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XX最新网络安全教育主题班会 本文简介：XX最新网络安全教育主题班会络是大学生的学习，而不仅仅是娱乐工具。引导大学生将络成为自己的学习工具，做络的主人，使丰富的络为己所用，提高自我竞争力。下面是小编为大家搜集整理出来的有关于XX最新络安全教育主题班会，欢迎阅读!XX最新络安全教育主题班会【一】班会主题：安全、健康、文明，青少年的绿色络班会
XX最新网络安全教育主题班会 本文内容：
XX最新网络安全教育主题班会
络是大学生的学习，而不仅仅是娱乐工具。引导大学生将络成为自己的学习工具，做络的主人，使丰富的络为己所用，提高自我竞争力。下面是小编为大家搜集整理出来的有关于XX最新络安全教育主题班会，欢迎阅读!
XX最新络安全教育主题班会【一】
班会主题：
安全、健康、文明，青少年的绿色络
班会目的：
通过此次班会，意在用众多鲜明的事例，对学生进行络安全、健康、文明教育，使其具有正确对待络的思想，并能充分利用络，从我做起，携手建设络世界。
班会内容：
分三个内容进行，分别是络安全、络健康、络文明。
一、络安全
络安全包含三方面含义：
第一是关于上时个人信息资料的安全，第二是接入互联时个人计算机的安全，第三是由络接触转入现实接触时的人身安全。
1、个人信息资料的安全。当今社会是信息化(或数字化)的社会，个人信息安全非常重要。个人信息资料包括哪些呢出生日期、身份证号码、家庭住址、电话号码、银行卡密码、电子信箱帐号密码、个人照片等等。
个人资料现已成为他人盗取的重要目标。
案例一：播放个人安全信息被泄露,危害几何短片.问:络QQ聊天要注意什么你如果遇到同样情况该怎么办
案例二：播放储户存款不翼而飞短片。问：你从短篇中学到什么不要用什么作为密码
案例三：上周我校高一二班家长就接到电话，声称孩子急病进了华西。班主任让家长马上大款三万元。这种情况，应告诫家长如何做
第三个案例和我们很贴近。
提示：不要将重要的个人信息提供到聊天室或公共讨论区;
2、个人计算机的安全。络中高手如云，随着高科技手段的使用和普及，个人计算机已经成为黑客或不法分子的攻击目标。这也是我们在上时经常遇到的情况。
提示：不点击不明链接;给电脑设置防火墙;及时打官方公布的系统补丁。
3、由络接触转入现实接触时的人身安全。
案例一，名为沙子的南京某大学英语专业学生，在聊天时被聊天经验丰富的伊春市毕冬冬的“上形象”深深吸引，在与他第三次会面时被杀害了。与男友见面三次后被杀。
案例二，一少女与男友相处三个月怀孕两次，后男子消失。
案例三，请收看法制节目《十九岁少女遭6名友轮奸》
面对QQ聊天室里既陌生又熟悉的头像，面对那一遍又一遍的请求，我们该怎么选择呢，是见，还是不见
提示：
A、不要轻易答应与聊天不久的友见面，如必须见面，一定要多方了解其背景。
B、与友见面应征得家人同意，在确保安全的条件下进行。
C、约会地点不要选择酒吧、舞厅等过于嘈杂或偏僻的地方，也不要选择在对方家中或自己的家中。
D、如发现情况不妙，断然拒绝(千万不要言辞含糊)进一步往来，紧急情况可拨打110或巧妙向路人求助。
二、络健康
络健康包括身体和心理两方面。
测一测：1、每天起床后情绪低落，头昏眼花，疲乏无力，食欲不振，或神不守舍，而一旦上便精神抖擞，百“病”全消。
2、上时表现得神思敏捷，口若悬河，并感到格外开心，一旦离开络便语言迟钝，情绪低落，怅然若失。
3、只有不断增加上时间才能感到满足，从而使得上时间失控，经常比预定时间长。
4、
无法控制去上的冲动。
