2013-2014德育计划 本文简介：2013——2014学年度第二学期德育工作计划一、指导思想：以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以时空探索教育为主线，以航天精神教育为抓手，将时空探索教育渗透到德育工作中，开展爱国主义教育、礼仪教育活动，深入开展“践行中国梦星光满校园”活动，不断深化教育成果
2013-2014德育计划 本文内容：
2013——2014学年度第二学期德育工作计划
一、指导思想：
以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以时空探索教育为主线，以航天精神教育为抓手，将时空探索教育渗透到德育工作中，开展爱国主义教育、礼仪教育活动，深入开展“践行中国梦
星光满校园”活动，不断深化教育成果，在活动中培养学生的探索精神和探索品质。充分利用和开发地区航天精神教育资源，在继续提升学校德育工作整体水平的基础上，凸显学校特色。
二、教育主题：“践行中国梦
星光满校园”。
三、工作重点：
1、将时空探索教育与德育改革、课程改革紧密结合起来，把课堂教学作为爱国主义教育、礼仪教育、践行中国梦教育的主渠道。遵循学生良好品德形成的规律，把德育教育同学科教学有机结合。在进行知识教学的同时，切实完成德育教育的任务。（期末上交德育渗透教案精品一份）
2、围绕“践行中国梦
星光满校园”教育主题，继续开展评选校园之星活动。全员、全过程育人，教师全员参与，结合教育教学及班主任工作不断深化争星活动，形成我校特色，将评星活动贯穿于学校德育活动的全过程，充分利用评价机制，激发学生争做校园星的热情，鼓励学生全面发展，促进学生素质的全面提高，在争星活动中提高学生的探索和实践能力。
3、继续以时空探索教育为主线，将时空探索教育融入到日常教育和德育活动之中，培养学生的探索精神，提高探索能力。积极探索主题鲜明、内容丰富、形式新颖、吸引力强的实践活动。进一步落实北京市《关于进一步加强中小学社会大课堂工作意见》，结合地区特色与学校教育主题活动开展社会大课堂活动，鼓励学生走进社会参与实践。通过学校、家庭、社会的共同参与，课内外的有机结合，开放活动途径，为学生创造更广阔的活动空间，使我校社会大课堂的活动更具条理性、系统性。
4、围绕“践行中国梦
星光满校园”教育主题，开展“践行中国梦
星光满校园”的评星活动，进一步深化少工委工作精神，深入开展“阅读开启梦想
探索伴我成长”主题活动，进一步深化“红领巾相约中国梦”主题教育活动，教育引导学生志存高远、增长知识、锤炼意志，为实现“中国梦”做好全面准备。
5、加强社团建设，选拔科技特长生组建学校科技社团。进一步组织好学校舞蹈、京剧等一批艺术教育特色项目。
6、继续抓好班主任工作，促进教师专业化发展。
7、贯彻丰教发（2007）2号文件精神，有目的、有组织、有计划地开展家长教师协会工作，不断推进家、校、社会协同教育机制的创新实践。
四、具体措施：
（一）“践行中国梦
星光满校园”活动方案：
活动主题：“践行中国梦
星光满校园”
指导思想：为了进一步加强学校德育工作，努力探索贴近学生实际，行之有效的德育工作新途径、新方法。结合学校德育工作和学生成长的实际，在全校同学中开展
“校园之星”
评选活动。培养学生自我教育、自我管理、自我约束的能力，养成良好的行为习惯，提高思想道德素质，形成优良的校风、学风、班风，充分利用评价机制，激发学生人人争当校园之星。基础与特色相结合，鼓励学生全面发展，促进学生素质的全面提高，让更多的学生发现自己的闪光点，找到成长中的自信，在争星活动中提高学生的探索和实践能力。结合评星活动进一步深化学校德育工作。
活动过程：
●学年评比内容：
以《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，依据《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》中的基础性发展目标，结合基本素质评价的内容：道德素养、文化素养、综合实践、艺术素养、身心健康五个方面，特设东高地第三小学“校园之星”分为：文明小使者、读书小状元、劳动小能手、科技小博士、艺术小明星、体育小健将六种校园之星。
基础项：文明小使者、读书小状元、劳动小能手
特色项：科技小博士、艺术小明星、体育小健将
本学期评选的校园之星：
基础项：（必评项目，每个学生都要达到要求）文明小使者、劳动小能手、读书小状元。
文明小使者：
（结合日常教育、沙燕心理网、少先队主题活动等活动进行评比）
劳动小能手：（结合日常教育工作进行评比）
读书小状元：（结合各班读书、国学诵读、少先队主题活动的开展进行评比）
特色项：（选评项目，鼓励个性发展，发挥特长）艺术小明星
体育小健将。
艺术小明星：（结合校园艺术节等活动进行评选）
运动小健将：（结合运动会、体质健康测试等进行评选）
1）开学典礼，学校进行活动动员。
2）开学初，各班结合校园之星评比标准，学生自身实际，制定自己的争星目标。
3）结合学校德育活动主题，各班组织学生认真参与，用实际行动争做校园之星。
4）发挥红领巾广播站以及国旗下讲话的宣传效应，以“践行中国梦
星光满校园”为主题，进行宣传教育。各班利用板报、墙报进行宣传、展示。
5）对于基础项的评比，各班结合评比细则进行评比、总结，表扬表现突出学生，学生要通过自评、同学评，找到不足，明确努力方向，不断完善。
对于特色项的评比，学生可自己申报，准备自己的相关材料，先由各班组织学生进行初评，将符合评选条件的人选名单与相关材料报至大队部，特色项的“校园之星”推荐人选不限。学校根据各班上报的推荐材料，进行审核，评选出校园之星。学校选取成绩、事迹突出的“校园之星”作为我校本学期的星级标兵。
6）5月份每位同学对自己参与的争星活动进行总结，学校进行评星活动表彰总结。六一进行校园星、星级标兵和校园全明星的表彰。
时间安排：
1）开学典礼学校进行活动动员，学校动员后，各班组织学生明确本学期学校的一些德育活动以及要评选哪些校园之星，明确基础项和特色项，学生对自己以前在评星活动中的表现和取得的成绩进行整理，制定自己本学期的争星目标，鼓励学生全面发展，争星重点放在自己尚未取得的校园星上。
