“阳光心理健康成长”心理手抄报及心理征文比赛方案 本文关键词：心理，健康成长，征文，比赛，阳光
“阳光心理健康成长”心理手抄报及心理征文比赛方案 本文简介：广州市第二外国语学校“阳光心理，健康成长”心理手抄报及心理征文比赛方案活动指导精神：为进一步贯彻落实国家教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》、《中小学心理健康教育指导纲要》、广东教育厅《关于加强中小学心理健康教育的实施意见》等文件精神，根据《广州市白云区教育局团委“青春与阳光同行”心理健康
“阳光心理健康成长”心理手抄报及心理征文比赛方案 本文内容：
广州市第二外国语学校
“阳光心理，健康成长”心理手抄报及心理征文比赛方案
活动指导精神：
为进一步贯彻落实国家教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》、《中小学心理健康教育指导纲要》、广东教育厅《关于加强中小学心理健康教育的实施意见》等文件精神，根据《广州市白云区教育局团委“青春与阳光同行”心理健康教育活动实施方案》的要求，我校将举行以“阳光心理，健康成长”为主题的心理手抄报和心理征文比赛活动。
活动目的:
营造阳光健康的校园心理教育氛围，引导学生认识心理健康的重要性，掌握心理健康知识，帮助他们适应校园生活，正确认识自我、完善自我，提高心理素质，积蓄持久成长动力，促进青少年学生身心阳光健康和全面发展，营造关注心理健康、创建和谐示范校园的良好氛围
活动主题：“阳光心理，健康成长”
活动时间：11月1日——11月20日
活动主办部门：学生发展中心、心理健康教育指导中心
活动对象：全校学生。
一、心理手抄板比赛方案
（一）手抄报内容要求
1、围绕“阳光心理，健康成长”主题开展设计制作。
2、手抄报要求有刊头设计，刊名要切合“阳光心理，健康成长”主题。
3、结构设计新颖，布局合理，图文并茂。
4、内容必须积极向上，具备一定知识性、趣味性与可读性，注重突出原创性，文字流畅，不出现常识性错误。可以是个人或集体（集体创作成员不超过3人）创作作品。
（二）形式要求
1、手抄报统一以A3大小的卡纸为规格；
2、版面制作均使用手抄文字和手绘插图；
3、版面制作用笔可任意选择，但铅笔除外（不包括彩色木铅笔）。
4、作品背面须用铅笔注明编者班级和姓名（正面不允许出现班级和姓名）。
（三）作品上交
1、非毕业班每班至少上交2篇作品，毕业班可自由参赛。
2、作品上交截止时间为11月16日上午12：00，请各班心灵使者在截至时间前收齐作品统一交到初二（1）班陈青辉处，过时不参加评比。
（四）评比
1、评比标准：
（1）内容健康，积极向上，突出主题。（40分）
（2）字迹工整、清楚、美观。（20分）
（3）图文并茂，搭配合理，整体效果好。（20分）
（4）版面设计新颖，有创意。（20分）
心理手抄报评分表
内容（40）
字迹（20）
图文搭配（20）
设计新颖（20）
总分（100分）
2、评委
学生发展中心副主任王能坤，团委书记曾苹，美术老师许珊、谢淑妮，心理老师陈贻承，初一、初二、高一、高二每班“心灵使者”各一人，共29人。
3、评比
（1）作品收齐整理后，由心扉协会活动部负责对每个作品进行编号，并把编号后的作品按顺序放在初中部301会议室的会议桌上。
（2）作品评比时间为11月18日。请相关评委准备参加；
（3）评比相应表格和笔由陈贻承老师提前准备。
4、奖项设立：
全校评一等奖3人、二等奖7人、三等奖12人。获奖者将获得学校颁发的奖状。前3名直接参加区组织的相关比赛。
（五）成绩公布及颁发证书
11月20日公布评比结果，并由学生发展中心副主任王能坤在周一升旗仪式时对获奖学生进行颁奖，由温绍萍老师负责摄像。奖状由心理老师向学校申请。
二、心理征文比赛方案
（一）征文要求
