2013-2014教学计划郭华 本文简介：山丹县幼儿园教学工作计划2013--2014学年度第二学期科目：五大领域年级：中二班制定教师：郭华主管领导（签字）：二0一四年三月一日教材分析年龄班中班周课时10课时教科书名甘肃省幼儿园快乐与发展课程册次中班下册出版社北京师范大学出版社版次2013年1月第一版教材分析《幼儿园快乐与发展课程》是在国家
2013-2014教学计划郭华 本文内容：
山丹县幼儿园
教
学
工
作
计
划
2013--2014学年度第二学期
科
目：
五大领域
年
级：
中二班
制定教师：
郭
华
主管领导（签字）：
二0一四年三月一日
教材分析
年龄班
中班
周课时
10课时
教科书名
甘肃省幼儿园快乐与发展课程
册次
中班下册
出
版
社
北京师范大学出版社
版次
2013年1月第一版
教
材
分
析
《幼儿园快乐与发展课程》是在国家和北京市的学前教育政策，多种心理学、教育学理论，特级教师、一线教师的实践以及
“十五”课题研究成果的基础上形成的。本教材符合幼儿年龄特征，主题教学中体现了五大领域的整合，强调了家庭、社区等资源的有效利用。各个主题的选择都来源于幼儿的生活，活动设计也贴近幼儿的生活。科学领域中数学部分的学习大多依赖的是生活，因为教材中体现数学的部分很少，只有依靠日常生活中对数学的学习才能使各领域达到平衡的发展。教材的编写充分体现了儿童是学习的主体。教师是教育的主体，即教师是课程的设计者和实施者。相比我们以前使用的教材，这套教材最大的优点在于与环境的互动，教材都对自己的室内环境预设了主题装饰，非常能体现环境与幼儿的互动，另外在教学过程中，还体现了教师与幼儿、幼儿与幼儿之间的互动。在我们使用新教材以前，首先要了解的就是本年龄段幼儿的身心发展特点，明确本年龄段教育所要达到的各种目标。然后根据本园和本班实际情况，安排好教学进度，以确保能保质保量的完成教学任务。合理安排每个主题完成的时间；再有就是有关季节和节日的内容是否符合我们的进度，根据节日和季节的大致时间调节好教学进度。以确保能保质保量的完成教学任务。这是使用教材的基础，就是要保质保量的完成教学任务。
二、五大领域教学总目标
健康
１．引导幼儿养成良好的生活习惯和卫生习惯，培养他们初步的生活自理能力。
２．引导幼儿形成安全的意识，培养他们初步的自我保护能力。
３．激发幼儿参加体育活动的兴趣，促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，逐步发展幼儿的体能，增强幼儿体质。
社会
１．增进幼儿积极的情感体验，培养其爱亲人、爱集体、爱家乡、爱祖国等良好的社会性情感。
２．引导幼儿主动关心、了解周围的社会生活，丰富幼儿社会生活经验，发展其社会认知能力。
３.培养幼儿关心他人、乐群合作、讲礼貌、守纪律、诚实、谦让、爱护环境等良好的社会行为，提高幼儿的社会交往能力。
４．培养幼儿自信、勇敢和活泼开朗的性格。
科学
１．培养幼儿热爱大自然的情感，引导幼儿主动关心周围的环境及事物，激发其好奇心、认识兴趣和求知欲望。
２．引导幼儿正确运用感官认识事物，培养其初步的认知能力、动手操作能力和解决问题的能力。
３．引导幼儿主动获取周围生活中有关自然和量、形、数、时、空的粗浅经验。
４．引导幼儿初步学习运用科学的方法探索周围世界，为形成科学的思维方式打下基础。
语言
１．培养幼儿运用语言交往的积极态度，喜爱儿童文学作品。
２．发展幼儿倾听、表达、早期阅读和前书写能力。
３.