5、每看到一个新址就会心跳加快或心率不齐。
6、只要长时间不上操作就手痒难耐。有时刚刚离就有又想上的冲动。有时早晨一起床就有想上这种欲望。甚至夜间趁小便的空也想打开电脑。
7、每当因特的线路被掐断或由于其它原因不能上，便感到烦躁不安或情绪低落。
8、
平常有不由自主地敲击键盘的动作，或身体有颤抖的现象。9、对家人或亲友隐瞒迷恋因特的程度。
10、
因迷恋因特而面临失学、失业或失去朋友的危险。如果你其中有4项或4项以上表现，且持续时间已经达1年以上，那么就表明你已经患上了IAD。
“络综合征(IAD)”，这种新的心理疾病使得沉溺络不能自拔受到损害的问题成为目前心理学者的一个新课题。由于络具有日新月异的变化，非常符合青少年的好奇心，导致青少年由最初的随意浏览到最终的深陷其中，只有在络中才能找到乐趣和安慰，以至于在现实生活中无法与他人正常交往。我们不可能抛弃络，那叫因噎废食，那么，我们该怎样做才能保障我们的健康呢
提示：
A、珍爱生命，远离教唆性的有害游戏。
B、上时间一天不要超过三小时，多做运动。
C、多余同龄人交流，避免上瘾。一但发现有过分依赖络的症候，可求助于心理咨询。
三、络文明
互联是开放的，信息庞杂多样，既有大量进步、健康、有益的信息，也有不少反动、迷信、黄色的内容，上的人也是良莠不齐。
案例一：有些站污言秽语不绝于眼，给我们的生活带来了种种不合谐和极其不良的影响。不少青少年长期接触此类站，一直处在一个虚拟的世界，从而失去了价值判断。
案例二：4月11日，满洲里市公安局侦破一起因骂引发的人命案，死者不满16周岁，花季少年，命丧黄泉，只缘骂。
案例三：一封建迷信站，宣称有大师预测，内容包括八字预测、姓名预测、八卦预测、择旦等内容。
我们应怎样避免迷失在不良络中呢
提示：加强自身道德修养，不浏览封建迷信站，不发布违法、污秽言论，不对他人进行人身攻击。
结语：
要做安全、健康、文明上的青少年，必须遵守“全国青少年络文明公约”：
要善于上学习
不浏览不良信息
要诚实友好交流
不侮辱欺诈他人
要增强自护意识
不随意约会友
要维护络安全
不破坏络秩序
要有益身心健康
不沉溺虚拟时空。
XX最新络安全教育主题班会【二】
一、
班会主题：
提高络安全意识
合理利用络
二、
班会目标：
1、提升大学生三种络相关的能力：分辨络安全隐患的能力、正确使用络的能力、合理使用络的自控能力。
2、树立一种络观念：络是大学生的学习，而不仅仅是娱乐工具。引导大学生将络成为自己的学习工具，做络的主人，使丰富的络为己所用，提高自我竞争力。
三、
班会背景：
新学期伊始，我所带的大一学生已经成为大二学生，他们已经基本适应了大学生活，在专业学习、校园生活、社会实践等方面都进展有序。为了方便自我学习和生活，很多同学在大二学年都配置了电脑，在宿舍也开通了络，络在为同学们的上课程学习、课外娱乐活动、大学生校内交流、上购物、络使用等提供了极大的便利，但我们也同时看到，络使用是一把双刃剑，很多同学在络交友、络购物、络游戏等中误入歧途，有的交友不慎感情受伤甚至人身受到伤害、有的沉迷游戏荒废学业不得不退学、有的络购物不慎被骗遭受经济损失的等等，可以说，络在给我们大学生呈现一幅美好画面的同时，背后也波涛汹涌遍布暗礁。大二学生有的还没有足够的警惕心和较高的辨别能力，很容易在络中迷失自我，陷入危机，有必要通过主题班会的宣讲，提高同学们分辨络安全隐患的能力、正确使用络的能力、合理使用络的自控能力，真正做到络服务于同学们的成长成才。
四、班会时间：待定
五、班会地点：待定
六、班会对象：
全体同学
七、准备工作：
1.
