先后领导建立了劳动童子军、共产儿童团、抗日儿童团、少先队等少年儿童革命组织。1949年10月，正式建立全国统一的少年儿童革命组织中国少年儿童队。10月13日定为少先队建队节。1953年6月，共青团第二次全国代表大会，”中国少年儿童队“更名为”中国少年先锋队“，并于1954年6月1日正式公布了《中国少年先锋队队章》。”文化大革命“期间，少先队组织遭到摧残，”少先队“的名称被”红小兵“所取代。1978年10月，共青团十届一中全会恢复中国少年先锋队，红小兵全部转入少先队。
学生乙：通过查找资料我知道了“劳动童子团”是第一次国内革命战争时期，即1924年到1927年，随着革命形势的发展，在上海、武汉、广州、天津、唐山等大中城市相继建立了革命儿童组织，称为劳动童子团。这是我国最早的革命儿童组织，在该时期发挥了巨大的作用。儿童们参加革命斗争，主要从事张贴革命标语，散发传单，在街头卖革命报纸等活动。
学生丙：我知道“共产主义儿童团”是从1927年到1937年这十年期间，在江西瑞金和一些革命根据地相继建立了革命儿童组织——共产主义儿童团。这个儿童组织很有影响，在党的领导下，少年儿童们开展了斗土豪，宣传革命道理的活动，成为影响力很强的儿童团组织。抗日儿童团抗日战争爆发后，在根据地党组织的指导下，为配合游击战争，根据地组织起了抗日儿童团。儿童们给八路军站岗放哨，送情报，掩护交通员，为抗日作出了杰出的贡献。
学生丁：我还知道“儿童团组织”是解放战争时期，前方战士浴血奋战，与敌人展开了殊死的斗争。解放区建立了儿童团组织，儿童们积极参加了土地改革和支援前线的活动。地下少先队1947－1949年，上海、武汉、重庆等大城市，由于国民党反动派的迫害，在中国共产党的指引下，先后建立了地下少先队，为迎接新中国的解放，做出了自己的贡献。有的少年儿童为了祖国的解放，献出了宝贵的生命。
学生戊：中国少年先锋队是这样得来的：中华人民共和国成立以后，党中央十分重视少年儿童的学习和生活，于1949年10月13日专门召开会议，决定在全国建立中国少年儿童队。1953年6月改名为中国少年先锋队。这个组织名称一直沿用至今，已整整59年了。少年先锋队组织在我国社会主义革命和建设中发挥着团结、教育广大少年儿童的重要作用，使他们在德、智、体、美、育等方面，都得到了进步。
主持人：大家都说的非常好。中国少年先锋队原来还有这样光荣而曲折的历史，我们应为自己成为一名少先队员而感到无比的骄傲和自豪。
二、学生讲述优秀少先队员故事
在少先队组织的各个历史时期，都涌现出了不少优秀的少年英雄，值得我们大家学习。谁来讲一讲优秀少先队员的故事？
三、议一议：少先队组织是无上光荣的，我们应该怎样维护少先队组织的圣神与光荣？
1、我们身边有哪些少先队员的行为值得大家敬佩？列举一二。
2、身边的哪些行为给少先队组织蒙羞？列举一二。
3、大家议一议，发表自己的看法。
四、教育少先队员爱护红领巾。
小品《谁对谁不对》
主持人：同学们，请观看小品，看完小品后，要求大家讨论：小品中的两人对待红领巾的态度，谁对谁不对。
小红和小明都是新队员，他们每天早上起来是这样做—小红把红领巾系好后对着镜子进行检查；小明则匆忙地把红领巾塞进书包就出门。
晚上睡觉前，他们是这样做—小红把红领巾摘下挂在椅背上才去睡觉；小明则把红领巾一扔了事。
五、活动总结
老师：通过刚才的活动，使我们对红领巾有了深刻的认识和理解，希望同学们做到热爱红领巾，努力争当优秀少先队员，争取为红领巾增添光彩。
六、合唱《中国少年先锋队队歌》，结束本次中队活动。
2016全新精品资料-全新公文范本-全程指导写作
–独家原创
11
/
11