养成幼儿语言交往的良好习惯。
艺术
1．培养幼儿对音乐美术等艺术活动的兴起，使幼儿在艺术活动中产生积极、愉快的情绪体验。
２．引导幼儿感受并欣赏艺术作品及周转环境中的美。
３．鼓励幼儿大胆表现自己对周围生活的感觉和体验，培养幼儿艺术表现和创造的
初步能力。
４．培养幼儿艺术活动的良好习惯。
三、教学内容安排表
序号
主题名称
主题环境创设
区角活动
户外游戏
三
月
份
爱心小站
布置“爱心小站”主题活动墙，收集“妈妈的节日”、“我这样长大”、“瞧这一家人”“宝宝出生”的各类资料。
生活区
手工区
操作区
构建区
阅读区
数学区
科学区
1.集体游戏：猜猜我是谁
2.手推独轮车
3.好玩的陀螺
4.有趣的弹力圈网
四
月
份
春天来了
家园共同收集、整理有关春天的资料，创设“春天的景象”主题墙。
生活区
手工区
数学区
构建区
科学区
阅读区
操作区
1.独轮车运粮食
2.民间游戏：吃毛豆
3.游戏：捕鱼
4.陀螺转转转
五
月
份
帮助我们的人
开展“帮助我们的人”系列主题活动，将活动照片布置在主题墙，布置“了不起的人”画展等。
手工区
手工区
数学区
构建区
科学区
操作区
阅读区
1.集体游戏：丢手绢
2.自制器械综合游戏
3.游戏：揪尾巴
4.独轮车竞赛
六
月
份
快乐的夏天
布置“我们的节日”和“昆虫王国”主题墙，收集夏天的服饰等资料。
数学区
手工区
数学区
操作区
构建区
科学区
阅读区
1.自制器械综合游戏
2.有趣的弹力圈网
3.游戏：机器羊
4.好玩的陀螺
四、教学活动进度表
月份
周次
主题名称
教学内容
教师
向迎春
郭华
三
月
份
第一周
爱心小站——妈妈的爱
1．社会：宝宝从哪里来
√
2．故事：猫太太生宝宝
√
3．诗歌：妈妈的爱
√
4．歌曲：我的好妈妈
√
5．科学：谁会生蛋
√
6．数学：排排队
√
7．音游：小鸡出壳
√
8．体育：猜猜我是谁
√
9．手工：送给妈妈的礼物
√
10．社会：妈妈的节日
√
第二周
爱心小站——妈妈的节日
1．诗歌：学妈妈
√
2．数学：娃娃商店
√
3．歌曲：只要妈妈露笑脸
√
4．社会：爸爸妈妈爱宝宝
√
5．折纸：小提包
√
6．故事：最好吃的蛋糕
√
7．律动：母鸭带小鸭
√
8．体育：龟兔赛跑
√
9．数学：分一分
√
10．科学：我喜欢的树
√
第三周
爱心小站——相亲相爱
1．故事：给妈妈的信
√
2．绘画：漂亮妈妈
√
3．歌曲：不再麻烦好妈妈
√
4．体育：比比谁最棒
√
5．数学：搬家喽
√
6．科学:有趣的磁铁
√
7．听辨音色：玩具的声音
√
8．健康：保护牙齿（刷牙歌）
√
9．绘画：好大的爸爸
√
10．语言：找相反
√
第四周
爱心小站——我的家
1.数学：找梯形
√
2．社会：好邻居
√
3．数学：变梯形
√
4．健康：回家的路
√
5．仿编故事：会动的房子
√
6．美术欣赏：热闹的市场
√
7．科学：清洁小妙招
√
8．社会：环保小卫士
√
9．制作：造高楼
√
10．音乐游戏：逛公园
√
四
月
份春天来了
第五周
春天来了——我们的树朋友
1．散文：春天的颜色
√
2．制作：花儿朵朵
√
3．社会：不高兴发芽的树
√
4．科学：草长在哪里
√
5．故事：桃树下的小白兔
√
6．故事：桃树下的小白兔
√
7．科学：发豆芽
√
8．律动：嫩芽长出来了
√
9．数学：图形拼摆
√
10．体育：小青蛙运动会
√
第六周
春天来了——我们的树朋友
1．诗歌：春天的故事
√
2．数学：分家家
√
3．科学：我的树朋友
√
4．歌曲：报春
√
5．故事：春天的电话
√
6．数学：小动物开店
√
7．体育：抱树
√