围绕“阳光心理，健康成长”主题，结合自身学习生活中遇到心理困惑、心理困扰等，自己是如何应对和解决的或自己如何进行心理调节，塑造自己阳光健康生活等。请结合自己生活实际，撰写具有真情实感的文章，字数控制在700字左右。参赛作品要注明参赛者姓名，班级等信息；
文字格式：标题用黑色三号字加粗居中，正文用宋体小四号字，段落为1.5倍。
（二）作品上交
1、非毕业班每班至少交2篇文章，毕业班可自愿参加。
2、参赛作品的电子稿以邮件附件的形式发送到心理老师邮箱：[email protected]。邮件名称为：*年级*班+心理征文作品。
3、上交截止时间为2014年11月17日22：00，过时不参加评比，以收件时间为准。
（三）评比
1、评委
评委由学生发展中心副主任王能坤、团委书记曾苹、心理老师陈贻承、心理兼职老师肖彩云、语文科组长陈海建以及每班一名心灵使者组成。
2、评比
（1）由陈贻承老师把作品打印好，由心扉协会活动部负责对每个作品进行编号，并把编号后的作品按顺序放在初中部301会议室的会议桌上。
（2）作品评比时间为11月19日。请相关评委准备参加；
（3）评比相应表格和笔由陈贻承老师提前准备。
4、奖项设立
评一等奖3人、二等奖7人、三等奖12人。获奖者将获得学校颁发的奖状，前3名直接参加白云区组织的相关比赛。
（四）成绩公布及颁发证书
11月21日公布评比结果，并由学生发展中心副主任王能坤在周一升旗仪式时对获奖学生进行颁奖，由温绍萍老师负责摄像。奖状由心理老师向学校申请。
学生发展中心
心理健康教育指导中心
2014-10-31
篇2：“心光大道”-东莞高校心理剧大赛活动方案
“心光大道”-东莞高校心理剧大赛活动方案 本文关键词：东莞，活动方案，大道，大赛，高校
“心光大道”-东莞高校心理剧大赛活动方案 本文简介：“心光大道”——东莞四所高校联手打造心理剧大赛[以大学生活为主题，每个场景都有属于它的独特故事，每个故事都在你我的心里留下或相同或不同的感觉。敞开你的心灵，让你的故事在“心光大道”上绽放光彩吧！]广东医学院心理协会2009-3-18“心光大道”东莞四所高校联手打造心理剧大赛目录一、活动背景……………
“心光大道”-东莞高校心理剧大赛活动方案 本文内容：
“心光大道”
——
东莞四所高校联手打造心理剧大赛
[以大学生活为主题，
每个场景都有属于它的独特故事，每个故事都在你我的心里留下或相同或不同的感觉。敞开你的心灵，让你的故事在“心光大道”上绽放光彩吧！]
广东医学院心理协会
2009-3-18
“心光大道”
东莞四所高校联手打造心理剧大赛
目录
一、
活动背景……………………………………………………
3
二、
活动主要内容………………………………………………
3
三、
具体流程……………………………………………………
7
四、
工作安排……………………………………………………
12
五、
宣传策略……………………………………………………
13
六、
经费预算……………………………………………………
15
七、
风险预算……………………………………………………
16
八、
结束语………………………………………………………
18
九、
附表
…………………………………………………………18
“心光大道”
东莞四所高校联手打造心理剧大赛
一、活动背景
（一）前言
为了丰富大学生的校园文化生活，体现大学生综合素质的全面发展，广东医学院（东莞校区）大学生心理协会将举办由东莞四所高校广东医学院、东莞理工学院、东莞理工学院城市学院，东莞南博职业技术学院联手打造的“心光大道”心理剧大赛。通过演绎大学生自己的感受，既给同学们提供了一个展示自我的平台，同时也引起更多同学的共鸣，达到心灵交流的目的。
（二）组织机构
主办单位：东莞市心理卫生协会
广东医学院东莞校区心理咨询中心
校团委
赞助商
承办单位：广东医学院（东莞校区）心理协会
