浦沅幼儿园教师讲故事比赛方案 本文关键词：讲故事，比赛，方案，幼儿园教师
浦沅幼儿园教师讲故事比赛方案 本文简介：浦沅幼儿园教师讲故事比赛方案一、活动目标通过讲故事比赛，激励教师积极参加教学基本功的练习，提高教师对语言的感受能力、表达能力和掌控能力，使教师掌握“讲故事”的技巧，促进教师专业技能的提高。二、参赛对象：幼儿园全体教师必须参加。三、活动时间：2017年3月24日四、比赛规则教师自选故事内容，参赛教师充
浦沅幼儿园教师讲故事比赛方案 本文内容：
浦沅幼儿园教师讲故事比赛方案
一、活动目标
通过讲故事比赛，激励教师积极参加教学基本功的练习，提高教师对语言的感受能力、表达能力和掌控能力，使教师掌握“讲故事”的技巧，促进教师专业技能的提高。
二、参赛对象：幼儿园全体教师必须参加。
三、活动时间：
2017年3月24日
四、比赛规则
教师自选故事内容，参赛教师充分准备，比赛前通过抽签确定具体比赛故事。
五、参赛形式
按抽签次序依次讲述故事。（抽签时间待定）
六、比赛评分标准（10分制）
1．形象（2分）：要求服饰得体，举止自然大方，仪表端庄，体现幼儿教师的精神风貌。
2．口才（4分）：要求脱稿讲述，普通话准确、流畅；讲究故事的技巧，紧扣故事情节，富有节奏，富有感情；语感丰富、语速处理得当，富有表现力。
3．表达（4分）：动作恰当，表达生动；语言连贯、完整，生动有趣；精神饱满，富有创意。
七、故事比赛的评委：
胡艳莉、李想、张霞
附：教师故事比赛的故事名称登记表及评分表
教师故事比赛序号登记表
序号
姓
名
班
级
故事内容
时间
备
注
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
12
13
14
15
评分标准
得分
要求服饰得体，举止自然大方，仪表端庄，体现幼儿教师的精神风貌
（2分）
要求脱稿讲述，普通话准确、流畅；讲究故事的技巧，紧扣故事情节，富有节奏，富有感情；语感丰富、语速处理得当，富有表现力。
（4分）
动作恰当，表达生动；语言连贯、完整，生动有趣；精神饱满，富有创意。
（4分）
合计
篇2：爱国讲故事活动方案
爱国讲故事活动方案 本文关键词：爱国，讲故事，活动方案
爱国讲故事活动方案 本文简介：“倾听革命故事，传承爱国精神”爱国讲故事比赛活动方案为进一步激发和弘扬广大师生的爱国情怀，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，丰富学生的校园文化生活，提高学生对语言的感受能力、表达能力，我校决定举行“倾听革命故事，传承爱国精神”——讲故事比赛。一、活动主题本次讲故事比赛以“倾听革命故事，传承爱
爱国讲故事活动方案 本文内容：
“倾听革命故事，传承爱国精神”爱国讲故事
比
赛
活
动
方
案
为进一步激发和弘扬广大师生的爱国情怀，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，丰富学生的校园文化生活，提高学生对语言的感受能力、表达能力，我校决定举行“倾听革命故事，传承爱国精神”—
—讲故事比赛。
一、
活动主题
本次讲故事比赛以“倾听革命故事，传承爱国精神”为主题，讲述革命爱国小故事，感受共产党人为了解放和新中国成立浴血奋战、艰苦奋斗、不屈不挠的革命精神，激发同学们的爱国热情。
二、
参加对象
全体在校学生
三、
活动步骤
1、
选拔参赛选手：
以班级为单位组织比赛，要求人人参与，为每个学生提供展示的舞台，激发学生的爱国情感。
2、
上报所讲故事题目，上报时间：2010年4月19日前。上报地点：学校少先队辅导员处。
3、
比赛：通过每班选拔出最多2名代表参加比赛。比赛顺序由选手比赛前抽签决定。
四、
活动时间
2011年4月28日下午
五、
活动地点
学校操场
六、
评分标准
1、
故事内容进口主题，内容安排合理，生动活泼、不成人化。从故事中能感受到主人公的革命精神，激发同学们的爱国热情。
2、
口齿清晰，普通话标准，语言流畅自然、有感召力，表情自然丰富，肢体语言使用恰当。
3、
在规定的时间内脱稿演讲（一、二年级不超过4分钟；三至六年级不超过5分钟）。
4、
服装得体，仪表大方。上下场致意、答谢，体现小学生良好的精神风貌。
七、
评委人员
莫慧灵
莫美关
施客妤
廖柳芷
韦少团
莫兰霞
韦素偶
八、
计分办法
去掉一个最高分和一个最低分，取剩余得分的平均分为最后得分。现场算分，比赛结束公布比赛结果并颁奖。
九、
奖项设置
1、参赛选手奖项设置：一等奖3名：每位选手奖给一个学具盒、一本笔记本及一本荣誉证书
二等奖5名：每位选手奖给一支钢笔、一本笔记本及一本荣誉证书
其余设为三等奖：每位选手奖给一本笔记本及一本荣誉证书
十、
比赛筹备工作人员安排
1、
舞台布置及比赛音响准备：卢寒
兰毅
卢圣乐
吴代宝
吕林杰
2、
拍摄及照相：卢寒
十一、
注意事项
1、
各班级要高度重视本次对学生进行爱国主义教育的机会，做到人人参与。
2、
班主任为本次活动的第一责任人，语文老师为第二责任人，知道学生的诵读，做到脱稿讲故事。
3、
各班级在比赛形式上可多花心思，如配乐等，增强效果。
明伦镇中心小学
2011年4月18日