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政治教学反思:合理利用资源

  政治教学反思:合理利用资源

  通过认真研读课标和对教学内容进行深度分析,我认为本节课的最有价值的知识是:自然资源的重要性、我国自然资源的现状,以及合理利用资源的对策。所具有的教育价值是:使学生树立科学的资源观。本节课我采用多维互动的方法进行教学,通过教师的讲解、学生的探究,促成知识点的落实;通过问题的设置、练习与反馈达成师生的双向交流,促成教学目标较好落实。整堂课教学目标明确、思路层次分明,脉络清晰、结构严谨、过渡自然、环环相扣,效率较高。

  这节课教材的设计思路是:自然资源的重要性 ——我国严峻的资源形势——合理利用资源的对策(国家、公民)。自然资源的重要性及我国自然资源的现状这部分内容难度不大,我主要通过引导学生运用漫画、图表、资料,概括我国自然资源面临严峻的形势,培养了学生的读图、分析、归纳能力,所用时间不多,但教学效果不错。

  对于合理利用资源这一内容的教学,我引导学生从国家和公民两个角度,通过学生自主探究和合作探究的形式总结出解决资源问题的对策。这一环节学生参与度高,讨论热烈,在满足学生求知欲的同时,充分调动他们的创造性和表现欲,充分挖掘了学生的学习潜力。

  总之,本节教材篇幅较长,案例较多,但问题思路框架清晰,所涉及的知识点较多是学生已接触、了解过的,但却是较零碎的,因此在上课过程中我注意引导学生对知识进行梳理、归纳并发现问题,再以合作探究的形式对知识加以应用,从而解决如何合理利用资源的问题,使学生树立珍惜和保护资源的意识,强化对人与自然关系的认识。

  不足之处是学生讨论的时间还不够充足,成果展示的时间显得有些仓促。

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