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班主任工作体会:言教、身教、境教

  班主任工作体会:言教、身教、境教

  又是一学年结束,我班学生在这一学年中取得了有目共睹的成绩,在平行班中一直稳居第一,并和其他班级拉开了差距,作为班主任,我深深体会到这是集体努力的结果,是我班全体师生在校长室和年级组领导下团结协作,上下同心,共同拼搏的结果。作为一名年轻教师,我也没有太多的班主任工作经验和什么神奇的理论,有的就是一股爱岗敬业、不甘落后、不怕辛苦、敢干肯干的决心和勇气。下面我就把自己的整个高二学年的班主任工作作一个小结和汇报

  一、班级常规管理

  在班级管理方面,我一直作学生的表率,我要求我做到的,学生必须一样做到,我做不到的,学生也可以做不到。时间一长,学生都能以我为榜样,无特殊原因从无学生迟到早到,另外,我在班级管理方面还重点抓了两个容易出问题的环节,一是校外寄宿生的管理,有一部分来自农村的学生,为了有一个更好的生活环境学习环境,要求到校外单独租房住,我没有一味的推卸责任,随便批准学生校外寄宿,而是将其家长请到学校,要求家长全程陪同学生,以确保学生的安全,随时掌握到学生的第一手资料。此外,我还经常打电话或去学生家了解情况,以确保学生在外住宿的安全,使他们真正有一个良好的生活、学习环境。事实上,在最后的期末统考中,这部分学生成绩都取得进步。二是抓学生的“真空时间”,即有的时间是教师和家长都忽略的,如中午午休之后到下午上课之前,下午放学之后到晚上晚读之前,有很多学生就是在这段时间内养成坏习惯从而影响学习的,如利用这段时间上网、看小说、谈恋爱等,为此我经常放弃休息去了解学生在这一段时间的情况,并要求学生有效的将这段时间利用起来,化零为整,取得了较好的效果。

  二、思想政治工作

  在教育工作中,德育为先,这是大家都熟悉的道理,但要搞好一个班级的思想政治工作却并非易事,为了能教育学生并使班主任能在班级体中发挥核心作用,在学生心目中要有绝对“权威”,我主要从两方面着手:其一,不接受家长的吃请和礼物;其二,主动关心和帮助学习生活有困难的学生。如唐海勇同学,这是一名家庭极其困难的学生,在家庭中承受着很大的压力,为了保证让其有一个良好的学习环境,我首先帮他解决生活上的困难,凡是需要用的钱都想办法帮他解决,实在有困难的我就自己垫付,从来不使他因生活困难而困扰,其次经常做他的思想工作,当发现他思想情绪有波动时,及时找其谈心,帮助他解决问题,该生知道老师的真诚后更加奋发图强,不负老师的重望,每次考试都能稳在年级前二十名,又如陈帅同学,在高一时是出了名的“皮王”,班主任没办法,家长管不住,为此我对该生进行了全面深入的了解,发现该生的表现欲望较强,针对这一点,我上课经常设计一些比较简单的问题让其回答,课后主动帮其解决学习上的困难,树立他的信心和勇气,使他逐渐克服了高一时的许多坏习惯,学习成绩开始稳步上升。

  三、组织班级活动

  在狠抓学生日常管理和学习成绩的同时,我还组织学生举行了各种各样的班级活动,提高了学生的能力,增强了学生的集体荣誉感和凝聚力,使他们认识到自己是班级的一分子,每个人的行为、成绩都关系着班级的形象。如我组织学生进行象棋比赛,使他们感受到动脑的快乐,在比赛的过程中不断提醒他们要提高逻辑思维能力,考虑问题要全面,通过比赛使他们的能力得到了全面的提高。另外为了丰富他们的课外活动,增长知识,我还每个星期专门抽一节课给他们活动,去图书馆阅览课外知识,拓宽他们的视野。

  四、积极配合任课老师

  在班级管理工作中,我始终以大局为重,积极配合任课教师工作,当任课老师有困难时,我都能帮他们顶上,站好每一班岗,因此我们班的所有任课教师具有很强的凝聚力,始终做到劲往一处使,这也是我们班能取得优异成绩的一个重要原因。

  总之,在过去的一年中,在学校领导的关心和指导下,通过自己的不断摸索和勤奋努力, 取得了令人满意的成绩,但今后的路很长,还有很多经验教训需要我去总结、实践,在今后的班主任工作中,我会更加脚踏实地,勤勤垦垦,争取更好。

  张永丰

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