2）2月—5月围绕学校、班级各项活动，各班鼓励学生积极参与，争当校园之星。各班要有自己的班级文化，利用板报、墙报、评比园地等多展示孩子的作品、创设孩子展示的空间。
3）5月进行基础项校园之星的测评，并根据测评结果，进行评选，推选校园之星。特色项校园之星的申报、评选，六一学校进行评星活动表彰总结。
活动要求：
1）各班要高度重视，认真组织好本班的评星工作。对于基础项的评选要充分发挥激励作用，促进学生不断完善。特色项的评选要严格把关，推荐有特长、成绩突出的学生参与学校评选。
2）要以争星活动为契机，加强对先进典型的宣传，为学生树立榜样，营造学习校园星、争当校园星的良好氛围，激励全体学生的健康成长。
（二）以少先队为载体，开展“阅读开启梦想
探索伴我成长”主题实践活动。
活动目的：
认真学习贯彻党的十八大精神，落实共青团十六届六中全会部署，围绕少先队组织的根本任务，遵循政治性、思想性与儿童性、自主性相统一的原则，进一步深化“红领巾相约中国梦”主题教育活动。积极探索少年儿童喜欢和易于接受的形式和方法，丰富活动载体。发挥艺术、时尚、情感元素的重要作用，引导学生从小立志向、有梦想、爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展。将主题活动与少先队活动课程紧密结合，进一步推进少先队活动课程化。
活动主题：阅读开启梦想
探索伴我成长
活动安排：
1、活动准备阶段：策划与启动（2月18日—2月28日）
1）营造氛围。开学典礼进行启动仪式。少先大队集中为全校队员解读活动相关要求。
2）完善中队图书角建设，要求图书内容丰富、数量充实，并取好富有特色的名称，健全中队图书管理制度。
3）发放“家长通知书”，调查学生家庭藏书情况，了解读书喜好、活动方式，解释学校活动，倡议亲子共读，营造家庭读书氛围。
4）各班根据各自特点，设计本学期班级活动形式。
5）结合学校少先队活动课程安排，备好活动课教案。
2、活动实施阶段：推进与落实（3月3日—6月27日）
每月结合不同主题组织队员阅读不同方面的书籍、文章。
3月：航宝学雷锋，可以让队员读读雷锋的故事，乐于助人的故事，读读志愿者的文章、新闻；
4月：航宝爱运动，可以让队员读读介绍奥运冠军的文章、运动健身的文章等；
5月：航宝爱艺术，可以让队员读读艺术家的书目、读读著名艺术家所撰写的书籍等；
6月：航宝心向党，可以让队员读读介绍优秀党员的书目或文章，读读党史、团史、队史的故事等。
1）少先大队将结合少先队活动课程安排，组织全校辅导员进行培训讲解，为推进活动打好基础。
2）大队将结合各月主题进行活动宣传工作，各班如有优秀作品可自行上交大队，择机进行全校性的宣传。
3）本学期的升旗仪式与升旗手介绍将以本活动为主要内容，进行全校性的展示。
4）各班全面依托少先队活动课，有效组织学生在课上结合各个月份的不同内容进行交流、学习、开展活动。
5）各中队辅导员要利用此次活动，充分发挥少先队小干部的组织能动作用，指导、辅导队员开展自主活动。
6）各班根据学生调查问卷，成立阅读小队（小组、小社团均可），推选队长，制定阅读与交流时间，安排好本学期活动。
（三）社会大课堂活动计划：
指导思想：
进一步落实《关于进一步加强中小学生社会大课堂工作的意见》要求和丰台区社会大课堂工作精神，充分发挥社会大课堂在学生健康成长中的重要作用，以综合实践活动、校本课程、社会实践活动为主渠道，采用授课、学校组织、年级组织、社团活动和家长参与等形式。构建适合各年级学生的实践活动体系，更好地促进学生全面发展。
工作目标：
1、充分考虑课程知识、学生的年龄特点与实践活动内容的联系，分年级安排较为完善、固定的活动内容，增强活动的条理性，系统性。
2、激发学生的探究欲望，锻炼学生的观察、分析、发现问题和解决问题等方面能力。
3、锻炼学生基本生活技能，提升学生服务社会的能力。
4、利用学校周边资源，充分发挥校级资源群的作用，组织学生开展实践活动。
活动形式
：
1、
集中组织学生走进活动实践基地。
2、
分年级组织学生参观博物馆。
3、
利用周边资源，组织开展讲座、参观、调研等实践活动。
4、
社区宣传实践：利用假日或宣传日组织学生走进社区开展各种宣传实践活动，如：交通安全宣传，绿色环保宣传，垃圾分类宣传，消防知识宣传，防灾逃生知识宣传等。
5、
校园服务实践：组织校园志愿者，定期开展校园志愿服务。
6、
假期走进社区活动，利用假期组织学生回到社区参与活动，争当社区文明小使者。
活动成果呈现：
1、各年级制定年级《社会大课堂活动计划表》（见附件）
2、呈现学生活动成果。如：绘画、手抄报、参观感受、研究报告等。
五、抓好班主任培训工作。
1、加强德育队伍建设，促进班主任队伍向规范化、专业化发展。针对学校班主任工作实际，对青年班主任进行培训，了解他们班主任工作中的困惑、需求，推荐班主任工作优秀文章进行学习，进一步挖掘优秀班主任的潜在资源，提升优秀班主任的影响力，加强示范引领和交流,请优秀班主任与他们交流沟通，针对不同问题有侧重点的进行辅导，提升教师对新时期班主任工作的认识，增强工作的实效性，使青年班主任尽快适应班主任工作，内化经验，充盈自我，不断提高。
2、进一步提高班主任管理的能力和工作艺术。及时收集班主任的教育经验及案例，加强班主任间的交流，有针对性地提高班主任工作的理论水平与实践能力，促进班主任专业发展。班主任老师结合自己一学年工作，做班主任工作总结。（主题“班级评星活动的开展”。总结自己的做法，以及今后班级评星活动的一些想法。5月9日前上交，学校组织班主任交流，各年级推选一名优秀班主任。期末评选家校协作星级教师。
六、抓好家访工作。
1、教师要关心、热爱每一个学生，采用多种方式与学生及家长沟通。（新接班不少于三分之二，原班不少于三分之一。）
2、充分利用学校德育网站，搭建教师、学生、家长互动的平台，要重视和关心特殊群体学生，经常与家长保持良好的沟通，及时发现并纠正学生成长中的缺点，帮助孩子走好人生每一步。每位教师要有一种与家长经常联络的主要方式，如：博客、飞信、家校联系本、电话、家访、放学时间面谈等。
七、日常工作：
