2013大二班上学期教学计划(修订) 本文关键词：教学计划，上学期，修订，二班
2013大二班上学期教学计划(修订) 本文简介：大二班学期教育教学计划（2012年9月——2013年.1月）幼儿发展状况分析本班孩子共有32名，男生占44%，女生占56%，有良好的行为习惯，但是上课讨论不够积极，能友好相处，自理能力较好，能独立完成任务。他们喜欢唱歌和表演，画画能力不够好，有的小朋友注意力不够集中，合作分享还不够。在生活方面我们发
2013大二班上学期教学计划(修订) 本文内容：
大二班学期教育教学计划
（2012年9月——2013年.1月）
幼
儿
发
展
状
况
分
析
本班孩子共有32名，男生占44%，女生占56%，有良好的行为习惯，
但是上课讨论不够积极，能友好相处，自理能力较好，能独立完成任务。他们喜欢唱歌和表演，画画能力不够好，有的小朋友注意力不够集中，合作分享还不够。在生活方面我们发现孩子们的的进餐习惯较好，均能保持桌面整洁，饭前饭后能主动洗手擦嘴漱口。希望通过一学期的努力幼儿各方面的能力都有一定的进步。
领
域
目标
内容
（主题活动名称及其它内容）
健
康
情感态度：1.对体育活动有兴趣，乐意参加各种体育活动；2.乐于获取安全健康知识；3.积极探索一物多玩的方法。
知识技能：1.掌握基本动作要领和体育锻炼的基本方法；2.会独立有序的穿脱衣服等，会使用简单常见的劳动工具；3.学习自我保护和安全健康的有关知识。
能力：1.动作协调、灵敏；2.有良好的生活卫生习惯；3.能主动躲避危险；4.正确使用体育器械。
基础课程
75%
《凤凰小康轩幼小衔接课程》
主题一：我长大了
主题二：秋天的故事
主题三：让爱住我家
主题四：冬天来了
主题五：欢欢喜喜过新年
出版社：江苏教育出版社
《游戏大全》
《新游戏大全》
出版社：湖北少年儿童出版社
选择性课程
15%
《蒙氏数学》
出版社：湖北长江出版社
《幼儿园创意手工》
出版社：北京少年儿童出版社
特色课程
7%
体智能活动（外聘男教师）
安全健康课程
3%
《安全健康教育教案集》
语
言
情感态度：1.安静倾听他人讲话，喜欢看书听故事；2.乐于交往，大胆较清晰地表达自己的想法；3.用语文明礼貌。
知识技能：1.学习正确使用语调和声调，会用多种词汇和句型来表达自己的意愿，2.有表情地朗诵诗歌、散文和讲故事，3.仿编儿歌，续编创编故事结尾。
能力：1.积极主动与同伴交流、协商、讨论，能正确评价自己和他人；2.欣赏儿童文学作品，能理解作品的主要内容及浅显寓意。
领
域
目标
内容
（主题活动名称及其它内容）
社
会
情感态度：1.主动愉快参加与集体活动，有自信心。2.愿意为集体服务，有集体荣誉感；3.爱祖国、爱人民、爱亲人、爱同伴。
知识技能：1.与同伴合作，共同协商解决问题，完成任务。2.与同伴协商制定游戏和活动规则；3.爱惜物品，会整理物品；3.
能力：1.自己的事情自己做；2.能有礼貌地与人交往；3.有爱心，积极帮助别人。
科
学
情感态度：1.