对同学们络使用情况的摸底调查。
2.
收集有关络安全的文字、视频资料及络不安全的案例。
3.
请班级同学编排有关于络安全的小品。
4.
对各班委相关工作进行分配。
八、活动流程：
1.
班级组织委员组织同学们准时到场并进行签到。
2.
请同学们欣赏小品，通过小品明确本次班会主题，主持人宣布班会正式开始。
3.
现场调查一下同学们络的使用用途以及在使用过程中遇到的问题。
4.
展示有关于络使用安全的图片和视频资料，请同学们讲讲观后感受。
5.
结合案列，详细介绍大学生在络使用过程中可能遇到的各种安全隐患如络交友不慎、络购物不当、络游戏成瘾、络言语不实等可能导致的一系列后果等，让同学们对络安全能形成全面清晰深刻的认识，提高对络安全的辨别能力。
6.
结合大学生的学习和生活，展现络优越的一面如免费络课程、学校图书馆上、大学生就业站等，形成正确使用络的能力。
7.
请相关学生现身说法，介绍络安全教育经验，主持人指出络只是丰富我们学习和生活的一种途径，不能过度依赖和沉湎于络中，鼓励同学们在现实生活中多加锻炼，提高对络使用的自控力，真正做到让络成为大学生学习的助推器，生活中的好帮手。
8.
辅导员进行总结，请同学们再次认识到络的利与弊，重视络使用中的安全隐患，将络成为自己的学习工具，做络的主人，使丰富的络为己所用，提高自我竞争力。
九、班会总结：
1.
同学们在使用络的时候，一定要提高警惕，学会分辨络各类隐患。
2.
面对络的庞杂纷繁，要学会如何合理利用的能力更加重要，班级可以成立络中心小组，帮助同学们鉴别真伪、去除糟粕，提高络安全系数。
3.
每一个同学都应该好好把握大二时光，加强专业学习，使络服务同学们的自我成长。
篇2：20XX年11月30日主题班会
2010年11月30日主题班会 本文关键词：班会，主题
2010年11月30日主题班会 本文简介：2010年11月30日2010-11-3008:39:40|分类：2010级（6）班|标签：|字号大中小订阅“我阅读，我快乐”主题班会方案活动时间：2010年10月活动目的：1、通过活动，学生能够明白阅读好书的意义，掌握阅读方法，激发学生广泛阅读课外书。2、通过故事教育学生要珍惜我们现有的条件，要懂
2010年11月30日主题班会 本文内容：
2010年11月30日
2010-11-30
08:39:40|
分类：
2010级（6）班
|
标签：
|字号大中小
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“我阅读，我快乐”主题班会方案
活动时间：2010年10月
活动目的：
1、通过活动，学生能够明白阅读好书的意义，掌握阅读方法，激发学生广泛阅读课外书。
2、通过故事教育学生要珍惜我们现有的条件，要懂得通过阅读来丰富自己的见识，拓展自己的眼界，提高自己的素质
3、借这次活动，在班级中营造良好的读书氛围，养成好读书、读好书的良好习惯。
活动形式：小组汇报收集到的资料、讲故事、朗诵
活动准备：
1、名人读书的故事、朗诵文稿、写读后感、读书体会
2、收集关于阅读的名言警句、读书小报。
3、准备关于阅读的故事、诗歌、PPT等。
活动过程：
（一）播放音乐《读书郎》
主持人出场：
李：我们刚听完大家都很熟悉的儿歌《读书郎》，这首儿歌是激励我们要珍惜读书的时光，广泛阅读书籍，增加自己的见识。
林：今天我们就围绕着“阅读”这一个主题开展我们的班会，我们班会的主题是（李）“我阅读，我快乐”，现在，我宣布，“我阅读，我快乐”主题班会正式开始。
