五年级上学期健康教育教学计划 本文关键词：教学计划，五年级，上学期，健康教育
五年级上学期健康教育教学计划 本文简介：五年级上学期健康教育教学计划09/9一、教学目的通过本学期的学习，让学生知道重要选择健康的生活方式，并能正确对待竞争，正确对待挫折，以及树立人际交往关系的新观念，保持健康的心理状态。了解自己身体各部分的作用，知道美与健康，饮食与健康之间的关系，以及知道一些紧急自救的方法，注意熏烤，油炸和腌制食品的卫
五年级上学期健康教育教学计划 本文内容：
五年级上学期健康教育教学计划
09/9
一、教学目的
通过本学期的学习，让学生知道重要选择健康的生活方式，并能正确对待竞争，正确对待挫折，以及树立人际交往关系的新观念，保持健康的心理状态。了解自己身体各部分的作用，知道美与健康，饮食与健康之间的关系，以及知道一些紧急自救的方法，注意熏烤，油炸和腌制食品的卫生，养成良好的饮食习惯。
二、教学措施
1．教学中运用多种教学手段，因材施教，如录像、投影、挂图、表演等激发学生的学习兴趣，指导学生进行实际操作训练，巩固教学效果，促进能力的培养。
2．通过各种形式进行健康知识、卫生常识的宣传，为学生创造一个优美健康的生活环境。利用各种检查、竞赛促使学生行为习惯的形成。
3．联系实际结合课本内容对学生进行心理健康教育，促进同学们提高社会适应能力，突发事件的应变能力。
4．利用家长学校、个别谈心、父母问卷、家访等形式，了解学生在家中的生活学习情况，家庭与学校共同培养学生的健康行为。
三、教学安排：
第一周
第一课
生命的开始
第二周
第二课
肾脏和尿
第三周
第三课
脑、脊髓和神经
第四周
第四课
学习和记忆
第六周
第五课
大脑的抗议
第七周
第六课
让我们睡个好觉
第八周
第七课
怎样保持心理健康
第九周
第八课
自卑人人有，学会战胜它
第十周
第九课
顽强的意志，成功的保证
第十一周
第十课
蜇伤和咬伤的紧急自救
第十三周
第十一课
烧伤和烫伤的紧急自救
第十四周
第十二课
预防煤气中毒
第十五周
第十三课
预防食物中毒
第十六周
第十四课
发生地震怎么办
第十八周
健康知识复习
第十九周
健康知识考试
五年级健康教育教学计划
校园风景线·校本课程·(2009-4-22
13:01:44)·溧阳市竹箦中心小学
五年级健康教育教学计划
周
次
课
题
课
时
教
学
目
标
重点、难点
教学
准备
1
|
2
情绪与健康
1
1．使学生了解情绪的概念。
2．使学生了解情绪与我们身体、心理、生活的关系。
3．教会学生如何保持良好的情绪。
重点：使学生明白情绪与我们身体、心理、生活都有很大的关系
难点：让学生明白生气、紧张害怕都是情绪不佳的表现，不利于身心健康。
有关
挂图
3
|
4
营养与健康
1
1．了解人体不可缺少的六大营养素有哪些。
2．了解营养不足会对身体有哪些影响。
3．知道水在人体中的重要。
重点：了解人体不可缺少的六大营养素
难点：了解营养不足会对身体的影响。
有关
挂图
5
|
6
预防艾滋病
1
1.知道什么是艾滋病。
2.了解艾滋病的严重性。
3.知道如何预防艾滋病。
重点：艾滋病的概念及其严重性。
难点：预防艾滋病的方法及好处。
了解学生对艾滋病的概念了解多少
7
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8
科学与锻炼
1.知道科学与锻炼身体应注意哪些。
2.了解运动时为什么腹部会疼痛。
重点：科学与锻炼身体应注意什么。
难点：腹部疼痛原因。
有关图片
9
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10
怎样预防肥胖病
1.了解肥胖病的危害
2.交流并了解造成肥胖病的原因。
3．了解如何预防肥胖病
4．通过学习注意肥胖病的养成
重点：造成肥胖病的原因有遗传因素，也有外界因素
难点：预防肥胖病的方法
有关肥胖者的挂图
11
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12
急救的四大技术
1
急救心理的培
了解急救的简单技术。
学会简单的包扎
知道简单的搬运
重点：假如你遇到需急救的病人知道简单的处理方法
难点：知单简单的包扎，可以用红领巾做简单的包扎
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13
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14
游泳的保健
1
了解学生的游泳情况
让学生了解有关游泳的注意事项
让学生了解跳水时的动作
思考下水游泳前我们可以做哪些热身运动
重点：了解游泳时的注意事项并切记
难点：知道跳水时的准确动作并会演示给大家看
了解有多少人会游泳
15
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16
不可忽视的糖类
1
1、了解糖类的主要分类
2、了解葡萄糖、果糖、蔗糖的来源和作用
3、讨论瘦弱的孩子如何长胖
4．了解糖类对人身体的重要性，但是不可过多的补充。
重点：知道糖类又叫碳水化合物，是人体热量的主要来源
难点：知道每种糖来源于哪种食品或水果
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17
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18
传染病与预防
1
1.