东莞理工学院心理协会、东莞理工学院城市学院心理协会，东莞南博职业技术学院心理协会
二、
活动主要内容
（一）活动时间：
报名时间:
3月24—27日
初赛时间：4月25日晚上8点至11点（本校区校内比赛，选出一支队伍参加校际比赛）
决赛及颁奖时间：5月24日晚上8点至11点
（二）活动地点：
初赛
二饭四楼
决赛
行政广场（暂定，最终地点敬请留意通知）
（三）活动对象：广东医学院东莞校区、东莞理工学院、东莞理工学院城市学院，东莞南博职业技术学院全体师生。
（四）报名方式：
发短信
写明负责人名字、专业、年级、联系方式，队伍人数，所挑选的作品题目到活动负责人号码进行登记即可。
发到指定邮箱
写明负责人名字、专业、年级、联系方式，队伍人数，所挑选的作品题目到活动负责人邮箱进行登记即可。
（五）作品主题：
“心光大道”
具体说明：围绕大学生生活，作品内容要与心理有关，健康积极，所选题材可以是关于校园生活，爱情，学业，人际关系等
1、主题明确，以展现表演者或发起者自己真实的感受为题材，内容要积极、健康、向上；
2、作品演绎方式：心理剧
3、时间限定：20min-30min
4、各组别表演所需用品需自备，有困难可以向主办方申请帮助。
（七）
评分标准：
比赛评分标准：现场去掉一个最高分和一个最底分，算出平均分为比赛选手的最后得分。（100分制，选手得分取至小数点后二位，表演超出现定时间的在总分中扣1.5分）
1、初赛
心理剧
剧本20%（能充分体现主题，主题明确、新颖、有意义，能体现大学生
的气息，内容健康，新颖，剧情生动、编排得体，感染观众等）
表演30%（形象逼真，配合默契，应变灵活，表演到位等）
语音30%（语言发音准确、语速恰当等）
主观和谐15%（道具、音乐等应用得当）
台风5%（态度认真，着装整洁，举止大方等）
2、决赛
表演效果10%
(台风
形象
气质
感染力等)
演绎技巧35%
(声音把握
情感把握
风格掌握)
作品内容35%
（内容选取得当，能充分体现主题）
台风10%（态度认真，着装整洁，举止大方等）
总体印象10%
（八）
评选方法：
1、初赛、决赛
1）、初赛、决赛评分均采用100分制，满分为100分
2）、选手得分取至小数点后二位
3）、初赛成绩为选手进入决赛的依据
4）、按选手成绩排列，确定初、决赛获奖名次
2、进入决赛比例
共四组，每所高校选出两支优秀队伍参加决赛。
(九)评委：
初赛
各所高校心理协会的会长、副会长
决赛
理工、南博、城市学院三所学校的领导及心理协会会长，我校院长、副院长、书记，东莞市心理卫生协会会长李鹤展博士，心理咨询中心的亢老师，我校社联主席，我校心理协会会长，本次活动的赞助商。
（十）奖励方法：
初赛
最高分的一支队伍
奖金：100元/组＋奖状
其他参赛队伍
奖金：30元/组＋奖状
决赛
一等奖
1组
奖金：500元/组＋奖状
二等奖
1组
奖金：300元/组＋奖状
三等奖
1组
奖金：200元/组＋奖状
优秀奖
1组
奖金：100元/组＋奖状
三、具体流程
（一）前期工作
1、召开会议
（各高校协会理事会及各部门部长）
召开心理协会会议，讨论方案，结合讨论结果，确定最终方案实施计划。落实工作分工，明确各部门职责。（3月19日）
2、筹备工作
（新闻部）
由新闻部完成该活动的策划书，工作安排，做好前期有关准备工作，并由其全面开展工作。（4月22日前）
3、宣传工作
（宣传部、网络部）
1）横幅宣传（宣传部）（4月18号准备完毕，宣传时间为4月18－5月25日）
制作4条横幅，一条挂在教学楼进行主题宣传，一条挂在宿舍楼，一条在初赛场地宣传，一条在决赛场地宣传。其余各所高校每所三条横幅。
2）海报宣传（宣传部）（4月18号准备完毕，宣传时间为4月18－5月25日）
制作两到三版关于本次活动的一开喷画宣传海报，在A栋楼下宣传版里及饭堂门口进行全面宣传。其余各所高校也是两到三版的海报宣传。