1、养成教育，常抓不懈。
1）深入贯彻《中小学文明礼仪教育指导纲要》，依据纲要，各班组织学生认真学习《校园礼仪》、《社会礼仪》，对学生进行文明礼仪教育，提高学生文明素养，使文明行为随处可见。
2）结合日常行为规范教育，各班组织学生认真学习《校园之星》标准，《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及学校各项规章制度，不断规范学生的日常行为。一年级结合一年级航宝成长手册，落实每月主题，每周重点，切实抓好学生习惯的养成，激励孩子养成良好习惯。其他年级要结合各年级、各班情况，开学初确定本年级的月习惯养成的重点，在班主任手册中作好记录。
3）学校结合纪律红旗的评比，加强日常的监督与管理，促进学生良好行为习惯的养成。
2、特色教育，不断提升。
1）结合时空探索教育，利用科技社团活动，开展丰富多彩的科技教育活动，进行科技节活动总结，培养学生的探索精神，提高他们的探索能力，进一步提升学校的科技教育工作。
2）充分利用社会地区教育资源对学生进行航天精神教育，利用校本课程开展丰富多彩的航天精神教育活动。
3）继续开展京剧、篮球进课堂活动，开展校园艺术节，为学生提供展示的舞台，使学校艺术教育有所提升。
4）及时进行经验总结，使学校特色教育不断提升。
3、家校结合，创和谐校园
1）继续充分发挥家长委员会每一位成员的作用，为学校办学广开渠道开辟教育资源。各班要调动家长积极性，组织家长委员会活动，鼓励家长为学校提供人力或物力资源的帮助，参与学校活动，为学校的教育教学做好服务工作。
2）继续贯彻丰教发（2007）2号文件精神，家长教师协会有组织、有制度、有目的、有计划地开展工作。（家长委员会名单如特殊情况有变动及时上报学校。）3月14日之前各班要召开本学期第一次家长委员会会议，汇报学期工作计划，听取家长的建议，就本学期的活动和家长交流，请家长参与活动的组织策划。3月份召开学校家长委员会会议。
3）组织一年级进行家教讲座，不断提高家长的素质，加强沟通，更好地配合学校的工作。
4）每位教师至少有一篇德育反思，建议以“评星促发展”为主题，也可自设题目。5月23日之前上交。（班主任德育反思与班主任总结可合二为一）
八、其它工作：
1、抓好队伍建设
1)结合区班主任培训工作精神，进一步加强校级培训，开展研讨活动,加强示范引领和交流,提高班主任管理的能力和工作艺术，促使班主任队伍向规范化、专业化发展，以增强德育教育的实效性。
2)抓住本学期常规教育的重点，在年级组的集体研究前提下，认真备课，研究不同年级，不同年龄学生行为规范教育，制定年级行为习惯养成重点，记录在班主任手册中，并认真实施。
3)发挥优秀班主任的示范引领作用，及时收集教师的教育经验案例，组织交流，为教师搭建相互学习、相互提高的平台。本学期每位教师要至少有一篇德育反思。（
前面要求的）
2、抓好阵地建设
1)
坚持每周升旗仪式利用国旗下讲话时间，结合主题教育活动，有计划地对学生进行教育。
2)
利用学校德育网站，搭建教师、学生、家长互动的平台，继续发挥学校“红领巾广播站”，利用黑板报、专栏等宣传阵地，配合学校教育主题，把校园新闻和重大事件及时宣传报道，拓宽学生的文化视野，培养学生的实践能力。
3）结合学校及班级教育主题，利用广播时间对学生进行系列教育。
3、抓好劳动教育。
1）结合文明礼仪、行为习惯的养成教育活动，提高学生自主、自理的能力，培养公德意识。本学期要搞好教室、学校环境卫生，绿化美化校园，以培养学生的责任意识、服务意识。
2）充分发挥校园志愿者的榜样作用，要进一步提高学生自觉的卫生习惯和保洁习惯，让学生自觉参与学校的清洁与保洁工作。各班要建立一套卫生管理的行之有效的方法，让学生自觉履行值日职责，认真做好值日管理。
3）学校继续加强检查监督，全面提高学校的卫生管理质量。每月评选一次卫生红旗，期末进行“劳动小能手”的评选。
4、抓好心理咨询工作。
本学期继续开展好心理咨询工作，培养学生良好的学习、生活习惯，让学生在宽松、温馨的环境中健康、快乐的成长。
1）充分利用“沙燕”心理网、心理热线和优质资源，拓宽学生的心育途径，提高工作实效。
2）对学生进行团体与个别心理辅导相结合。做好个案收集工作。
3）班主任老师利用心理健康课对学生进行心理辅导，每位任课老师要结合自己工作中出现的问题，有针对性的帮助学生解决心理上出现的一些问题。
4)积极参与以人际交往为主题的丰台区校园心理剧大赛。优化学生的心理品质，使学生感受到生命的美好、智慧与价值。
5、学生的体育活动
1）体育老师开学初要制定课间操活动计划，有计划地组织好每天课间操活动。
2）4月召开一年一度的运动会，提前做好计划、准备工作。
九、具体安排：
2月：
1、开学典礼。
2、结合学校德育计划，制定年级、班级德育计划。
3、学校进行“践行中国梦
星光满校园”活动动员，学校动员后，各班组织学生学习校园之星的标准，制定自己的争星目标。
4、上交假期材料、总结假期活动。
5、启动“阅读开启梦想
探索伴我成长”主题活动，设计中队主题活动计划。
3月：
1、各中队围绕“阅读开启梦想
探索伴我成长”主题活动，分阶段、有重点的设计本学期活动。本月重点开展“航宝学雷锋”活动。
2、验收各中队活动课，鼓励各年级组长听本学年段的中队会，并参与评价。
3、一年级家教讲座。
4、分年级进行社会实践。
4月：
1、各中队围绕“阅读开启梦想
探索伴我成长”主题活动，分阶段、有重点的设计本学期活动。本月重点开展“航宝爱运动”活动。
2、验收各中队活动课，鼓励各年级组长听本学年段的中队会，并参与评价。
3、组织全校外出社会实践活动。
4、运动会。
5、分年级进行社会实践。
5月：
1、校园艺术节各年级展示活动。
2、各中队围绕“阅读开启梦想
探索伴我成长”主题活动，分阶段、有重点的设计本学期活动。本月重点开展“航宝爱艺术”活动。
3、验收各中队活动课，鼓励各年级组长听本学年段的中队会，并参与评价。
4、评选校园之星。
5、班主任工作总结交流。
6、上交德育反思。
7、分年级进行社会实践。
6月：
1、各中队围绕“阅读开启梦想
探索伴我成长”主题活动，分阶段、有重点的设计本学期活动。本月重点开展“航宝心向党”活动。