对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。2.感知生活中的数学，体验数学活动的乐趣。
知识技能：1.运用各种感官积极探索问题，发现问题；2.能运用适当的方式表达，交流探索的过程和结果。
.能力：1.积极动手操作，能做简单的记录；2.参与环保活动。
艺
术
情感态度：1.积极参加音乐舞蹈活动；2.喜欢用己制作的美术作品布置环境、美化生活。
知识技能：1.用基本准确的节奏和音调唱歌。2.用律动或简单的舞蹈动作表现自己的情绪或自然界的情景。3.用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象。
能力：1.能自编自演故事，并为表演选择和搭配简单的服饰、道具或布景。4.在艺术幼儿园活动中能与他人相互配合，也能独立表现。
主题活动计划（一）
名
称
我长大了
主
题
活
动
目
标
情感态度：1、愿意并用普通话进行交流，围绕“我成长”“我喜欢”“我能干”等话题说话或讲述，表达自己对“长大”的认识和感受，体验成长的快乐，提高自信心和责任感。2、对数学活动感兴趣，体验数学活动的快乐；3、乐于参与游戏，并主动提出游戏的改进意见。
知识技能：1、熟悉了解同伴，会用具体事例证明自己的成长；2、区分左右，学习正确的测量方法；3、学习听指令进行集体游戏；4、通过绘画活动提高对自己的认识，学会表现自己的特点；5、学唱新歌，会用歌声表达不同的感情。
能力：1、了解食物的多样性，能吃完自己的一份食物；2、认识五官，并知道怎样去保护他们；3、为歌曲创编动作，感受朋友间相处的乐趣；4、能配合同伴进行游戏。
主
题
活
动
网
络
我长大了
我成长
我喜欢
我能干
奶奶过生日
母鸡和小鸡
照镜子
挤挤城和宽宽街
我喜欢我自己
七彩阳光
换牙我不怕
爱心奉献
挂彩旗
小花籽找快乐
我喜欢的老师
量一量
我是男子汉
我的幸运一天
小陀螺
做个文明的小客人
美丽的彩虹
想一想画一画
我爱整理
泡种萝卜的菜
运动的我
我的标志牌
实施途径及内容
生活
活动
1.
愿意上幼儿园，能够主动与老师同伴打招呼，积极参加晨练活动。
2.
学会文明的进餐，了解食物的多样性和营养，享受吃饭的乐趣。
3.
了解眼睛的作用，会保护眼睛。
4.
了解身体的主要组成部分及各部分的作用。学会保护自己的身体。积极参加体育锻炼。
游戏
活动
（包括区域活动、户外活动等）
音乐游戏：《快乐泡泡》《数高楼》《可爱的小牛》《猜拳游戏舞》
表演游戏：《金鸡冠的公鸡》（1
2
3
4）
体育游戏：《老狼几点了》《猴明星》《老鹰捉小鸡
》《斗鸡》
智力游戏：《挑小棒
》《比图形》《找不同
》《按数连线》
角色游戏：《虎仔游乐场》（1234）
娱乐游戏：《传帽子》《摸瞎》（12）
建构游戏：《不一样的大桥》（1234）
教学
活动
语言《奶奶过生日》《我喜欢我自己》《小花籽找快乐》《我的幸运一天》
《我喜欢我自己
》
科学（数）《母鸡和小鸡》《多角度分类》《多角度排序》《量一量》
（科）《七彩阳光》《小陀螺
》
社会《
我上大班了》《做个文明的小客人》《做个守时的人》《
爱惜粮食》
《上学的路》
艺术（音）《拉拉勾》《好朋友
》《草丛中的土拔鼠
》
（美）《我的标志牌》《贺师卡》《大嘴兽》
健康（体）《老狼几点钟》《斗鸡》《老鹰捉小鸡》《换牙我不怕》（园）
《防溺水安全》（园）《保护我们的耳朵
》（园）
环境
创设
1、合理布置班级室内外环境。
2、主题墙：收集幼儿小时的照片或生活物品，布置主题墙；
3、更新丰富区域游戏材料。
家园
互动
1.
张贴老师联系方式和班级QQ群号。
2.