知道注意预防非典型肺炎。
2.
知道什么时流脑，肺结核，了解注意预防它们
重点：预防非典型肺炎的具体做法。
难点：掌握注意预防流脑，肺结核。
有关挂图
0
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篇2：二年级上册思想品德教学计划
二年级上册思想品德教学计划 本文关键词：教学计划，上册，二年级，思想品德
二年级上册思想品德教学计划 本文简介：二年级上册思想品德教学计划陈娟梅2014.9.1一、教材分析本册教材的扉页上写了“给小朋友的话”，一开始就与小朋友建立起一种“我——你”之间的对话关系。在对话中文本中的儿童或小动物不断地向现实中的儿童提出一个又一个问题，学生为了要理解、回答这些问题，就必须理解教科书给出的准备性知识，同时，也必须对自
二年级上册思想品德教学计划 本文内容：
二年级上册思想品德教学计划
陈娟梅
2014.9.1
一、教材分析
本册教材的扉页上写了“给小朋友的话”，一开始就与小朋友建立起一种
“我——你”之间的对话关系。在对话中文本中的儿童或小动物不断地向现实中的儿童提出一个又一个问题，学生为了要理解、回答这些问题，就必须理解教科书给出的准备性知识，同时，也必须对自己的生活经验进行反思和整理。通过这种对话，学生的思想观点和认识与教科书的思想观点和认识不断融合。正是在这种融合中，现实中的儿童进行着自主建构，生成新的认识。教材中留有许多空白利于对话中的儿童表达思想和感情以及创造活动。教材编排遵循的是生活的逻辑。与儿童生活密切联系的德育，才能引起孩子的共鸣，深入孩子的心灵，激发孩子学习探讨的渴望和积极性，才能提高德育的实效，让孩子终生受益。教材就是根据儿童生活中普遍存在的问题生成活动主题。在生活事件的选取上（1）注意普通的生活事件为主，兼顾非日常的生活事件如：我来试试看、我不胆小、我不任性、我的好习惯等都是基于儿童日常声的普通事件加工编排的。而课文生日快乐、快乐的国庆节、红领巾的节日等则是根据非日常生活事件编排的，然而这些节日在时间上和生活中的纪念日接近，意在将这些非日常生活融入到学生的日常生活事件，对学生进行爱国主义教育。（2）注意学生生活圈的逐渐扩展。在品德与生活教材的编排上由一年级的儿童与自我、儿童与家庭扩展到二年级的儿童与集体、儿童与国家（快乐的国庆节）另外在教材中儿童能感受到四季的变化是儿童生活的一部分让孩子的生活与大自然交融在一起，综合性和趣味性都很强。（3）注重和突出基础性文明行为习惯和良好意志品格的教育。如本册教材的第三单元“成长乐园”
我来试试看、我不胆小、我不任性、我的好习惯就是为了注重和突出基础性文明行为习惯和良好意志品格的教育，为培养儿童成为讲文明、懂礼貌、有教养、会做人的公民奠定基础。（4）教材营造的文化是儿童文化，具有较强的综合性和活动性。
二、学情分析：
二年级的学生活泼好动。行规方面、纪律方面、学习生活方面都有待常规化。这就要求利用品德与生活课做好思想教育工作，并用科学的方法指导并教育每个学生树立正确的人生观，学会学习，学会做人，学会生活，学会为集体服务，以树立集体荣誉感。对于刚刚升入二年级的学生来说，体验生活，愿意与别人分享自己的收获，能乐纳自己并能真诚地对待别人，是这一学期品德与生活课内的要求，也是学生在学习生活上必须形成的态度。在过去的一年里，班级中的学生出现了明显的变化，来自不同家庭的学生在行为习惯和情感态度上存在很大的差异。我们面对的孩子在不久的将来，必须自己面对周边人，适应生活，融入社会。而人与人相处之道在于真诚，人在社会生存之道在于诚信，所以我们教师有责任培养一群真实的社会人，课堂上，教师的态度要真诚，语言该真实。让学生在学校里能够生动，活泼，主动地学习，身心健康地成长。