2、六一开展表彰、庆祝、主题活动总结活动。
3、上交德育渗透教案。
4、做好期末复习前学生的思想动员工作。
5、六年级毕业典礼。
7月：
1、学校、年级德育工作进行总结。
2、组织好结业式。
9
篇2：规范化学校经验材料(德育工作部分)
规范化学校经验材料(德育工作部分) 本文关键词：规范化，德育工作，经验，材料，学校
规范化学校经验材料(德育工作部分) 本文简介：规范化学校经验材料（德育工作部分）1、进一步强化德育工作，把“以人为本，构建和谐校园”作为学校思想政治工作一出发点和归宿。努力提高教师的道德素质，在全体教师系统地进行了职业道德、爱岗敬业，为人师表，关爱学生等多方面教育，全体老师观看李镇西教育光盘，并写出心得体会，要求教师课余时间自读李镇西《如何做好
规范化学校经验材料(德育工作部分) 本文内容：
规范化学校经验材料（德育工作部分）
1、进一步强化德育工作，把“以人为本，构建和谐校园”作为学校思想政治工作一出发点和归宿。努力提高教师的道德素质，在全体教师系统地进行了职业道德、爱岗敬业，为人师表，关爱学生等多方面教育，全体老师观看李镇西教育光盘，并写出心得体会，要求教师课余时间自读李镇西《如何做好班主任》，《如何做好教师》书籍，结合学校省市级立项科研课题“初中问题学生的形成与教育”的研究，每位教师负责2名问题学生的转化工作，对所带的学生进行跟踪教育，每周上交问题学生转化记录。以年级组，教研组为单位，努力打造团队意识，整体意识，竞争意识，极大地焕发和调动了全体老师工作积极性，主动性和创造性，形成了良好的教育教学，教研氛围。教风正、质量竞争意识浓，真干、苦干、善学习、肯研究，关爱学生，注意形象。保证和推动了学校各项工作扎实有序地开展。
2、认真制定学校德育工作计划
开学前利用假期时间，德育处提前对本年度的德育工作进行规划设想、反复研究，经多次修改，在假期就形成了本年度的德育工作计划初稿，经校委会讨论进行修改定稿，并在教师提前上班的会议上通过。为保证德育工作的各项任务落实，及时召开了年级组长和班主任工作会议，布署德育任务，提出工作要求。各位班主任、年级组也在开学第一周内依德育工作计划，结合本班及本年级的具体情况，制定切实可行的工作计划，通过德育处——年级组——班主任这一系统，完成德育计划中的各项要求和任务，为了便于工作，将德育工作计划的重点内容进行整理打印分发给班主任等相关人员，使全体教师对本年度的德育工作内容和要求做到心中有数，从而使我校的德育工作目标清、方向明，使全年的德育工作有步骤地顺利开展。
3、健全组织，制度护航
为了有效地做好学校的德育工作，首先建立建全了德育工作领导小组、学校安全领导小组、紧急避险领导小组、学校防火领导小组等多种组织，加强学校对德育工作及校园安全的领导，使学校德育工作及安全工作有了可靠的保证。
紧紧依靠党组织开展学校的德育工作，特别是要求党员教师要时刻以党员的标准严格要求自己，做德育工作的排头兵。加强学校团总支建设，在学校团总支的领导下各班都建立了团支部，并定期开展活动，使每个团员真正起到先锋模范作用。
为了使计划不落空，保证德育计划的有效完成，德育处进一步完善和修订了《双峰寺镇中学升降国旗制度》、《德育领导小组职责》、《学生会干部共同职责》、《班主任工作职责》、《班级月考核细则》、《学生思想品德、量化考核细则》、《班级纪律要求及检查评比细则》、《双峰寺镇中学学生奖惩制度》、《间操检查评比细则》、《自行管理检查评比细则》、《卫生检查评比细则》、《门卫安全岗位考核细则》、《学校安全岗位职责》、《楼层安全制度》、《学校消防安全管理制度》、《双峰寺镇中学交通安全制度》等涉及学校管理各个方面的规章制度，使我校的德育工作真正做到制度化、严细化，每项工作都分工明确，责任到人。注重工作落实，加强综合评比，及时通报。德育处安排专人来负责学生各方面的评比。纪律、卫生、发型、服饰、自行车摆放等由德育处负责；通过综合检查评比，通报在学校评比表上。各班都建有学生德育量化考核表，学生的表现情况均及时落实在统计表上，对学生的行为表现进行合理的评价，纠正不足，弘扬正气。每学期期末都评选三好学生、模范干部、文明学生、优秀团员，对优秀的学生进行表扬。量化考核在一定程度上促进了班级风气的好转。
4、结合各种活动有计划、有步骤地对学生进行教育：
（1）开展了遵纪守法教育，聘请双峰寺派出所的同志来我校进行法制讲座，同时邀请承德市劳教所的学员来我校进行现身说法，组织学生集中观看了《开学第一课》，《警钟在黎明前敲响》，
（2）利用植树节，发动全校学生每人植一棵树，对学生进行保护环境，优化家园教育，树立学生的环保意识。
（3）利用局组织的改革开放三十年演讲之机，大力开展读书活动，使学生了解我国改革开放以来翻天覆地的变化，激发学生爱祖国、爱家乡、爱学校的热情。我校的学生张文静、刘田田、李祎、李佳琦等同学分别获得双桥区演讲比赛二等奖，为我校赢得了荣誉。
（4）为了锻炼学生的意志，提高学生的素质，组织了三个年级的军训，通过军训，使全体同学磨练了意志，增强了组织纪律性，树立了不屈不饶、勇于承受挫折、战胜困难的信念，培养了爱国主义思想、集体主义精神和团队意识。
（5）重视体育工作，坚持上好两课两操，认真组织，严格考核。特别是入冬以来，为了配合教育局的阳光体育和冬季长跑活动，我们下力气对学生的课间千米长跑进行了严格的要求，每天对各班的长跑情况进行严格的量化打分，使得学生步伐整齐，全员参加，
收到了好的效果，达到了锻炼的目的。除了每年召开一次大型的田径运动会以外，还结合实际开展学生的会操、拔河、跳绳、踢键等单项比赛，提高学生的身体素质和体育技能。每年对新入学的新生进行一周一军训，规范学生的行为举止，强化学生纪律观念，对学生进行班级凝聚力教育。多种形式的单项体育活动。为了减少学生课间的不正当游戏和追打现象，特意安排学生进行拔河、跳绳、毽球等小型体育比赛，从正面引导学生进行课间体育活动，既减少了追打现象又锻炼了学生的身体，取得了一举两得的效果。