召开家长会，登记幼儿信息。
3.请家长为孩子准备一条隔汗的毛巾放在书包里。
4.请家长和孩子共同收集材料创设环境。
主题活动计划（二）
名
称
秋天的故事
主
题
活
动
目
标
情感态度：1.欣赏故事、诗歌、散文等文学作品，感受其意境美和语言美；2.积极参加数学游戏活动，与材料积极互动；3.熟悉同伴，乐于和同伴共同游戏；4.结合爱国主题周，激发爱国意识和民族自豪感；5.懂得珍惜粮食。
知识技能：1.了解相邻数的含义；认识比较高矮、粗细，能够按高矮、粗细给10以内的物体排序。2.了解秋天的主要特征，知道秋天是收获的季节；3、通过操作感受空气的存在。3.学习用树叶进行拼贴创作；4.学习看图折纸。
能力：1.按规范程序洗手，养成洗手的好习惯；2.在规定的线宽内沿直线走，发展平衡能力。6.在老师的帮助下感受歌词表达不同心情，感受进行曲的特点；3.能说出家到幼儿园的路线及标志物，知道路上要注意安全，会判断标志的含义。
主
题
活
动
网
络
秋天的故事
秋天的美景
秋天的活动
秋天的故事
山行
蔬菜水果变
种子的传播
月光盒
保护我们的耳朵
我们去旅游
小树叶
快乐的国庆节
小小降落伞
落叶
垃圾分类
我家的邻居
神奇的树
制造风
螃蟹的奇遇
小树叶贺卡
实施途径及内容
生活
活动
1.掌握洗手的规范程序，养成洗手的好习惯。
2.学会整理自己的物品。
3.学习铺床叠被的基本方法，能主动帮助同伴或合作铺床叠被。
4.了解耳朵的作用，知道保护耳朵的方法，有初步的自我保护意识。
游戏活动（包括区域活动、户外活动等）
音乐游戏：《国歌》《小树叶》《熊和石头人》《把我的名字唱出来》《猜拳游戏舞》
表演游戏：《三只小猪》（1234）
体育游戏：《踏石过河》《顶罐健身走
》《小猴走钢丝》《搭建山洞》
智力游戏：《迷宫游戏》（12）《考记忆
》《听声辨人》
角色游戏：《欢乐小吃街》（1234）
建构游戏：《停车场》（1234）
教学
活动
语言《山行》《快乐的国庆节》《月光河》《小树叶贺卡》《落叶
》
科学（数）《分一分》《小鸟喳喳叫》《看图列式》《跷跷板》
（科）《种子的传播》《我和空气做游戏》《小小降落伞》《制造风》
社会《爱惜粮食》《找到好朋友》《旅游路上》《会说话的标志》（园）
《爱惜粮食》《垃圾分类》
健康（体）《踏石过河》《顶罐健身走》《小猴走钢丝》《保护我们的耳朵
》（园）
《走失了怎么办》（园）
艺术（音）《国歌》《把我的名字唱出来》《猜拳游戏舞》《熊和石头人》
（美）《蔬菜水果变》《树叶拼贴画
》《大雁》《铲子》《小树叶》
环境
创设
主题墙：收集有关中秋节的活动、传说，文学作品的资料布置主题墙。
自然角：种植萝卜泡白菜
；摆放植物的种子。
美工角：收集树叶。；蔬菜水果图片；废报纸、橡皮泥、毛线和粘胶；投放胶水，彩
纸，树叶，制作树叶画。
建构角：纸棒，停车场平面图。
表演角：增添打击乐器，投放十个小矮人的图片；增添道具，小猪尾巴，三件衣服。
家园
互动
1.
QQ群经常上传幼儿在园照片和幼教文章与家长分享。
2.
主动与家长交流沟通孩子情况。
3.请家长在日常生活中引导幼儿观察身边秋天的风景。
4.请家长注意天气的变化给孩子合适着装。
主题活动计划（三）
名
称
让爱住我家
主
题
活
动
目
标
情感态度：1.感受作品的意境和表达情感，理解作品中所蕴含的亲情、友情、爱国之情；2.发现同伴的优点，愿意学习别人的优点；3.知道招待客人的简单的礼仪和程序，学会礼貌待客。
知识技能：1.学习用叙述性、描述性语言，清楚地讲述；2.在比较、制作的过程中，探
究对正方体、长方体、球体、圆柱体的认识；3.观察感知物体的弹性现象，了解弹性在生活中的运用；4.理解物体滚动的特征；5.学会有感情的、熟练的表达律动，学习用对折的方法折飞镖；6.开展投掷游戏。
能力：1.有感情的朗诵诗歌、散文等文学作品；2.在生活中发现正方体、长方体、球体、圆柱体，并能区分；3.保持个人仪表整洁，根据天气变化以及自己的冷暖增减衣服；4.用歌声和动作表达对家人生活的特点愉快体验；5.根据想象画出自己的家人，并简单的装饰。
主
题
活
动
网
络
让爱住我家
我和我的家人
让爱说出来
爱的快乐
我的手像我们的家
两只手套
今天我值日
爸爸和手
可爱的小花猪
我的好朋友
蛤蟆搬家
我爱我的身体
开锁
小乌龟和蜗牛
热情的小主人
洗衣机中的舞蹈
我的家人
有趣的温度计
送给小兔灰灰的礼物
到处都是水
我的心情和表情
我的心情和表情
吸烟有害健康
小小音乐家
实施途径及内容
生活
活动
1.
学会正确使用各种体育器械，能爱护体育器械。
2.
知道正确的睡姿，懂得午睡对身体有益，不打扰其他小朋友，养成在家独睡的习惯。
3.