8．科学：变魔术
√
9．制作：树朋友的身份证
√
10．谈话：春天来了
√
第七周
春天来了——小精灵记事本
1．诗歌：春风啥模样
2．故事：喊春天
3．歌曲：我的小花园
4：体育：种树
5．制作：风车
6．数学：图形二次分类
7．打击乐：郊游
8．打击乐：郊游
9．美术：有趣的指纹画
10．社会：小鸟和牵牛花
第八周
春天来了——小精灵记事本
1．故事：小蝌蚪找妈妈
√
2．故事：小蝌蚪找妈妈
√
3．欣赏诗歌：小雨点
√
4．歌表演：小花
√
5．制作：春姑娘的花园
√
6．数学：10以内相邻数
√
7．体育：竞走
√
8．健康：沙尘暴来了
√
9．命题画：春天
√
10．科学：我们的鸟类朋友
√
五
月
份
第九周
帮助我们的人——各行各业的人
1．故事：会有谁来住
√
2．社会：为我们工作的人
√
3．歌曲：理发店
√
4．绘画：小小美发师
√
5．社会：了不起的人
√
6．科学：盖房子
√
7．歌曲：小船
√
8．绘画：荷花
√
9．数学：美丽的花边（排序）
√
10．体育：机器羊
√
第十周
帮助我们的人——爸爸妈妈真辛苦
1.故事：百人糕
√
2.社会：爸爸妈妈真能干
√
3.歌曲：画妈妈
√
4.体育：蝌蚪变成小青蛙
√
5.科学：家在变
√
6.手工：好玩的陀螺
√
7.社会：一家亲
√
8.数学：谁的小苗高
√
9.数学：美丽的花边（排序）
√
10.舞蹈：健康歌
√
第十一周
帮助我们的人——劳动最光荣
1．故事：快乐的啊嘟
√
2．儿歌：什么人呀忙又忙
√
3．科学：方便人们的工具
√
4．综合：如果我是……
√
5．舞蹈：劳动最光荣
√
6．体育：手拉手做游戏
√
7．科学：旋转的东西
√
8．数学：按群计数
√
9．诗歌：热爱劳动的好孩子
√
10．体育：快来帮助小猴子
√
第十二周
帮助我们的人——快乐小帮手
1．故事：木篱笆
√
2．讲述：快乐服务站
√
3．综合：洗手帕
√
4．体育：动动脚丫
√
5社会：走失了怎么办
√
6．数学：超市里的数宝宝
√
7．数学：分类计数
√
8．绘画：背太阳
√
9．歌曲：勤快人和懒惰人
√
10．体育：晃悠悠
√
六
月
份
第十三周
快乐的夏天——我们的节日
1．美术：美丽的节日（制作）
√
2．儿歌：拍手庆六一
√
3．社会：端午节
√
4．歌曲：快乐的六一
√
5．制作：做香包
√
6．体育：纸盒游戏
√
7．科学：溶解小实验
√
8．数学：号码连连看
√
9．社会：我勇敢
√
10．节奏乐：玩具恰恰恰
√
第十四周
快乐的夏天——有趣的夏天
1．故事：送你一把伞
√
2故事：够草帽
√
3．科学：找夏天
√
4．节奏乐：昆虫音乐会
√
5．体育：摘果子
√
6．社会：名字的故事
√
7．数学：认识单双数
√
8．歌曲：我叫轻轻
√
9．散文诗：奇妙的夏天
√
10．健康：洗澡啦
√
第十五周
快乐的夏天——夏天的故事
1．讲故事：送你一把伞
√
2．科学活动：找夏天
√
3．节奏乐：昆虫音乐会
√
4．体育活动：摘果子
√
5．社会活动：名字的故事
√
6．美术：朝阳下有收割者的麦田
√
7．学唱歌曲：我叫“轻轻”
√
8．数学活动：认识单双数
√
9．散文诗：奇妙的夏天
√
10．健康：洗澡啦
√
第十六周
快乐的夏天——多彩的夏天
1．安全教育：游泳喽
√
2．讲故事：下雨了
√
3．科学：小蚂蚁做客
√
4．歌曲：夏天的雷雨
√
5．体育：勇敢的战士
√
6．科学：昆虫小侦探
√
7．歌曲：小蚂蚁避雨
√
8．数学：10以内物体数量的守恒
√
9．绘画：下雨的时候
√
七
月
份
第十七周
嗨！夏天
10．故事：小蚂蚁的生日会