由于我们重视体育工作，在双桥区举行的田径运动会上我校取得了团体总分第五名的好成绩，我校的学生在参加区运动会过程中遵守纪律、相互帮助、表现出色，被评为“精神文明单位”。在2009年双桥区体育卫生工作联查时，检查组对我校的体育卫生工作给予高度的评价，被评为“体育工作先进单位”，在开展阳光体育冬季长跑活动中，我校认真组织，荣获“冬季长跑优秀组织奖”，受到了局领导的好评。
（6）注重养成教育
结合建国六十周年，大力宣传爱国主义，组织学生观看建国六十周年阅兵式，并写出观后感。以建国六十年为主题，组织学生进行专题手抄报展多期。通过组织学生收看《圆梦2008》，《让生命充满爱》等教育光盘，举行
“网络的利与弊”演讲比赛和全校性的“远离游戏拒绝网吧”的千人签名活动，使学生真正受到教育。
根据当前独生子女多，大多学生在家娇生惯养，没有好的行为习惯，更不能吃苦耐劳，学生缺乏爱心，从而不懂得尊敬家长和老师，更不用说爱祖国、爱家乡了，这样的学生也不可能认真学习，更不用说准备将来为祖国做出贡献了。为此，我们从感恩教育入手，把感恩教育作为学生品德教育的突破口，借三八节之机组织学生开展“我为妈妈洗洗脚”、“每天帮妈妈做一件家务”等，特别是根据本学期德育工作安排，开展系列感恩教育，包括感恩祖国、感恩学校、感恩老师、感恩父母等系列活动，组织全校学生分年级观看了爱祖国、爱父母、爱老师、爱自己的“让生命充满爱”录像，全校师生在观看的过程中受到了极大的教育，通过活动使学生深刻意识到，感恩是一种生活的心态，应体现在平时的一点一滴中。无论何时，我们都不能忘记身边的人给予我们的帮助。没有对父母，对老师，对同学，对社会的感恩，很难说这个人有完整的人格。许多学生和教师在观看过程中都流下了真情的泪水，受到了深刻的教育，收到了很好的效果。
通过主题班会的形式进行逐项讨论，并通过班级板报、校园广播、手抄报等多种形式进行宣传。从学生的发型、服饰抓起，德育处经常检查全校学生的发型、服饰。使我校的所有学生无一染发，无一佩戴首饰，取得了很好的效果。
结合局开展的“打造靓丽中心城”
和“对城市容貌不文明行为进行舆论监督集中行动”，首先从校园环境卫生抓起，净化校园环境，每天安排德育处专门人员进行二次以上卫生检查，抓好卫生保持，使校园环境每天都保持整洁，做到无乱画、无纸屑、无脏物。将校园环境进行彻底清理不留死角，使整个校园干净秀丽。为了校园美观整洁，我们注重了学生自行车的摆放，提高了要求，使全校几百辆自行车排列有序，我校的自行车的摆放成了一道靓丽的风景。
其次，为了宣传爱国卫生运动，德育处向每位学生家长发了致家长的一封信，还组织了全校师生，为敬老院、镇政府、村委会进行了一次彻底的卫生大扫除，同时对公路两旁的垃圾进行检拾，既起到了宣传教育作用，又培养了学生的卫生习惯。
5、加强安全教育，把学校安全当做头等大事来抓
首先做好宣传工作，充分利用校园广播、板报、橱窗、手抄报、间操、班会、校会等多种机会，利用一切可以利用的时间和机会，对学生进行安全教育，天天讲，时时说，不厌其烦。在学校安全方面具体做了如下几个方面的工作：
（1）抓好门卫管理，严把学校第一关。
制定严格的门卫管理制度，明确责任狠抓落实。对于来访人员进行严格的登记，并由门卫与相关人员联系经允许方可进入校园。加强学生进出校园管理，为了不让社会青年进入校园，同时不让住宿生私自离开校园，学校免费为学生制作了胸卡，使学生进出校园得到了有效的控制。对于因事必出校园的学生，实行三人会签制度，即由班主任、主抓年级领导和值班领导三人签字方可离校。同时离校回到家中或者到达预计地点后必须给班主任打电话汇报情况，严格的管理，使学生行踪尽在掌控之中。
（2）为查抄管制刀具和棍棒，学校专门召开班主任会，由班主任通过调查进行逐一查收，最后由学校全体领导组成检查组对全校各班进行检查，彻底杜绝危险品进入校园，保证无校园暴力事件发生。
（3）做好校舍及学校设施的安全检查工作，发现问题及时汇报，及时处理。定期在全校范围内排查安全隐患，在学校施工建设过程中在我校危房处设置安全警戒线，定期不定期地对学校的伙房、小卖部等进行了多次全面的安全检查。
（4）利用活动的开展，丰富学生课间活动内容，制止学生疯追打闹的行为，尽可能减少安全事故的发生。
（5）加强楼层值班，狠抓了楼内秩序，每个楼层都安排领导抓好楼层秩序，逐步使学生养成楼道内不大声喧哗、慢步轻声的习惯。为了保证课间教室内的安静，我们做出了本节任课教师，下课值班8分钟的规定，使课间教室纪律有了明显的好转，为同学们的学习创造了良好的学习环境。由于我校的教学楼，只有一个楼梯，为了防止踩踏事件的发生，我们在课间操及放学学生数量多的时段，每个楼层安排一位领导组织学生下楼；升旗、间操、集会等活动学生由班主任组织排队依次进楼；放学时安排两名以上领导在校园门外的公路旁组织学生过马路，以防学生发生交通事故，同时与学生的家长签定了涉及关于学生交通安全、食品卫生安全、防溺水等多方面内容的安全协议，把学生的安全当做头等大事来抓。
（6）认真制定防震、防火、交通安全等各种预案，同时充分利用校会、广播等进行多种安全知识讲座，每个学期都对全校师生进行紧急避险演练，每次演练前都进行充分的准备，认真制定演练预案，对演练的全过程进行周密安排，各班主任对本班学生也经常进行安全指导。通过演练使学生掌握了自救知识，提高了避险能力。
（7）加强交通安全教育。安全维系着社会的稳定，牵动着每一个家庭，因此我们有针对性地聘请双峰寺交警大队的交警为我校全体师生进行交通安全知识讲座。警官们结合现实生活中的惨痛案例，为我校师生上了一堂生动的交通安全课，给我们带来了很大的震憾，同时组织学生收看教育光盘《珍爱生命，安全出行》，使全体师生懂得了如何保证乘车安全，真正地认识到为了他人和自己的健康幸福，一定要遵守交通规则，提高交通安全意识。
针对学生乘座公交车拥挤现象，结合教育局开展的“对城市容貌不文明行为进行舆论监督集中行动”，经过认真的分析，将全校各个班级的学生以班级为单位，将同住一个自然村的学生为一个小组，各组由确定的组长负责，每当准备乘车时，在公路站点处有效路面以下排成一列等候，当公交车到站时，排队依次上车，德育处派专人在第一周内每天不顾天气寒冷，利用下班后一个多小时的时间去公路公交站点进行组织，经过一周的整顿，使我校学生乘车学生较多的三、四个站点等车的学生，一改以前无序争抢拥挤的现象，得到了公交公司和普通乘客的高度赞赏，为我校赢得了荣誉。