主动使用礼貌语言，学习使用礼貌语言，养成使用礼貌语言的好习惯。
4.
能根据冷暖自己穿脱衣服。
5.
学会独自处理大小便。
游戏活动
（包括区域活动、户外活动等）
音乐游戏：《牧羊人和小羊》《
谁饿了》《快乐的牛仔》《他是谁》
表演游戏：《没有牙齿的大老虎》（1234）
体育游戏：《摘果果》《滚滚乐》《接力飞毯》《贴人》
智力游戏：《纸牌游戏》（12）《找出相同的数》《接龙游戏》
角色游戏：《快乐超市》（1234）
建构游戏：《停车场》（1234）
教学
活动
语言《我的手像我们的家》《爸爸的手》《蛤蟆搬家》《小乌龟和蜗牛》《到处都有水》
《我的好朋友》
科学（数）《认识长方体》《认识正方》《体认识圆柱体》《认识球体》
（科）《可爱的小花猪》《认识弹性》《滚动的秘密
社会《今天我值日》《我的心情和表情》《热情的小主人》
艺术（音）《小弟弟早早起》《值日生歌》《扮家家》《小小音乐家》《开锁》
（美）《我的家人》《月饼圆圆》《飞镖
》
健康（体）《摘果果》《滚滚乐》《接力飞毯》《贴人》《预防火灾》（园）《我爱我的身体》
《注意交通安全》（园）《吸烟有害健康》（园）
环境
创设
1.创设主题墙布置主题墙“我的一家”。
2.益智角：增投迷宫玩具、七巧板、串珠，纸牌、棋类，积木、计算棒。
3.科学角：投放各种形状体积的几何积木，温度计。
4.表演角：张贴《没有牙齿的老虎》故事图片；小动物小羊、老虎、小兔的头饰；开心
影楼所需要的道具。
家园
互动
1.家长配合老师带全家福的相片。
2.请家长带领幼儿去超市，熟悉超市有什么，了解相应的名称。
3.家长要引导幼儿做一个热情的小主人和文明的小客人。
4.利用家长园地和QQ群向家长宣传科学育儿知识。
主题活动计划（四）
名
称
冬天来了
主
题
活
动
目
标
情感态度：1.观察冬天里的各种有趣现象和天气变化及人类的活动，激发幼儿对冬天的热爱；2体验民间游戏的乐趣，积极参与冬天的活动；
知识技能：1.学习汉字和相反意义的词语，丰富词汇；2.认识信的结构，尝试写一封信；3.探索将一个数分成两个数时，可以有不同的结果，用语言描述分类的过程和结果；4.了解水的三态变化，探索使冰融化的方法。5.学习新疆舞的动作，感受三拍的歌曲；6.会用正确的方法叠衣服，提高自我服务能力。
能力：1.能围绕主题，用连贯的语言、恰当的词语完整的讲述；2.掌握刷牙漱口的规范程序，养成刷牙习惯，；3.学会观察自己的情绪变化，能表达自己的情感体验；4.用各种形式装饰，自选纸盒想象，装饰成自己喜爱的形象。
主
题
活
动
网
络
冬天来了
冬天美景
好玩的冬天
我爱冬天
冬眠
铃儿响叮当
心情播报
小动物过冬
跳竹竿
给小桃树穿棉袄
堆雪人
装饰手套
独特的我
小树和小精灵
有趣的饼
北风爷爷和娃娃
雪孩子
冬天的游戏
给冬天的一封行
小雪花
滚彩球
神奇的贺卡
实施途径及内容
生活
活动
1.
掌握刷牙漱口的规范程序，养成刷牙的好习惯。
2.
能文明进餐，知道进餐前和进餐后的注意事项。
3.
能主动躲避危险，遇到危险想办法求救，学习自我保护的好办法。
4.