√
1．故事：熊爸爸的小店铺
√
2．社会：蚂蚁搬豆
√
3．打击乐：小青蛙
√
4．美术：牧牛童
√
5．科学：美丽的彩虹
√
6．体育：勇敢的小猎手
√
7．美术：小蝌蚪找妈妈
√
8．数学：度假酒店
√
9．绕口令：花和蛙
√
10．数学：大、小水池里的鱼
√
11
篇2：2020年七年级政治教学计划范本
20XX年七年级政治教学计划范本 本文关键词：教学计划，范本，七年级，政治，XX
20XX年七年级政治教学计划范本 本文简介：20XX年七年级政治教学计划范本更多工作计划资源请搜索与你分享！1、激发学生学习兴趣，调动积极性，以学生为中心开展教学，树立“一切为了学生的发展，为了一切学生的发展，为了学生一切的发展”的教育理念。2、采用互动体验式教学，注重学生的全面发展，活跃课堂，激发学生主动学习;3、充分运用新课程理念，加强对
20XX年七年级政治教学计划范本 本文内容：
20XX年七年级政治教学计划范本
更多工作计划资源请搜索与你分享！
1、激发学生学习兴趣，调动积极性，以学生为中心开展教学，树立“一切为了学生的发展，为了一切学生的发展，为了学生一切的发展”的教育理念。
2、采用互动体验式教学，注重学生的全面发展，活跃课堂，激发学生主动学习;
3、充分运用新课程理念，加强对学生综合能力的培养，注重教学的过程和方法、知识和能力、情感态度和价值观的三维目标的落实。
4、注重教学方法、教学手段的多样化和现代化，积极运用幻灯、投影、录音、录像、影片、多媒体等进行辅助教学。
5、学会倾听、沟通、尊重学生，并学会向学生学习，成为学生学习活动的组织者，学生成长的促进者;对学生充满信心，关心每一个学生的成长，关注学生的每一点进步，并给予及时的、真诚的帮助，激发学生的学习动机，培养学生的学习兴趣，充分调动学生的学习积极性，信任学生的学习能力，接纳学生的各种观点和想法，鼓励学生独立思考、自主学习，充分发挥他们的创造力和想象力。
八、教育教研课题
《学会欣赏学生，还学生学习的自主权》
九、教学进度表
1、第一至第十四周：完成全书教学任务;完成作业并讲评;七年级每课进行一次测验并分析试卷。期中和期末考试配合学校安排进行。
2、第十五至第二十周：以《思想品德课程标准》为依据，进行第一轮复习。要求完成每一课的基础习题训练;进行一些综合性测验。
周次章节教学内容课型课时安排
1第一单元走进新天地新天地新感觉新授课2课时
2第一单元走进新天地我的自律宣言新授课2课时
3第一单元走进新天地生命的节律新授课2课时
4第一单元走进新天地知识梳理复习课2课时
5第二单元生活中有你第一次“握手”新授课2课时
6第二单元生活中有你为他人开一朵花新授课2课时
7期中复习及测试
8第二单元生活中有你走近老师新授课2课时
9第二单元生活中有你我属于……新授课2课时
10第二单元生活中有你知识梳理复习课2课时
11第三单元倾听自然的声音生命之间新授课2课时
12第三单元倾听自然的声音地球的叹息新授课2课时
13第三单元倾听自然的声音中华民族的选择新授课2课时
14第三单元倾听自然的声音知识梳理复习课2课时
15—期末知识梳理、夯实基础、测评练习复习课
备注：期中复习和考试随学校教学安排。
篇3：2020年中学优秀外教教学计划范本
20XX年中学优秀外教教学计划范本 本文关键词：教学计划，范本，年中，外教，优秀
20XX年中学优秀外教教学计划范本 本文简介：20XX年中学优秀外教教学计划范本一、指导思想本学期我将重点投入到以素质教育为指挥棒的教学宗旨，激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行简单日常交流和书写，为进一步学习打下基础。二、学生