（二）关于读书的名人名言
林：自古，书籍就是人类的好朋友
李：以书为友更是中国民族的传统美德
林：现在请各个小组来汇报一下他们收集到的关于读书的名人名言吧，先有请第一小组（第二小组、第三小组、第四小组）。
李：非常感谢这四个小组给我们带来的名言警句，我们用热烈的掌声来感谢他们
（三）名人读书的故事
林：是呀，名人名言开启着我们的智慧，指导着我们的行为。
李：其实，不仅仅是名言，还有许多名人用他们的实际行动给我们后辈留下深刻的体会。
林：下面有请我们班的小故事王为我们带来名人读书的故事
邝梓颖：《凿壁偷光》
潘忠昊：《悬梁刺股》
钟泳茵：《映雪夜读》
林嘉濠：《毛泽东读书》
（四）好书推荐
李：说起读书，我们都有很多话要说，现在就请一些同学根据自己读书的经验，向大家介绍几本好书吧，我首先向大家介绍《十万个为什么》，这本书给我们介绍了很多科学知识，让我们认识了很多很多，开阔了我的视野。你呢？你会给大家介绍什么书呢？（四人讨论，指名进行介绍）
微：大家都有自己喜欢的书，下面这些是我们的老师给我们推荐几本好书，请大家浏览一下书名。（PPT）
（五）介绍名人鲁迅的阅读方法。
李：我们要看这么多书，怎么阅读呢？其实名人都有自己的读书方法。下面请李梓炜同学来介绍名人鲁迅的阅读方法。其他同学请认真听。
（六）欣赏读后感
微：鲁迅的阅读方法是很值得我们学习的。如果我们掌握了好的阅读方法，就可以遨游于书的海洋了。当然，读一本好书后，我们都会有深刻的体会。下面请听杨可璇同学读完《飞吧，飞吧，美丽的生命》这本书的读后感。
（七）中外文学文化知识大比拼。
李：谢谢杨可璇的朗诵。下面请大家我们来进行一声阅读知识抢答赛。请大家做好准备。（出示课件）
（六）齐声朗诵《书》（出示课件）
微：高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯”，培根说：“知识就是力量”最后请全体同学朗诵诗歌《书》
（七）结束
李：书给我们知识
微：书给我们力量
李：让我们继续接受书给我们的力量吧，让我们继续进行我们的阅读活动吧，让我们一起行动起来，将“书香校园”“书香班级”进行到底吧，让书走进我们的学习和生活吧。
最后有请班主任为我们的主题班会说几句话吧
（八）班主任发言
班主任小结：多阅读好书，能获得丰富的知识，取得更大的进步！阅读能使你的精神更充实，人生更精彩！
篇3：青春期的烦恼班会教案
青春期的烦恼班会教案 本文关键词：班会，青春期，教案，烦恼
青春期的烦恼班会教案 本文简介：班会主题青春期的烦恼设计思路话题切入--展示问卷--烦恼情景剧--烦恼面对面--温情寄语--放飞心情--凡人凡语说烦恼--教师寄语。教育目标1、通过问卷方式，了解有多少学生感觉烦恼，主要有那些方面的烦恼及他们面对烦恼主要的应对方式。2、通过多样化形式让学生能够感受烦恼、倾听烦恼、倾诉烦恼。3、通过歌
青春期的烦恼班会教案 本文内容：
班会主题
青春期的烦恼
设计思路
话题切入--展示问卷--烦恼情景剧--烦恼面对面--温情寄语--放飞心情--凡人凡语说烦恼--教师寄语。
教育目标
1、通过问卷方式，了解有多少学生感觉烦恼，主要有那些方面的烦恼及他们面对烦恼主要的应对方式。
2、通过多样化形式让学生能够感受烦恼、倾听烦恼、倾诉烦恼。
3、通过歌曲、游戏等形式，能让学生放松心情，并让学生了解一些应对烦恼的正确方式。
4、通过让学生谈对烦恼的一些感悟的形式让学生对烦恼有个正确合理的认识。
教育重点
通过多样化形式让学生能够感受烦恼、倾听烦恼、倾诉烦恼。