睡觉前，不疯闹，安静入睡。
游戏
活动
（包括区域活动、户外活动等）
音乐游戏：《猫和老鼠》(12)
《听音找位》
《
捕鱼》
表演游戏：《喜羊羊与灰太狼》（1234）
体育游戏：《跳竹竿
》《投沙包》《皮球转山洞》《老鹰找小鸡》
智力游戏：《纸牌游戏》《小马学数》《快乐拼图》《听音击鼓》
角色游戏：《群光儿童馆》（1234）
建构游戏：《烽火台》（1234）
教学
活动
语言《游子吟》《北风爷爷和娃娃》《冬天的游戏》《雪孩子》《写给冬天的一封信》
科学（数）《美丽的蝴蝶》《分筹码》《划格子》《涂彩球》
（科）《小动物过冬》《有趣的冰》《小雪花》《神奇的贺卡》
社会《朋友》《心情播报》《独特的我》
健康（体）《跳竹竿》《投沙包》《老鹰捉小鸡》《不去这里玩》（园）《小甜心和小苦恼》
《我的心情脸谱》《层层高》（园）
艺术（音）《铃儿响叮》《当堆雪人》《小树和小精灵》《五人新疆舞》
（美）《朋友变变变》《可爱的头饰》《纸盒装饰》
环境
创设
1.
创设主题墙“冬天印象”。
2.
美工角：增添瓶盖，纸盒，碎布等。
3.建构角：增添大纸盒；大纸盒，小纸盒；小积木，小雪花片
4.益智角：各种动物过冬的图片。
5.表演角：画布，纸棒；投放制作好的头饰。
家园
互动
1.邀请家长参加迎新年半日活动。
2.鼓励幼儿和家长一起包饺子，做汤圆，学习动手技能，提高动手能力。
3.家长学会引导孩子经常保持愉快的心情。
4.请家长在生活中引导幼儿发现冬天的变化。
主题活动计划（五）
名称
欢欢喜喜过新年
主
题
活
动
目
标
情感态度：1.积积极讲述过节情景与经历，表达自己的喜悦心情，体验节日的快乐；2.积极主动与同伴交流，分享自己的活动过程和结果；3.感受新年快乐，体验过新年的欢快气氛，
知识技能：1.会使用节日里常见的祝福语，正确使用祝福语；2.认识整点与半点，了解一小时与半小时的不同，尝试记录整点和半点；3.了解物品在不同的加工方法前后的改变；4.了解纸的制造过程；5.提高滚球的准确性，学会使用废旧材料开展游戏；5.学会剪线条，用花边图案装饰贺年卡，用废旧材料制作挂饰，装饰活动室，；6.学新年歌曲，创编打击乐。
能力：1.欣赏理解文学作品内容，能结合自身经验清楚连贯的讲述节日的情景与经历；
2.知道暴饮暴食有损健康，学会自我控制，关心和保护自己的身体不受伤害；
3掌握使用生活用品的方法；了解礼貌用语和待客礼节。
。
主
题
活
动
网
络
欢欢喜喜过新年
新年到
新年快乐
新年祝福
年的传说
左右拉右手
祝福的语言
节日的大街
年夜饭
贺年卡
食物变样了
我和快乐做朋友
小看戏
新年是什么
卷炮仗
过新年
遇到陌生人
有趣的挂饰
实施途径及内容
生活
活动
1.
知道暴饮暴食有损健康，学会自我控制，吃放，不慌不抢，细嚼慢咽。
2.关心保护自己的身体不受伤害。
3.知道生活用品的使用方法。
4.协助老师做好室内外的清洁卫生。
游戏
活动
（包括区域活动、户外活动等）
音乐游戏：《葫芦娃》《老鹰捉小鸡
》
表演游戏：《我们是一家》（12）
体育游戏：《小小保龄球》《玩报纸》
智力游戏：《好玩的七巧板
》《补缺
》
角色游戏：《小天使演艺吧
》（12）
建构游戏：《鸟语林
》（12）
教学
活动
语言《年的传说》《节日的大街》《年夜饭》《新年是什么》
科学（数）《左手拉右手》《时钟滴滴答》（科）《食物变样了》《美味沙拉
》
社会《祝福的语言》《我和快乐做朋友
》
健康（体）《小小保龄球》《遇到陌生人》（园）《预防感冒》（园）《玩报纸
》
艺术（音）《过新年》《卷炮仗》《小看戏》（美）《贺年卡》《有趣的挂饰》
环境
创设
1.主题墙：收集祝福卡布置墙面。
美工角：卡纸，双面胶，瓶盖，纸盒；橡皮泥和牙签
益智角：收集各种挂历
表演角：增添打击乐器
体育角：彩带，报纸
家园
互动
1.请家长带领幼儿一同购物，感受货币的使用。
2.请家长与幼儿一起讨论过年时的经历与感受。
3.老师主动和家长交流沟通，互相了解幼儿情况，家园共育。