6、切实抓好疾控工作。首先建立健全组织，建立了学校疾控领导小组和疾控心理疏导组及学校疾控应急小组，加强对学校疾控工作的领导，把甲流防控工作当做一项政治任务来完成。同时制定了《双峰寺镇中学甲型H1N1流感防控晨检午检制度》、《防控甲型H1N1型流感期间门禁管理规定》、《双峰寺镇中学预防甲型H1N1流感消毒制度》等一系列严格的工作制度，根据学校防控工作的具体情况，德育处先后五次制定和修改了双峰寺镇中学甲流防控预案，强有力的制度有效地保证了防控工作很好地进行。根据甲流防控形势和上级的要求，学校先后召开多次甲流防控工作的紧急会议，把上级的要求、会议精神及时传达给全体教师，不断提高全体教师的防控意识和责任感。
做好宣传，防范甲型H1N1流感在学校内发生和传播，开展针对性的健康教育，积极开展甲型H1N1流感基本常识和预防知识的宣传教育，增强学生、教职工防范意识和防范能力；在校园内张贴宣传标语及宣传画，利用升旗、校会、班会、课间操、校园广播、学习园地、橱窗、手抄报等多种形式对学生进行防控知识教育，提高师生的自我防护意识和防护能力，使在校师生对甲型
H1N1
流感防护知识知晓率达到100%。同时印制《关于甲型H1N1流感致家长的一封信》，要求家长与学生一起了解甲流防控的相关知识，努力使甲流远离双中，携手共创双中安全的教学环境。
认真落实学生晨检、午检、消毒等制度；德育处精心安排，全体教师齐动员，每日对学生进行晨检、午检，从未间断。安排所有的班主任及宿管教师每天放学对本班、本宿舍的学生桌椅、用品进行全面的擦试消毒，总务处密切配合每天配制药液和并为教学楼内所有地面消毒药液的喷洒，加强通风换气，从学生桌椅擦试、宿舍教室等消毒、通风、药液喷洒、门把手、楼梯扶手、托布浸泡等都一一明确责任人。各班班主任对因病因事缺勤、病因及事由进行严格的追查与跟踪、认真填好跟踪记录，班主任每天两次打电话，对在家的学生询问病情、体温、治疗及活动情况，对学生的情况做到心中有数并及时报联络员进行统计和上报。
严把校门关，把学校大门作为甲流防控的第一道防线，对于所有进入校园的人员进行严格的体温检测，学校严格执行出入校门管理制度，在学校大门处张贴禁止校外人员进入校园的的标志，备好温度计及登记册，控制校外人员进入校园。
加强疾控档案管理，专门安排德育处的张淑云老师负责疾控档案管理和每日两次的疫情汇报，严格的管理，使我校疾控工作取得了很大的成绩。
由于我校在疾控工作做的扎实有效，使甲型H1N1型流感在我校得到了有效的预防和控制，避免了甲流在我校的大面积暴发，没因为甲流造成任何一个班放假，保证了正常的教学秩序，因此，上级有关部门多次来我校检查，都给我校的疾控工作以高度的评价。
7、加强班主任队伍的管理
班主任工作的好坏，直接关系到教育质量和教学成绩的高低。因此，德育处把班主任工作做为重中之重，具体做了以下工作。
（1）制定班主任百分考核办法细则。制定细则首先考虑到班级工作的整体效应，调整了班级考核项目的权重，力争使考核办法明了化，提出班主任工作的具体要求，使班级工作开展地井然有序，出现了和谐向上的局面。考核达到促进工作的目的。根据学校对班级考核结果，每月每年级评选一个文明班级，发给“流动红旗”，在校长的大力支持下，提高了班主任待遇，促使班主任从各个方面严格要求学生。每月实行班主任月考核制度，这样既强化了对学生的管理，又很好地维持了教育教学秩序，激发了班主任的工作热情。
（2）落实周一班会课制度。德育处根据德育工作重点，结合不同时期出现的新问题，指导各班上好每周一次的班会课，总结各班存在的问题，采取有效措施稳定班级秩序，有计划地上好主题班会，使学校教育管理逐步走向规范化。
8、与家长真诚沟通，争取家长的配合
为更好地加强学校管理，形成家长、学校、社会相结合的教育网络，在学初就统计了全校学生家长的电话号码，以便于及时和家长进行电话沟通。经过认真研究，决定每周四为家长开放日，每逢周四，双峰寺在校生的家长可以到校与教师沟通、交流，也可以到班级内听课，以便全面了解我校的教育教学情况，掌握自己的孩子在校表现及学习情况，可以随时给我们提出意见和建议，促进我校教育教学质量的提高。
注意善待家长，讲究方法，有些家长不理解学校对孩子的管理，或误解学校、特别是某些教师的作法，每逢此时，德育处都耐心地和家长解释，争取家长的理解，最终均使家长气冲冲地来，高高兴兴而归，尽可能使家长满意。
为了高效地与家长进行沟通，我们在期中考试后召开各年级家长会，对班级的每个学生的学习、思想、生活、家庭情况进行深入的了解，针对学生存在的问题，有针对性地开展工作，与家长会前进行电话沟通，共同为孩子谋划未来。
篇3：溪南中心小学德育工作计划(20XX-20XX上)
溪南中心小学德育工作计划(2014-2015上) 本文关键词：南中，德育，工作计划，小学
溪南中心小学德育工作计划(2014-2015上) 本文简介：溪南中心小学德育工作计划2014—2015学年度第一学期一、指导思想：深入学习、贯彻落实党的十八大、十八届三中全会和全国未成年人思想道德建设工作电视电话会议以及习近平总书记系列讲话精神，坚持立德树人，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，教育引导少年儿童立志向、有梦想、爱学习、爱劳动、爱祖国，始终秉
溪南中心小学德育工作计划(2014-2015上) 本文内容：
溪南中心小学德育工作计划
2014—2015学年度第一学期
一、指导思想：
深入学习、贯彻落实党的十八大、十八届三中全会和全国未成年人思想道德建设工作电视电话会议以及习近平总书记系列讲话精神，坚持立德树人，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，教育引导少年儿童立志向、有梦想、爱学习、爱劳动、爱祖国，始终秉承“为每一位学生的生命成长奠基”办学理念，以“办高雅学校、做儒雅教师、育文雅学生”为目标，以德载德，以雅育雅，努力开创学校德育工作新局面。
二、工作目标：
优化管理措施
打造优秀德育队伍
务实实践活动
形成特色育人形式
优化育人理念
提升学生综合素质
三、工作要点：
1、培育学生的社会主义核心价值观。
