一、指导思想：
本学期,我们高段数学组全体成员将继续认真学习《新课程标准》，在感悟、对比和体验中深刻理解xxxx版《新课程标准》的要求和时代气息。认真学习《教学建议》、《教学建议》等要求，规范教研组的教学常规工作。紧扣我校数学学科基地的建设，开展网络、课堂、活动于一体的多维性教研活动。在教学研究中，以小班化数学学习为研究重心，以课堂教学中的过程性问题为显性要求，不断总结课程实施过程中形成的经验，深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策，在组内成员中，力求各个成员逐步形成一些领域的深入思考，为课题的研究和实施指点方向。
二、基本思路：
1.围绕一个中心：全面提升教育教学质量
2.践行两大特色：学科基础建设和小班化教育
3.树立四种意识：常规意识、质量意识、轻负意识、特色意识
三、工作要点：
1.加强教研组团队建设，建设和谐型教研组。以有效推进教学探究过程，加强课堂练习设计的有效性为重点。坚持理论学习与课堂实践相结合。做到整个学期教研有方向，每次教研活动主题，教研活动有步骤，有结论。教研组成员之间分工明确，重点清晰，发挥好每位成员的力量，打造强有力的教研组。
2.针对“命题”方向的改革与我校学科基地的特点，本学期，重点在组内开展“课堂教学命题”的研究和搜集。力求在：过程性问题”上有所突破。
3、结合我校小班化研究的实施。在备课上部分实施学案，并逐步完善认识，达到整个组内的统一认识，关注学生的研究过程，从孩子的角度设计教学，是我们教研组始终研究的方向。在评价上实施多元化操作，从孩子的学习态度、上课、作业、检测、进步等多方面评价一个孩子的表现，使他们在各自的基础上有所提高和发展。
四、本学期教研重点关注主题：“有效习题的搜集”。
