指导思想：
少先队活动要以少先队员为主体，在尊重队员身心成长规律、结合学校教育教学实际，凸显金水少先队教育和养成教育的前提下，让队员去活动，将学校生活、家庭生活、社区活动有效链接，培养有道德、有理想、健康快乐、自主自信、具有国际视野和民族情怀的金水好儿童、好少年。
少先队活动评价要遵循过程化和多样化的特点，重视少先队员在活动中的态度、情感、行为表现，重视队员活动中付出努力的程度，以及过程中的探索、思考、创意等。
评价目的：
1、激励每个少先队员健康快乐发展；
2、促进少先队的发展，提高少先队工作实效；
3、促进辅导员的自我成长，提高专业能力。
评价方法：
简化评价内容，按单元归类，以过程性评价为主，结合学生在少先队各项活动中的表现，综合评价每个孩子在少先队活动课堂中的收获！