3）网络宣传（网络部）
制作电子版的宣传稿，在校内网“南海潮”进行宣传、维护等工作。
（4月1号准备完毕，宣传时间为4月1－5月25日）
制作PPT,包括初赛前的宣传和比赛期间的宣传，并由各部门合作，在每个班课间中进行播放（具体由何人何时于何地播放则由网络部负责分配）（4月1号准备完毕）
制作一个宣传的小广告，并由各校各部门成员合作，在QQ上进行宣传
（宣传时间为4月1－5月24日）
4）各栋宿舍楼下宣传栏宣传，包括剧本收集，及报名通知、初赛决赛通知
（宣传时间为3月18－5月24日）
由宣传部在各个时期阶段负责出一份楼下A4纸宣传单，粘贴于各栋宿舍楼下的宣传栏处
5）初赛过后弄一个三开的节目内容宣传（宣传时间为3月28-5月23日）
6）口头宣传（4月8号准备完毕，宣传时间为4月9－5月23日）
1、各分会长向其管理下的会员做宣传，并由各会员向其所在班级及朋友做宣传
2、各部门成员向自己的班级及朋友做宣传
7）各栋宿舍楼下宣传栏宣传（4月8号准备完毕，宣传时间为4月9－5月23日）
由宣传部负责出一份楼下A4纸宣传单，粘贴于各栋宿舍楼下的宣传栏处
（二）中期工作
1、报名具体流程与安排（新闻部）（3月24-27日）
报名的方式共有两种，
发短信
写明负责人名字、专业、年级、联系方式，队伍人数，所挑选的作品题目到活动负责人号码进行登记即可。
发到指定邮箱
写明负责人名字、专业、年级、联系方式，队伍人数，所挑选的作品题目到活动负责人邮箱进行登记即可。(新闻部)
选取两名节目主持人（2009年4月10日前）
2、
组建纪律维持小组
纪律维持小组：由各个部门干部和各分会长合作组建，共需人员12人
3、
初赛具体流程与安排（4月25日）
1）场地布置工作——宣传部，其中搬凳子的工作由实践部和分会长的全体人员协助进行，比赛结束后凳子的撤离也由原先的实践部和分会长的全体人员负责（凳子的借用申请、比赛场地的申请由实践部负责申请）——25日晚上七点前准备完毕
2）参赛人员的签到（比赛开始前半个钟）——文秘部——24日
3）现场秩序控制——纪律维持小组——24日
4）计分表的收发及计分——文秘部，新闻部协助——24日
5）赛后的收拾及清理工作——实践部、分会长——24日
6）打印及公布决赛名单于宿舍宣传栏——宣传部——26日
5、邀请评委
（外联部）
由新闻部确决赛评委名单，于18日前上交名单给外联部，由外联部负责发邀请函并确定嘉宾到场的人数，并将人数及其名单上交给新闻部。（4月23日前）
6、决赛具体流程与安排（5月24日）
1）布置比赛场地——宣传部负责设计及现场的布置，其中搬凳子的工作由实践部和分会长的全体人员协助进行，比赛结束后凳子的撤离也由原先的实践部和分会长的全体人员负责（凳子的借用申请、比赛场地的申请由实践部负责申请）
——24日下午
2）参赛人员的签到——文秘部——晚上七点到七点半
3）嘉宾水和水果的摆放——网络部——晚上七点半前
4）派发节目单——新闻部——晚上七点半前完成
5）派发观众号码纸——分会长——在观众入场的同时进行
6）照相——实践部
7）灯光及音响效果——网络部及商家
8）现场秩序控制——纪律维持小组——晚上七点至结束
9）计分表的收发及计分：文秘部、新闻部协助——晚上八点至结束
10）赛后的收拾及清理工作——工作人员
备注：决赛当晚，在各参赛组表演完毕后，将会邀请吉他协会上台表演，以便计分工作能在充分的时间里顺利完成
7、决赛现场的互动环节
为知识竞赛，其内容涉及心理学或赞助商的相关资料，持续时间是15分钟到20分钟，具体题目由文秘部负责（题目于5月24日前准备完毕），答对的现场送出小礼物。现有两个方案：
方案一、在比赛中期进行，15~20分钟，6条问题
方案二、穿插在比赛中，即一组或两组参赛人员表演完后就进行一个问题的问答