2、科学化、人性化落实“星级学生”评比方案
3、加强班主任队伍建设
4、开展好每月德育主题教育活动
5、开展好学生健康成长德育实践活动
6、有计划召开德育研讨会
7、开展好双周命题主题班队活动
8、开展“五星班级”、优秀班主任评选活动
三、工作思路：
学校德育工作的基本思路是“一条主线、两个重点、三位一体、四节活动、五大主题”。
一条主线--培育和践行社会主义核心价值观。
两个重点--加强德育队伍建设、抓好文雅学生的养成教育。
三位一体--多渠道加强家校联系，坚持开展社会实践活动，实现“学校、家庭、社会”三结合教育。
四节活动--科普节、艺术节、阅读节、体育节。
五大主题--爱国主义教育、感恩教育、法制教育、健康教育、环保教育。
围绕德育中心工作，学校提出了以下要求：
育文雅学生，落实好“三个一”：一片操场、一个社团、一本书。引导学生走出教室，参与丰富多彩的文体、社团、阅读活动，在活动中体验，在体验中获得，从而达到增强体能，开发心智，培养兴趣，陶冶性情的教育目的。
做儒雅教师，坚守住“三个一”：一间教室、一班孩子、一堂课。加强班主任队伍建设，做好培训辅导工作，引导班主任充分意识到班级文化建设的重要性，在方寸之地动脑筋、花心思。学习和孩子有效沟通的技巧，微笑、快乐地走进孩子，上好晨会、班队活动课。
办高雅学校，坚守住“三个一”：一个节约、一方平安、一身健康。学校是一个“育雅”的地方，学校就是要成为一个师生优雅学习生活的高雅之地，努力构建美好校园。通过生态校园、平安校园、健康促进学校等创建活动，引导全校师生养成健康的生活方式和科学的消费观念，加强对学生安全知识的教育，牢固树立“健康第一”的思想。
四、工作措施：
（一）加强组织领导，形成“机制化”。
成立德育工作领导小组：
组
长：卓丁杰
副组长：尹景忠
组
员：钟孝忠、陈婷婷、金发希、各完小校长
下设办公室
办公室主任：钟孝忠
办公室副主任：陈婷婷
办公室成员：金发希、刘航玲、李萍、张宝娜、陈秀燕、各班班主任
（二）唱响“三爱”旋律，力求“儿童化”。
1、新学期完成学校大厅、部分教学楼、办公楼走廊、楼梯的文化布置，重点做好“三爱”、“八礼四仪”的宣传，使教育主旋律深入人心。
2、按照习近平总书记提出的“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”的指示精神，引导少年儿童把社会主义核心价值观铭刻在脑子里、融化在心灵中、落实在行动上。本学期重点从个人层面引导学生深刻领会“爱国、敬业、诚信、友善”的内涵，各班开展“一天一个好故事”活动，由班主任和全体学生共同收集古今贤人爱国、敬业、诚信、友善的故事，通过听故事、讲故事把社会主义核心价值观的内涵和重要性讲清楚、说明白。高年级和低年级结成友谊中队，组织高年级的“故事姐姐”和“故事哥哥”到低年级讲故事，团结互助，共同进步。
3、开展“红领巾寻访最美溪南人”主题教育活动，发动少先队员走出校园、走向社会，以红领巾小记者团、雏鹰假日小队等形式，寻访溪南各行各业的先进人物和可敬可学的身边榜样，与先进人物面对面，从其先进事迹中理解公民层面的社会主义核心价值观。
（三）强化德育队伍，走向“专业化”。
1、组织教师学习《小学德育纲要》、《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。全面关心、爱护学习困难的学生，杜绝体罚和变相体罚现象，构建平等、民主的师生关系。
2、完善班主任岗位职责、考核、奖励制度，把班主任工作的实绩作为晋升、评优的重要依据。本学期，将评选校级优秀班主任若干名。具体评选办法见溪南中心小学优秀班主任评选方案。
3、从大处着眼，从小事入手，加强班主任队伍建设，努力为班主任的成长发展搭建平台，全面提升班主任的综合素质。一是继续做好班主任、辅导员的培训工作，特别是加强青年班主任培训，举办主题沙龙、专题讲座、经验交流会，定期召开班辅会，了解《辅导员》杂志、《中国少年报》报刊的新信息，通过交流、参观、学习，不断提高班主任的工作水平和能力。二是结合师德培训，推行班主任工作承诺制：
对孩子微笑──任何一个孩子不会受到冷落和歧视；
与孩子交谈──每一个孩子都能和老师平等对话；
帮孩子明理──让每一个孩子在体验中辨别真、善、美；
教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一个问题；
让孩子自主──尊重孩子的意志，张扬孩子的个性；
给孩子机会──每一个孩子的特长都能得到充分展示；
为孩子着想──帮助有特殊困难的学生完成六年学业；
替家长分忧──孩子校园生活愉快、安全，家长无须挂念。
4、组织2年以上教龄、35周岁以下班主任参加学校班会课评比活动，以比赛促进班主任专业成长。
5、坚持每月的班主任例会，在简单总结本月工作，并进行下月工作布置之后，根据调查存在的普遍问题，进行研讨，实实在在解决一些问题。
6、公开、公正、合理、认真地做好“五星班级”“优秀班主任”荣誉评选工作，加强宣传弘扬优秀班级、优秀班主任的先进事迹，树立典型，以榜样引路，营造良好的班级、学校教育的舆论和氛围。
7、为加快青年教师的成长步伐，使青年教师能够尽快胜任班级管理工作，所有教龄在五年以内的青年教师与有经验的班主任结对，在老班主任的引领下学习班级管理的方法。
8、细化班主任一日常规管理流程，德育处加大指导和检查督促力度。
9、做好德育导师工作，通过谈心、辅导、家访等，引导学生形成健康心理、行为和品德。
（三）夯实德育基础，力求“规范化”。
1、“班级”是对进行思想道德教育和行为规范养成教育最理想的单位，确实加强对班级工作的管理。
按照“面向实际，严格管理，贵在坚持，重在渗透”的原则，确实加强对班级工作的管理。从常规工作入手，抓好班级“五个一”的训练。即整顿“一个阵容”，抓好升旗仪式，早操的队列，塑造学生的精神面貌；建立“一种秩序”，即课堂秩序、集会秩序以及课间秩序的文明有序；养成“一种习惯”，做到语言文明、讲普通话、待人接物大方礼貌并形成习惯；坚持“一项制度”，室内卫生和室外责任区保洁制度，确保学校环境的整洁优美；树立“一个观念”，即遵纪守法，尊老爱幼、团结友善。认真落实