20XX年中学优秀外教教学计划范本 本文内容：
20XX年中学优秀外教教学计划范本
一、指导思想
本学期我将重点投入到以素质教育为指挥棒的教学宗旨，激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行简单日常交流和书写，为进一步学习打下基础。
二、学生情况
我校五年级的学生已学习了三年的英语，有一定的基础。他们思维活跃，模仿能力和记忆力较强，所以应针对不同的学生进行分层次教学，会达到预期的效果;四年级学生基本掌握一定的英语日常用语，具备一定的英语基础，因此对他们而言，英语基础知识需要继续深入的渗透，把重点放到听、说、读、写的要求上。
扩大学生对西方国家了解的知识领域，充分发展学生在生活中使用英语的能力和习惯。
三、教学目的、任务
1、提升学生学习英语的兴趣，养成良好的朗读书写的习惯;
2、发音准确、朗读流利，准确掌握书中的重点内容;
3、能够进行简单的日常用语的交流;
4、能够用简单的句子进行写作;
5、熟练掌握所学歌曲、chant等
6、了解西方文化，初步知道课文的文化背景。
7、强调语言运用。本教材体现交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养。在起始阶段采用全身动作反应法，让学生在做中学，在唱中学，在玩中学。
8、注重能力培养。整套教材贯穿学会学习的主题，培养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的能力。如let
s
find
out
/let
s
check
/pair
work
/task
time
。在活动手册中还特别设计了学习评价的栏目。引导学生在学习中反思，在反思中学习。
9、突出兴趣激发。教学形式多样化，其中包括对话、歌谣、小诗、歌曲、游戏、任务、绘画等
10、重视双向交流和中西文化的介绍。
四、教学重点难点
1.重点：(1)提高课堂效率。
(2)养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。
(3)发音清楚，语调正确，书写工整。
2.难点：使英语基础差的学生提高听、说、读、写的能力，全面提高英语成绩。
五、方法措施
1、认真备课，钻研教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂内容当堂掌握。
2、创新运用各种不同英语教学法来辅助教学，如：情景教学法、直接教学法和tpr全身反应法，并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的氛围中学习英语。
3、创设英语情景和环境，使学生们在一定的英语语言环境里习得“第二语言”。做到“生活中有英语，英语中有生活”。
4、鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步(尤其是英语基础不好的学生)，树立学生的信心，培养学生朗读和书写的习惯。
5、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。帮助英语基础不好的学生，提升英语基础好的学生。
6、多教授chant和歌谣或小故事等促进学生多单词和句型的记忆。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景，如打电话、购物、生日聚会、野餐、旅游、问路、看病等，为学生提供使用英语进行交流的机会。