教育难点
通过让学生谈对烦恼的一些感悟的形式让学生对烦恼有个正确合理的认识。
准备工作
1、设计并完成“成长的烦恼”问卷调查与统计工作。
2、指导学生编排情景剧“小涛的烦恼”和“小涛的变化”
教育过程
一、话题切入
教师：什么东西是永不停止的？
学生：时间（包括其它答案）
教师：时间的永不停息意味着我们不断成长。同学们，你们愿意长大吗？
学生：愿意/不愿意
教师：为什么？
有学生会谈到成长的烦恼，从而切入主题。
二、展示问卷
通过数据了解班级里感觉烦恼的同学人数，说明烦恼存在的普遍性。
三、烦恼情景剧（观察、体验、讨论）
（1）学生表演情景剧“小涛的烦恼”
（2）让学生观察并讨论“小涛有哪些烦恼？”
最后主要归纳为四个烦恼：学习成绩不够理想
、因为学习问题与家长关系紧张、在同学当中不怎么受欢迎，没什么朋友、对自身形象，身体条件不够满意。
老师指出：小涛所面对的烦恼其实也是中学生常有的几种烦恼：
有关学业方面的烦脑、有关与家长、老师相处方面的烦恼、有关与同学交往方面的烦恼、有关自身形象方面的烦恼
（3）出谋划策
针对小涛的烦恼，班级分小组讨论，给小涛提一些建议。老师对学生的建议做一些补充。如：
1、学习成绩不够理想
（1）努力（2）培养好的学习习惯（3）注意方法（4）有毅力
2、因为学习问题与家长关系紧张
（1）理解家长心情
（2）以合适的方式与
家长多沟通
（3）以实际行动赢得家长信任
3、在同学当中不怎么受欢迎，没什么朋友
（1）提高自身素质
（2）注意道德品质培养
4、对自身形象，身体条件不够满意
（1）理解美的含义（2）接纳与欣赏自我（3）用发展的眼光看问题
（4）从素质、品质方面完善自我
（5）别太在乎他人评价
（4）情景剧“小涛的变化”
让学生观察对比小涛前后对于烦恼感受的变化并讨论从其中得到的启发。在讨论过程中，老师要引导学生注意小涛以下几个方面变化：（1）对于学习态度的变化
（2）跟家长、同学沟通技巧的变化
（3）对于形象感觉的变化。总结时老师也可给出两点启发：
（1）我们在人生成长过程中会面临许多烦恼,生活中存在许多矛盾问题.烦恼和矛盾一样也存在主次问题.如果我们能集中精力把带给我们主要烦恼的问题解决好,也许其它的烦恼问题也会迎刃而解.
（2）有时换个角度看问题,烦恼也就不复存在
四、烦恼面对面（倾诉烦恼、倾听烦恼、解决烦恼）
（1）展示问卷，了解学生主要有那些烦恼
（2）让学生倾诉烦恼，要求其他学生倾听，并可以提出建议，有些烦恼问题师生一起当堂解决。
（3）讨论“当我们面对烦恼时，一般会怎么做？”。与学生一起形成一些关于合理解决烦恼、如何理性面对烦恼的共识。
五、温情寄语
四川地震，许多同龄人遭受灾难。面对着倒塌的房屋、校舍，他们有着许多烦恼。展示图片，让同学感同身受，给灾区的学生温情寄语。让他们懂得珍惜，懂得感恩。同时指出如果我们有困扰自己很长时间的烦恼，需要寻求专业的帮助。
六、放飞心情
共唱歌曲“阳光总在风雨后”
七、凡人凡语说烦恼
让学生谈自己对于烦恼的感悟，用平凡的语言道出生活的智慧。
八、教师寄语
人的成长要经过很多阶段，每个阶段都会有不同的烦恼与忧愁。烦恼可以说是我们人生成长的一部分,我们要学会与烦恼共处。不要怕烦恼,以平常心对待烦恼,我们会觉得烦恼也不那么令人讨厌。
烦恼最怕行动和微笑，如果我们能以微笑面对烦恼，以实际行动去解决烦恼，烦恼就会离我们而去。
学生反馈
男生女生能正确的认识对方，知道男生女生正常的交往关系，并对自身的生理健康有一深刻的认识。
效果小结
良好