进行方式：由外联部负责准备好号码箱及两套相同的号码纸（其中一套号码纸放入抽奖箱中，另外一套则在观众入场前派发给观众），互动环节开始时，从号码箱中抽取一个号码，然后找到该号码相对应的观众，主持人向其提出问题，若该观众答对则将获得小礼品一份，若答错则不能获得小礼品。
8、颁奖仪式
由部分嘉宾在决赛完毕后当场进行颁奖（5月24日晚），奖金及奖品由新闻部事先准备好，到时由宣传部的人员为嘉宾呈上。
（三）后期工作
1、活动总结
（新闻部）
以书面的方式进行活动总结，并留底。
2、活动回顾（以海报形式进行）
（宣传部）
出一份三开的大型海报，其内容涉及决赛结果以及活动总的回顾。
四、工作安排
（一）新闻部
现场报名、决赛节目单、计分表、管理新闻部相关工作
现场报名、管理分会长相关工作
现场报名、报名现场的资料、管理外联部相关工作
现场报名、决赛主持人之一、
管理宣传部相关工作
现场报名、管理实践部相关工作
现场报名、管理网络部相关工作
短信报名、主持人的演讲稿、管理文秘部相关工作
计分表的收发及计分、初赛的评选、决赛当晚派发节目单
（二）宣传部
横幅、海报、楼下通知、初决赛现场的布置(决赛当晚场地布置所需物品需由本部门自己去买或者由商家提供，若自己买则拿发票向上级报销；而初赛的场地只需简单弄一下即可，不需要动用过多资金、嘉宾牌的制作、邀请函的制作、协助嘉宾颁奖（即选取一名女生作为礼仪小姐，把奖状、奖金呈给相应的嘉宾并引领其到台前进行颁奖）
注：1、在活动前期的两张一开喷画海报中，其右上角要附上一份详细的有关本活动的介绍。（该喷画海报的内容和活动资料由新闻部提供）
2、在决赛场地的布置由商家主要负责，设计由宣传部提供
（三）网络部
Flash制作、网络上（论坛和QQ）宣传语的制作、灯光及音响效果、嘉宾水和食物的摆放
（四）外联部
拉赞助、邀请嘉宾、制作号码箱及号码纸（共两套）
、组建医疗小组、主持人的选拔
（五）文秘部
活动现场的签到、确定互动环节的问题题目、计分、购买活动用品（嘉宾所用的水、食物；奖状、信封、医疗小组所需物品、互动环节所需的小礼物）
（六）实践部
与分会长合作组建纪律维持小组、搬凳子、申请活动场地、活动后场地的清理、决赛当晚的照相
（七）分会长
搬凳子、活动后场地的清理、决赛当晚向观众派发号码纸、与实践部合作组建纪律维持小组
五、宣传策略
（一）横幅宣传（宣传部）
（4月18－5月25日）
制作兩条横幅，挂在14栋和活动现场进行主题宣传，内容如下：
1“****”预祝“心光大道”之东莞四所高校联手打造心理剧大赛圆满成功！
主办单位：东莞市心理卫生协会
心理咨询中心
团委
赞助商
承办单位：学生社团联合会
心理协会
2“**杯”之“心光大道”东莞四所高校联手打造心理剧大赛
主办单位：东莞市心理卫生协会
心理咨询中心
团委
赞助商
承办单位：学生社团联合会
心理协会
六、经费预算
项目
单价（元）
数量
金额（元）
用途
横幅
70
13
1100
用于本次活动主题宣传
楼下通知
0.1
2000
200
用于本次活动内容宣传
喷画海报
70
18
1300
用于本次活动全面宣传
通讯费
0.15
400
负责人通讯费
车费
2-50
1000
本次活动工作人员外面
计分表
0.3
40
12
用于初决赛现场
活动宣传资料
0.5
100
50
用于比赛现场
节目单
0.5
100
50
用于决赛当晚
嘉宾水
1
200
200
用于决赛当晚
嘉宾食品
/
/
100
用于决赛当晚
嘉宾邀请函
8
40
320
用于邀请嘉宾
活动场地布置
/
/
8000
用于决赛当天
奖品
5
50
250
用于互动环节
奖金+奖状
/
/
1480
用于各奖项
流动资金
600
1
600
用于本次活动紧急费用
吉协
/
/
100
表演嘉宾
表演服装
500
用于决赛表演
合计
15662
