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一年级复式分段统计表数学教学反思

  一年级复式分段统计表数学教学反思

  复式统计表是在一年级学习单式统计表的基础上进行教学的。主要能让学生在具体活动统计中,学会同时对两种数量进行统计,认识一般的统计表和复式分段统计表,能根据统计结果作出简单的判断和预测。

  教学反思:

  本课是有关复式统计表的新授课,主要学习复式统计表的设计与数据分析.教学时,新课开始,先让学生猜测:上一节课我们利用求平均数的方法,得出红队的身高占优势,那么身高高的队员,弹跳的高度是否也一定高呢?然后投影蓝红两队的弹跳高度数据,然后让学生分析用什么方法可以比较出蓝红两队的弹跳高度呢?

  学生出现了以下几种方法:

  1、求平均数

  师接着引导:若人数较多,求平均数不简便,还有没有更好的方法?

  2、将数据进行整理一下,数一数各队跳45厘米的有几人,46厘米的有几人……

  学生列表后发现很麻烦。

  3、进而将数据进行分段统计,列出了两个表。

  学生观察两个表后,仍然很难比较红蓝两队的弹跳情况。

  4、学生交流,画出了复式分段统计表

  本节课留给了学生充分思考的机会,大胆说出自己的想法,逐步引导,层层深入,由学生自己想出了解决问题的方法,学生分外高兴,印象深刻,并且体会到了复式分段统计表比单式统计表具有优越性,效果很好。

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