“五项”评比活动，行政、教师、班级值周、校园小卫士值日岗等制度，加大常规管理力度，充分发挥学生的主体作用，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、班容班貌等情况进行考核，每周公布评比情况，每周五进行值周交接会议小结，形成良好的思想、行为习惯，使评比公平、公正、公开。
2、各班重点抓好“自信、自主、自律、自强”的学风建设，各班根据自身情况可以略有侧重。学生层面：和文雅学生考核结合对学生提出切实可行的要求。班级层面：本学期主要由德育处和教导处联合对班级的课堂常规进行指导检查。
3、以落实“学八礼”“培育文雅学生”为基点，继续与文雅学生常规考核活动。组织学生共同讨论制定考核要求、指导学生正确实施礼仪规范、每月进行一次考评、通过班级板报和学校“文雅少年榜”公开表彰和宣传文雅学生事迹。
4、开展“星级学生”评比活动。围绕学校“星级学生”评比方案，在全体学生中积极开展“星级学生”争章活动。分为“智慧星、健美星、特长星、品德星、才艺星”五星。少先队制订了详细的评比要求，由班主任组织学生进行评议，每周评议记载，每月汇评一次上墙。评议结果期末上报政教处、大队部。学期末，学校将对一学期来获得“星级学生”集中进行表彰奖励并颁发证书、奖章。并将评比结果列入学生学习成长档案袋，也做为评选市、县级“星级学生”的依据。有突出表现的，由少先队及政教处研究决定直接授予星级奖励，并给予班主任工作考核加分。(具体评选办法见溪南中心小学”星级学生”评选方案。
5、以创建“健康促进学校（金牌）”为契机，培养学生的健康意识、健康行为习惯，重点为正确的读写姿势、个人卫生、洗手习惯。倡导垃圾分类。
6、完善五项评比制度，在原有红领巾志愿者检查的基础上，加大级部主任、相关职能部门抽查的力度，使检查评比结果更客观。
（四）整合德育资源，实现活动“系列化”。
（1）本学期继续开展好家长学校活动，把家长学校的活动作为系列化活动，定主题，围绕主题进行相关的活动，发挥家长学校对家长的指导和帮助作用。做到有计划，有主题，有内容，有过程，有成效。本学期侧重于家长会和家长学校讲座。
（2）加强对教师家访工作的组织管理，要求班主任每学期家访率不低于班级人数的25%；充分利用好校讯通，班主任每月发送不少于8条除作业外的家教指导、班级快讯等发面的信息。
（3）成立家长委员会，开展家长义工工作。发挥家长义工在校园社团活动、德育主题活动、校外社会实践活动、校门口放学秩序管理等方面的作用，使其成为学校工作的一道独特风景。
（4）邀请关工委“五老”来校为学生讲古今贤人的故事，参加“一天一个好故事”等德育活动。
（5）组织学生参加街道文化艺术、缤纷假日等活动。
5．丰富德育活动，追求“特色化”。
（1）开展形式多样的主题活动。如：庆国庆、我们的节日--重阳、体育节、阅读节、入学仪式、成长仪式、入队仪式等
。
（2）班主任认真组织好每周的班队活动，将心理健康教育、生命教育、文雅少年考评、道德讲堂、队员自主组织的少先队活动有机地安排其中，本学期结合社会主义核心价值观各班要重点开展好一次班级道德讲堂活动。进一步规范队仪式，做到队旗飘起来，队歌唱起来。德育处本学期对班队课要普遍走课一次。
6．拓展育人途径，让形式“多样化”。
（1）注重心理健康教育。每学期上一节以心理健康为主题的班队活动课；用好心情驿站每天中午12：15--13:15正常开放，接受个别咨询，完善学生心理健康档案。
（2）加强校园文化建设。要提升红领巾广播站和鼓号队质量，在本学期中结合“争雅”和“三爱”等主题活动，发挥广播站作用，使节目更加生动、丰富。
（3）要继续加强环境、法制、安全教育。教师护导要树立责任意识，到岗到位；进一步宣传学校接送制度、禁烟制度；组织一次消防疏散演习。
四、具体工作安排：
九月份
主题：我唱一曲爱国谣
1．举行开学典礼、一年级入学仪式
2．制定学校德育、少先队工作计划，班主任制定班级工作计划
3．开展“17个普通话推广周”系列活动。
4、开展“九月的红烛”
主题教育活动
5.
召开班主任期初工作会议和新班主任培训
6.
各班讨论文雅学生考核细则
7.
布置2014年体育节事宜
8.
召开一年级家长会
9.班级板报评比。
黑板报和学习园地主题：一二年级（文明礼仪）、三四年级（开学寄语）、五六年级（“小公民的八字谣”（社会主义核心价值观宣传）
十月份
主题：
父辈敬业我学习
1．开展“我们的节日--重阳”主题教育活动
2．班主任培训：如何上好班会课
3.
“红领巾寻访最美溪南人”主题教育活动
4.
召开六年级家长会、家长学校活动
5．秋季校外综合实践活动
6.建队节主题活动。
7.
开展“我为祖国生日开party”中队主题活动
8.
2014年阅读节活动
班级板报评比。
黑板报和学习园地主题：一二年级（我为妈妈露笑脸）、三四年级（文明礼仪）、五六年级（爱绿、护绿）
十一月份
主题：诚信做人立根本
1.开展“11·9”消防节活动
2.召开二年级家长会
3.开展四年级学生感恩节活动暨“今年我十岁”成长宣誓仪式
4.青年班主任班会课评比
5.开展“安全在我心”主题教育活动
6班级板报评比：一年级--队前教育；二、三年级--小文小雅学八礼；四年级--“今年我十岁”；五、六年级--“红领巾寻访最美溪南人”
黑板报和学习园地主题：一二年级（爱绿、护绿）、三四年级（光荣传统我继承）、五六年级（文明礼仪）
十二月份
主题：友善互助人人夸
1.开展“12.4”法制宣传月活动
2.召开三、五年级家长会
3.结合“12．９＂纪念日，开展爱国主义教育
4.一年级入队仪式
5.
庆祝元旦活动
6.
举行冬季三项趣味运动会
7.
班级板报评比。
黑板报和学习园地主题：一二年级（美丽校园我来创）、三四年级（学名人伟人）、五六年级（保护环境）
一月份
主题：热爱学习见成果
1.召开班主任例会。（完成班队工作总结、少先队工作总结；评选、表彰优秀班集体）
2.举行休业式。
3.开展“缤纷冬日”寒假生活指导与假期安全教育。
4.
做好学校德育工作年度总结。
5.
班级板报评比。
黑板报和学习园地主题：一二年级（保护环境）、三四年级（欢歌笑语庆“六一”）、五六年级（学名人伟人）