4.向家长宣传放假期间的幼儿安全常识。
篇2：学年度七年级历史下册教学计划
学年度七年级历史下册教学计划 本文关键词：学年度，教学计划，下册，七年级，历史
学年度七年级历史下册教学计划 本文简介：2012-2013学年度七年级历史下册教学计划人教版七年级历史下册在全面贯彻基础知识，能力培养和思想教育三项教育目标的前提下，突出了三点：一是减轻学生负担，降低难度；二是增加启发性和生动性；三是培养车创新实践能力。一、学情况分析本学期我担任七年级历史教学，有的同学学习历史的兴趣很浓，有的同学根本没什
学年度七年级历史下册教学计划 本文内容：
2012-2013学年度七年级历史下册教学计划
人教版七年级历史下册在全面贯彻基础知识，能力培养和思想教育三项教育目标的前提下，突出了三点：一是减轻学生负担，降低难度；二是增加启发性和生动性；三是培养车创新实践能力。
一、学情况分析
本学期我担任七年级历史教学，有的同学学习历史的兴趣很浓，有的同学根本没什么兴趣。所以上学期历史的平均成绩在整体成绩还不理想，原因都是不爱学习的学生很多，因此，成绩取得高分的学生平均被拉了下来。这个学期要想办法使学生的成绩有较大的提高。我应该从调动学生学习兴趣上入手，来改善一向把历史视为副科，不好好学习、认真对待的学生心理，让他们在不知不觉中把注意力集中在历史课的学习上，力争培养一批热爱历史学科的爱好者。
二、教材分析
依据七年级历史课程标准，整合人民版、人教版历史教材，在改革中创新，在探索中提高，逐渐建构带有自己特色的历史教学模式，争取各个班的每个同学的历史成绩都有所提高。
二、教学目标
1、要在上册历史教学的基础上，使学生进一步掌握重要的历史事件、历史人物、历史现象，理解重要的历史概念，把握不同时期的基本特征以及发展趋势，认识历史发展的基本线索和基本规律。
2、教学过程中要特别注重学生能力的培养。注意培养学生的创造性学习能力；解读、判断和运用历史材料的能力；发展学生的历史思维能力；培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点分析问题和解决问题的能力。
3、对学生进行国情教育和爱国主义教育，形成正确的国际意识，教育学生继承传统美德，初步形成正确的道德观和价值观，形成健全的人格，养成具有符合社会发展需要的公民意识和人文素养。
4、改变学生学习历史的兴趣，改变学生学习历史的不良习惯
5、从严治教，提高成绩。
四、具体措施
（1）
以启发诱导式教学为主，并采用各种有效的教学方法和手段以激发学生学习历史的积极性；
（2）
加强直观教学，充分利用教学挂图等教学工具；积极采用现代化教学手段。
（3）
争取每期都要开设历史活动课，要求自己必须自始至终参加学生的活动，并且要让学生学有所得。
篇3：20XX-20XX上期教学计划(幼儿园英语)
2012-2013上期教学计划(幼儿园英语) 本文关键词：上期，教学计划，英语，幼儿园
2012-2013上期教学计划(幼儿园英语) 本文简介：学期工作计划一、现状分析幼儿园即将迎来第一届学生，面对崭新的幼儿园，虽然有很多未知因素，但我已经做好了充分的准备。我们幼儿园拥有一流的硬件设施，拥有一个活泼进取的教师团队，依托这个成熟的教育平台以及这个雄厚的后勤保障，我们定会为幼儿及家长提供最好的教育服务。面对第一届小朋友，我充满了压力，因为我们是
2012-2013上期教学计划(幼儿园英语) 本文内容：
学期工作计划
一、现状分析
幼儿园即将迎来第一届学生，面对崭新的幼儿园，虽然有很多未知因素，但我已经做好了充分的准备。我们幼儿园拥有一流的硬件设施，拥有一个活泼进取的教师团队，依托这个成熟的教育平台以及这个雄厚的后勤保障，我们定会为幼儿及家长提供最好的教育服务。面对第一届小朋友，我充满了压力，因为我们是新成立的幼儿园，家长对幼儿园充满期望和信心才把自己的孩子送过来生活和学习。我承担大班的英语教育工作，主要是和中文教师配合，完成五大领域的英语渗透。而这些大班的孩子，都有过两年的幼儿园生活经历。对于他们的幼儿园生活习惯以及目前的学习状况，我还不了解。而对于英语的学习，可能有的小朋友已经接触，可能有的小朋友还未涉及。但3到6岁的幼儿都处于语言学习的扩展阶段，因此，在本学期，我要从最基础的英语知识着手，兼顾每个儿童的学习状况，做好大班英语教育工作。