◆以上为本次活动的经费预算，总额为1419元，在活动结束后进行实用实报。
七、风险预算
（一）外联部不能联系获得外部商家的资金奖品赞助:
1、联系学校社团联合会，申请活动资金补助。
2、
联系校内的商家店铺，尽可能获得各种资金或奖品的提供。
3、
减低活动经费预算、奖金奖品等的设置（如将奖金换成奖品等）。尽可能用最少的资金获得最好的活动宣传效果。
4、
动用协会内部资金
（二）参赛节目少或过于单调:
1、适当延长报名时间，多样化报名方式，并以降低有关评分标准，增加奖金等方式吸引广大同。
2、
加大宣传力度(例如在课间时候在各大课室播放活动宣传短片，做活动报名的宣传;
各分会长向心理协会各会员做活动宣传，组织分会成员积极参与等)，必要时可将活动方案做适当调整。
（三）报名参赛者过多:
各类别的初赛按数量，时间等条件，分开在不同时间或地点进行，避免初赛时间过长的情况。
（四）
音响灯光问题：
1、事先预备好两台手提电脑,以备电脑出现故障。
2、向各二级学院借用音响
3、活动前，要确定音响灯光的使用问题，避免现场出现音响声音不佳，灯光不能使用等状况。
4、与赞助商家商量，该商家提供音响灯光器材。
（五）
场地申请不到
1、
做好与该场地负责人的沟通工作。
2、
将活动地点改到其他地方，并做好各方面的通知工作。
（六）
互动时观众不积极配合：
协会各部门干部要做好带头作用，激起观众的热情，必要时可充当观众。
（七）
比赛现场观众较少：
1、
硬性规定会员一定要参加。
2、
加大互动趣味部分的宣传。
3、印制特小的活动宣传单，或直接派人在场地附近安放活动宣传海报，在活动场地附近进行活动宣传，吸引人群参与。
（八）评委嘉宾缺席：
由协会内部有关人员顶替当评委
（九）主持人缺席或因其他原因不能做主持的工作：
在协会干部中重选
（十）
出现安全问题
1、组建医疗小组，例如由文秘部组成医疗小组，购买必要的药物，如止血贴，消毒酒精，纱布等，做好应变准备。
2、组建纪律维持小组，例如实践部负责分配人员在活动场地四周维持现场纪律，并能同时为参赛者或观众指引比赛准备区与观看区，让活动能够顺利进行。
3、活动负责人员做好观众的疏散工作，以利于医疗小组的工作进行。
4、比赛结束后，安排人员做人群的离开疏散工作，避免出现人群推挤等意外。
（十一）参赛者道具准备不全
做好事前要求参赛者说明的宣传，比赛开始前提醒各参赛组做好准备工作，必要时协会各部门人员应尽力帮忙借到其所需道具。
（十二）中途有参赛者要求退出：
应对其要求退出的原因及时作好其思想工作，必要时可修改一下有关计划
（十三）其他情况由新闻部看情况解决
八、结束语
本次活动是校际性活动，是一次展示东莞高校良好精神面貌的机会，是展示东莞高校心理活动尽完尽美的表现。组委会对本次活动进行了充分论证，前期策划尽量做到细致，简明，目的是为了让本次活动变得操作简易，收到预期效果。本次活动的成功有赖于每一位工作人员的认真负责，有赖于每一位同学的积极参与。所以，希望每一位工作人员，在开展活动的过程中，本着认真负责的态度应对每一个环节。也希望每一位同学能积极参与，展现各个高校师生在参与活动的热烈情怀。
备注：对本次活动有疑问，可致电：15818367884
广东医学院（东莞校区）心理协会
二○○九年三月十八日
九、
附表
（一）赞助商说明：
海报宣传
海报上商家以赞助商的身份出现，并可印上公司标志物，商家自行设计也可。
宣传栏宣传
赞助商的传单和海报我协办在校内和公寓宣传栏内张贴。
横幅宣传
在公寓和学校过道可悬挂带有商家特色的横幅。
奖品宣传
奖品可由公司赞助或可印有图案。
备注：对本次活动有疑问，可致电：13794802609
18
篇3：大学生心理感想
大学生心理感想 本文关键词：感想，大学生心理
