一、活动目标：
1、通过孩子与孩子之间的交流，让他们知道怎么样做才是助人为乐。
2、让他们知道，助人为乐是一种美德。从帮助别人中，获得快乐。
3、教师引导孩子，在生活中要互相关心，互相帮助。
二、活动重点：
1、让他们知道，助人为乐是一种美德。从帮助别人中，获得快乐。
三、活动过程：
师：小朋友看看黑板上的字宝宝“助人为乐”，谁认识它们呢？
生：很多小朋友举手回答说:“助人为乐”。
师：今天我们班会的主题就是《助人为乐》，有谁知道助人为乐是什么意思呢？
生：帮助老师把桌子摆整齐。
生：帮助小朋友叠被子。
生：帮助老师擦黑板。
师：对，刚才小朋友举得例子都是助人为乐的一种表现。那么你今天助人为乐了吗？用“今天我帮助……，感到很快乐”说一句完整的话。
生：今天我帮助老师摆口杯，感到很快乐。
生：今天我帮助小朋友把拖鞋摆整齐，感到很快乐。
生：今天我帮助蔡亦菲背书包回家，感到很快乐.（这两个小朋友住在一起的）
最后有一个小朋友说：我今天帮助蔡欣妤抄作业，我感到很快乐。顿时，全班捧腹大笑。我他们为什么笑啊！很多孩子都说这是不对的，帮助小朋友抄作业不是助人为乐。
四、活动小结:
小朋友，你们在帮助别人的时候感觉到快乐吗？回答：“快乐”。老师在帮助小朋友订书本，整理书包，批改作业，倒水……的时候也感到很快乐。助人为乐是一种美德，希望小朋友在以后的生活中互相关心，互相帮助。
五、活动延伸：
在班会课差不多结束的时候，王主任拿了一份总校三（3）班一位学生患白血病的简介过来让给孩子每人发一份。发完之后我对孩子们说：这个小朋友生病了，很严重，需要用很多钱才能治好。才能像小朋友一样来学校读书，唱歌，跳舞。小朋友都很乐于助人，回去之后把资料交给爸爸妈妈看。星期一拿钱来学校交，老师会把他的名字记下来，看看谁最有爱心，谁最助人为乐，老师就给谁奖励两个贴贴。捐款可以帮助这个生病的小朋友度过难关，我们都感到很快乐，这就是助人为乐。