2、
教育目标
1、
让孩子熟悉新幼儿园的环境和生活，明确自己已经长大，成为大班的孩子。让小朋友知道，新的幼儿园是双语幼儿园。并运用有趣的英语律动、游戏、歌曲吸引孩子，使其对英语充满兴趣。
2、
在小朋友熟悉幼儿园和老师，以及小朋友之间熟悉的前提下，培养小朋友用英语相互问候及简单的幼儿园生活的英语表达（包括环境的表达，如幼儿园的设备、区角活动、游戏等）。
3、
围绕五大领域（语言、社会、艺术、数学、科学）和大班上期的四大教学主题（成长快乐、秋日大丰收、生活你我他、冬日过新年），提炼出简单的英语单词和句子，并寻找相关歌曲、舞蹈、游戏资源，或创编相关资源，完成幼大班上期的英语学习。
4、
利用幼儿园的设施（娃娃家、英语阅读角等）开展英语学习。在情景体验中，让幼儿学到简单的日常英语用语。鼓励幼儿在幼儿园一日活动中能用英语词汇表达，并能用简单英语句子交流。
3、
具体措施
1、
科学设计教育活动
在30分钟的教育活动中，依照幼儿英语学习五步法设计教学。单词，句子，故事，游戏，歌曲环环相扣。全方位记忆和巩固英语知识。
2、
坚持简单日常对话
从早上幼儿入园开始，我们就让幼儿进入到英语交流的环境中。如，一进园就用英语和幼儿问好，谈谈心情。吃饭的时候说一说吃的事物名称等，幼儿可以在每天的生活中不断地强化英语的学习。
3、纠正每个孩子发音
由于幼儿园的英语学习不从英标开始，所以，孩子的发音时常会出现不准现象。在教学中，我要让每个孩子都要单独地发音练习，从而真正做到让每个孩子的发音得到纠正，让每个孩子都能说到英语。
4、
利用英语绘本学习
阅读是十分重要的学习方法，对于大班的孩子，养成良好的阅读习惯是对于幼小衔接很有益。在阅读中去养成良好的英语学习兴趣，对孩子一生的发展打下基础。
5、利用娃娃家巩固
幼儿园的各项设备为英语教学提供了优越的环境，在各个情景中，幼儿可以真实的应用所学到的语言，可以将学到的东西转化为生活化交流工具。这对英语学习起到巩固作用。
6、活动中体验外国文化
要想学好英语，不免要学习外国的文化、习俗。在幼儿英语教学中，我会把西方的节日、习俗渗透到教学中，让小朋友们体会到外国的不同。（如，我们过新年和西方圣诞节的对比。）
4、
自身发展计划
由于自己不是幼儿教育专业毕业，在从事幼儿教育工作中，定会有很多不足，特别是理论知识的缺乏，会影响幼儿园教育的科学性。那么，在工作中，我会加强对理论的学习，用理论联系实际，不断地探索和提升。对自身的具体要求如下：
1、
认真学习《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园教育指导纲要（试行）解读》这两本书，弄清楚幼儿教育五大领域的具体内容和要求，贯穿到教育工作中。
2、
认真分析幼儿五大领域课程，并能在五大领域的课程中提炼出相关英语知识，让幼儿在学习到五大领域知识的前提下，能进一步用简单的英语单词或句子表述自己所学内容。
3、
同班级老师配合共同研究适合班级幼儿的教学内容和方法。让每个幼儿科学成长，同时，还要多和保育老师交流，共同关注幼儿的生活和成长。
4、
在日常生活和教育工作中积累和创编英语教育素材，特别是短小的英语律动、英语歌曲的积累和编撰有助于幼儿英语学习和记忆。
5、
提升自己学历，进行系统幼儿教育学习。让自己成为优秀的幼儿教师。
总之，我做好了幼儿教育工作的思想准备，但还有很多未预料到的情况，同时，由于缺乏幼教经验，在计划还不全面，在实践中，我将不断总结和思考。在工作中的不足之处希望得到领导的批评和指导。同时，我会加强向有经验的老师的学习和交流，不断进步。希望在我和伙伴们的共同努力下，让小朋友快乐成长，促进幼儿园蓬勃发展。
2012年8月