大学生心理感想 本文简介：大学生心理感想错误并非出自我们的星球，而是出自于我们自身——莎士比亚。心理健康，一个既熟悉又陌生的词语。在我没有学习心理学的时候，我一直对这个概念似懂非懂，自认为对＂心理＂有不小的心得体会，但恐怕还说不出个所以然来；时至今日，在老师的讲座下，对其认识不知不觉中已是不同往日。对普通人而言，一件事物最值
大学生心理感想 本文内容：
大学生心理感想
错误并非出自我们的星球，而是出自于我们自身——莎士比亚。
心理健康，一个既熟悉又陌生的词语。在我没有学习心理学的时候，我一直对这个概念似懂非懂，自认为对＂心理＂有不小的心得体会，但恐怕还说不出个所以然来；时至今日，在老师的讲座下，对其认识不知不觉中已是不同往日。对普通人而言，一件事物最值得关心的莫过于其价值。同样，我们最关心的就是在大学里开展心理卫生工作的意义了。
总体而言，心理健康教育是在新形势下加强和改进学校德育工作的需要，是促进意志、个性、气质等非智能结构发展的需要，是促进学生身心健康全面发展的需要，是适应未来社会竞争的素质教育的需要，
是探究一个人的心理活动与行为纪律的科学。学习心理学，对于维护自身的心理健康和身体健康有着重要意义，同时对于关注他人，帮助他人也有重要意义。一个人的内心情感——喜怒哀乐忧伤悲会直接表现为外在行为上，一种乐观、积极向上的心态会使外在的生活充满愉悦之感。
学习心理学之后，会逐步了解自己的性格特点和心理健康状态，同时也会更加关注周围的人。学习大学生心理学之后，才学着多多关注他人。也许那些是我们的至亲至爱，是我们的同学朋友，又或者只是萍水相逢的陌生人。当我们用公正、公平的心态去考虑问题后，才能让自己的生活过的和谐，与环境相和谐，与社会相和谐。
其次,进入大学后,学生自由支配的时间较多,因而需要有较强的自控能力,学习自觉自己主性,否则要么因方法不当,不得要领而事半功倍,要么自控力不好,浪费时光.
克服自卑心理，
我们周围有不少人有自卑心理，也就是不愿意接受自我。对青年来说，正确评价自我、接受自我至关重要。它关系到建立正确的自我观念，适应环境，促使性格健康发展。接受自我，去除自卑感，是精神健康的重要保证。怎样才能增进自我接受感呢？只要我们做到真正了解自我、树立符合自身情况的奋斗目标、不断扩大自我的生活经验、诚实坦率、平心静气地分析自我，找出问题之所在，就能及时予以补救，化失败的打击为增进自我接受感的动力,由主观因素造成的心理动机的种种冲突都可能让大学生产生挫折感,如学生所学专业与本人不相符合,班集体中人际关系不协调,生活上不适应以及个人的外貌,身高,经济状况,家庭状况不佳等等.
正确走好感情之路,我发现同学们在恋爱过程中，不同气质类型的人常有不同的表现。但由于气质本身并无优劣之分，故其表现也都有积极的一面和消极的一面。各种气质类型的人都可能尝到爱情之果的酸甜苦辣。恋爱的不顺利，原因很复杂，但气质方面的消极因素无疑也起了作用。有的固然失之于古板迟滞，而有的却恰恰受害于过分的灵活通便。但拥有心理健康方面的心理知识的同学，每个人都能走好自己的感情之路：拥有胆汁质的人，在恋爱过程中尽可能发挥自己胸怀坦荡之长，不犹豫地向你真正所爱者吐露衷情，但切忌急躁，且应注意方式。另外,对性知识,性行为的不适当的认识和理解,也会形成心理压力,从而进一步发展心理问题
虽然这个学期心理学的课程已经结束了，它能带给我们的也很有限，但是更多的东西得靠我们自己去悟，去体会。做人，不但需要被爱，还要去爱人，更要爱自己，懂得爱自己的人才能真正领悟到世间的有情。多一些信心，多一些爱，才会找到一条比旁人更美丽，更宽广，离成功更近的路！有人说，快乐，对大多数人来说，已成为遥不可及的梦，其实不然，一个人要快乐是谁也阻止不了的，快乐的因子是每一个人都有的，关键在于你自己想不想快乐，当遇到心烦的事时候，乐观一点，勇敢一点，博学一点，那快乐就在你身边。心理学的价值就是让世界充满快乐！对这次的学习，我受益匪浅。
大一市场营销1007班
王丹
学号
2010100127