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丰大二中2015年度工会工作总结

  丰大二中2015年度工会工作总结

  2015年度,我校工会在市教育工会及学校党支部的领导下,以“______”和____________为指导,以构建和谐学校为抓手,以服务教学为已任,坚持以法治会,加强自身管理体系的建设,全面提高教代会质量,组织全校教职工团结进取、奋力开拓,加强学校的物质文明政治文明和精神文明建设,使学校又好又快发展。为学校2014年评为“丰大市文明单位“作出了应有的贡献。现将2015年工会工作总结如下:

  一.努力提高教师的思想素质和业务素质,建设一支优秀的教师

  学校的首要工作是教育教学工作,要提高学校教育教学水平就必须有一支思想素质好,业务素质强的教师队伍,今年工会配合学校党支部、教导处、政教处开展了一系列活动,切实提高了教师的思想素质和业务素质。

  1、不断加强理论学习,提高教工师德水平。

  不断学习是提高教师师德水平,促进教师整体素质不断提高的保证。学校党支部、校长室一直注重教职工的理论学习,规定每周一晚上为学习时间,通过学习,不断提高教师的政治理论水平和道德修养。首先,我们加强了政治理论的学习,让教师树立正确的人生观、职业观。良好的品德、正确的价值观不是靠空泛的说教形成的,它缘于人对人生、对理想、对社会的正确认识,只有在提高教师政治理论水平的基础上,才能将师德工作落在实处。我们工会积极配合党支部组织教工学习十七大精神和新党章,将党的政策、路线教育与教育教学实践结合起来,在提高教师政治觉悟的基础上,开展行之有效的师德教育。其次,加强了法制学习。在师德教育中,我们坚持以法治教,以法治校。今年工会继续组织教师学习《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等与教育教学相关的法律知识,通过知识竞赛演讲比赛、考试等各种形式检测、巩固这些知识,提醒教师时刻记住要遵纪守法。再三组织开展以铸师魂、育师德、树师表、正师风、练师能的“五师”主题教育活动,“五师”教育工程的实施,强化了教师的职业道德意识,人人争当师德先进,个个勇创教育佳绩。教师们在教育岗位上无私奉献,悉心育人,她们用爱塑造爱,用心雕塑心。“为了一切学生,为了学生的一切”而积极投身于课程改革的实践中,取得了累累的教育硕果,学校的办学育人工作得到家长及社会各界的广泛赞誉。第四用身边的事感染身边的人,暑期里我们组织了部分师德先进人物进行师德演讲,进一步激发了教师争做师德模范。

  2、坚持实施“青蓝工程”,促进青年教师迅速成长。

  学校工会不仅加强了教师师德师表教育,提高了教师的职业道德素质,同时更注重培养教师的教育教学能力。工会创造一切条件,通过组织各种活动来提高教职工的职业技能水平和文化建设水平。学校要求全体教职工要立足岗位成才,通过自学、函授等方法提高文化素质,通过教育教学实践活动提高能力水平。首先,工会配合教务处继续实施“青蓝工程”。采用“老帮青”的方法,让经验丰富的老教师与新教师结成对子。签订师徒合同,规定三年为一周期,每年确定一个目标,要求师徒共同进步。由于坚持“青蓝工程”,我校在优秀教师每年都有被外校录用的情况下保持了教师队伍的稳定与高质量。一批年轻教师迅速成长为业务骨干。他们在高、初三担任重担,教学成绩突出,今年,高考成绩喜人,文化、体、美、艺全面丰收,其中文化类本科录取创近年最好水平;初三在盐城大市同类学校排名第四。其次,工会配合教务处,开展教科研活动,提高教师业务水平。学校青年教师多,经验不足,工会主动为教师解忧,开设了教工阅览室为教师科研提供了方便,组织教师去兄弟学校参观取经,组织外校教师来我校上教学示范课,拓宽了教师视野,一批批年轻的教师成长起来了。在市教学优质课评比中我校吴洪彪老师获得一等奖。

  二.坚持校务公开,加强行风建设,发挥工会的监督功能。

  教职工是学校的主人,是学校物质文明、政治文明和精神文明的创造者和建设者。学校工会长期以来,一直关心职工生活,坚持教代会制度,充分发挥教代会的桥梁、纽带作用,增强教师的主人翁精神,参与学校的民主管理。

  1.实施民主管理。

  每年年末,学校都召开教职工代表大会。会前由学校党支部及工会委员会商榷列出教代会讨论的提案主题及要点,积极让教师参与学校管理。我们列出学校发展的目标改革;管理体制的改革与设想;让全体教师参与讨论。让他们以主人翁的精神参与学校全方位的民主管理。

  2.坚持校务公开。

  学校工会全面贯彻、执行市政府、教育局、教育工会关于“校务公开”的意见精神,积极组织实施学校校务公开。向全校教职工全面公示学校党建、财务、职评、评先、考核、福利、教学、政教、后勤等整个工作情况。同时召开座谈会,倾听全校师生对学校工作的意见和建设。设立学校校长意见箱,布置学校“校务公开”公布栏。校务公开使教职工对学校发展前途、改革的目标、管理的方法、工作的程序进行了全面的、深入的了解,全面调动了广大教职员的积极性,增强了广大教职工参与管理学校的意识,加强了学校的民主建设和廉政建设。

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