1、课堂的追求是什么？两位老师给出了答案：实效。新课程实施至今已有
一个多轮回。大家对新课程理念的认识也有了一些质的转变。马老师和蒋老师两位老师的课堂都没有太多“精彩”的情境创设和“轰轰烈烈”的合作学习等外在形式，没有热闹，却很有实效。这也给了数学课堂一些思考。我们的数学课堂，需要提升的更多的是什么？其实是教师自身的数学素养和内涵。一个人美是由内而外的，数学课的美也应是这样。
2、两堂课很好地解释了这样一个问题：学生为什么要学习数学？我的理解是数学来源于生活，又应用于生活，是为人们的日常生产、生活服务的。两堂课都从学生身边的数学