三、教材各单元编排思路及目标
第一单元“生日快乐”，4个主题活动以“生日”为线索，引导儿童通过分享同伴生日的快乐、欢庆祖国妈妈的生日的喜悦、回忆新中国诞生的艰辛、庆祝少先队的诞生日，激发儿童珍爱生命、孝敬父母、热爱祖国、崇敬人民英雄的情感，增强做一名少先队员的光荣感和使命感。
第二单元“走进秋天”，4个主题活动带着儿童一起走进金秋，去感受景色之美，分享收获之乐。孩子们在走一走、看一看、做一做、尝一尝中，与秋天“零距离”地去认识自然、探究自然和科学的奥秘，让儿童在活动和游戏中激发爱祖国、爱家乡、爱人民、爱生活之情，是美丽的秋天留在儿童的手指间和心窝里。
第三单元“成长乐园”，4个主题活动以儿童的日常生活为主线，针对低年级儿童在成长过程中容易出现的胆小、缺乏敢于尝试的勇气、任性、习惯不佳等方面问题，将心理教育、品德教育、行为习惯的养成教育有机整和，通过一系列活动，提升儿童对问题的认识，形成初步的价值判断能力，引导儿童培养良好的意志品格和行为习惯，帮助儿童享受到成长的快乐。
第四单元“金点子行动”，4个主题活动带着学生走进聪明屋，打开思维的天窗，展开丰富的想象，在指导学生亲历一些初步的探究活动的过程中，让孩子们去尝试创造、美化生活。本单元旨在发展儿童的创造性和动手能力，培养他们用自己的聪明才智去发现问题、解决问题的探究欲望和创新精神，帮助儿童享受动.
四、教学措施：
1.准确地把握教材，从认知和行为两方面，结合班队，团队活动对学生进行思想教育。
2.教学中，充分利用参考资料和书上的习题开拓创新。
3.充分利用教学挂图.幻灯片.录音机等教学手段达到最佳效果。
4.结合生活实际，让学生理论联系实际实践，在实践中学会学会为集体服务，以树立集体荣誉感。
5、丰富学生的生活经验
6、充实教学内容，内容可以从教科书扩展到学生的整个生活空间，包括社会生活中对儿童发展有意义的题材，把教学内容与本地区实际有机联系起来；同时关注社会新的发展和变化，及时丰富、充实课程内容，增进课程内容的现实性和亲近感。
6、加强道德行为的教育。
五、教学进度表
周次
日期
教学内容和课时安排
备注
1
9月1日—9月4日
假期小结提出希望
2
9月7日—
9月11日
祝你生日快乐（2课时）
3
9月14日—9月18日
中秋与重阳（2课时）
4
9月21日—25日
过去的故事（1课时）
观看影片：小兵张嘎等（1课时）
5
9月28日—9月30日
快乐的国庆节（1课时）
观看电影：开国大典（1课时）
6
10月1日—10月9日
国庆节放假
请家长带孩子秋游
7
10月12日—10月16日
红领巾的生日（2课时）
8
10月19日—10月23日
秋天到了（2课时）
9
10月26日—10月30
日
秋游回味（2课时）
10
11月2日—11月6日
巧手剪秋天（2课时）
11
11月9日—11月13日
我来试试看（2课时）
12
11月16日—11月20日
我不胆小（2课时）
13
11月23日—11月27日
我不任性（2课时）
14
11月30日—12月4日
我的好习惯（2课时）
15
12月7日—12月11日
走进聪明屋（2课时）
16
12月14日—12月18日
我也能研究（2课时）
17
12月21日—12月25日
生活中的小创造（2课时）
18
12月28日—1月1日
让校园更美好（2课时）
将金点
子赋予行动
19
1月4日—1月8日
复习
20
1月11日—1月15日
复习
21
1月18日—1月22日
考核
篇3：2020年七年级上学期地理教学计划范本
20XX年七年级上学期地理教学计划范本 本文关键词：教学计划，上学期，七年级，地理，XX
20XX年七年级上学期地理教学计划范本 本文简介：20XX年七年级上学期地理教学计划范本更多工作计划资源请搜索与你分享！一、指导思想在新课标理论的指导下，以学校工作计划为指导，加强课堂教学。积极参加教科研活动，努力使教学水平、业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生
20XX年七年级上学期地理教学计划范本 本文内容：
20XX年七年级上学期地理教学计划范本
更多工作计划资源请搜索与你分享！
一、指导思想
在新课标理论的指导下，以学校工作计划为指导，加强课堂教学。积极参加教科研活动，努力使教学水平、业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。
二、教学目的和要求
1、重视学生创新能力教育，提高学生综合素质。
2、培养学生学习地理的积极性，培养学生善于思考、参与、思考、创新，使之培养学生的个性。
3、参与学校组织的各项活动，把教改真正落实到地理常规教学中。
4、培养地理爱好者，建立地理兴趣小组，达到以点带面的目的，从而提高地理整体水平。
三、主要方法及措施
（
一）、利用两周时间调动学生学习积极性，让学生以最快的速度把心思从署假拉到课堂。
1、提前侯课，利用仅有的几分钟时间和学生融洽关系，并和课代表一起提醒学生做好课前预备。
2、学生刚回到课堂，过多的课下作业可能会打消他们的学习积极性，因此，作业在课堂处理。
（二）、激发学生学习爱好，营造快乐课堂学习环境，从教师语言开始。
1、教师语言幽默化。
以幽默的语言营造轻松和谐的学习氛围，让学生在全身心放松的状态下学习，以便学生达到最佳学习状态。
2、教师语言亲切化。
作为一个地理教师，温柔亲切的语言和恰如其分的形体语言有助于建立一种和谐友爱的师生关系，“亲其师，信其道也”。
3、教师语言精练化。
精练的教师语言会节约课堂时间，课堂的每一分钟对学生来说都是宝贵的，做一个“节约型”教师，为学生提供的空间和时间。
（三）、通过各种手段，培养学生的学习能力。
1、培养学生识图能力，从多接触图开始。
在课堂上，利用一切可以利用的机会，让学生看图画图析图，以锻炼学生的识图能力。
2、培养学生表述能力和分析能力，从课堂回答问题开始。
本地大部分学生最大特点就是分析问题不知如何下手，白话语言多，在阐述问题时不会运用地理专业术语，针对此现象，在教学方法中多运用谈话法，多给学生创设分析问题、回答问题的机会。充分发挥学生的主体作用，把课堂交给学生，给他们创造提问和回答问题的机会和空间，老师在课堂中引导、、提醒、点评，鼓励并支持学生的个性学习。
3、培养学生总结知识的能力，从学生笔记开始。
以前都是教师总结，为了培养学生总结问题的能力，本学期改变以前教师担任主角的习惯，初步尝试把这个权利还给学生，从另一角度，也帮助学生学会在学习中运用归纳法总结知识体系。
（四）、通过各种手段，培养学生的积极情感道德。
1、培养学生自信心，从宽容学生的错误开始。
十三四岁的年纪，正是需要认可需要肯定需要鼓励的阶段，也正是轻易犯错误的年龄，为了增强学生的自信心，教师应以“宰相肚里能撑船”的姿态出现在学生中，答应学生犯错误不仅是教师的道德素养，而且也是教师的一种能力。
2、合作学习，从倾听伴发言开始。
这两天上了四节课，学生最大的反应就是在同伴发言时，整个课堂就是这一个人的事情了，其他同学好象与此无关，致使同伴之间的影响和互助学习几乎不存在。
3、利用地理课堂，培养学生的生活能力。
4、
把乡土地理知识与大纲中的相关知识有机结合，让学生更清楚地了解自己的家乡。
三级课程即校本课程的内容以片段的形式穿插于大纲要求的相关知识中，熟悉家乡，了解家乡，为家乡做贡献。
四、教学课时安排