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小学美术教师暑期培训心得体会

通过网上研修学习,我作为一名小学教师,感谢上级部门给我们搭建的这一学习平台,让我有机会再次来充实和完善自己。在这次培训的过程中聆听了多位教育专家的生动、形象而精彩的讲座,提高了自身的业务水平和业务知识。通过培训我将专家的精彩讲座学以致用,运用到课堂教学之中。美术,是学生必修的一门艺术课程。小学新课标的美术教育,以促进学生的美术素养为核心,探究性美术实践活动为主线,人文性单元为结构。它说明了美术教学活动的整个过程中,必须以培养学生的美术素养为主要内容和目标。如何才能更好地体现和达到这一目标,是我们每一个美术教师都应该认真探究的问题。
回顾这段研修的日子,自己感受很多。今年的暑期培训和以前的培训相比,呈现出了三大亮点:
1.在培训内容上,更加符合实际,符合广大教师教学的需求。本次培训是按照模块的方式进行讲授的,讲授的同时结合学科特点,和老师们探讨新课程背景下如何应用一些先进的教学方式。这些为广大教师走向课堂提供了很大帮助。
2.在培训方式上,更加丰富多彩,易被老师们所接受。今年的视频的授课方式较去年有了较大的改进,先由主持人提出问题,提出教师们在教学中所存在的困惑,然后由主讲教授给予阐述。在阐述中不是单纯的说教,而是穿插视频、教学案例等。这种讲授方式,使广大教师在观看时更具有针对性,增加了老师们的主动性和趣味性。
3.在参与上,老师们更加理性。今年的远程培训,老师们把更多的时间和精力用在观看视频、参与讨论上,不再是盲目的、过度的去追求作业数、评论数、关注度上,而是更加注重自己的作业质量,更加去学习、汲取别人的优点上。许多老师专门建立了一个读书笔记,用来记录那些通过浏览其他人的文章、作业而获得的新观点,得到的新启迪,领悟的新反思。相信通过今年的暑期培训,老师们对课堂的把握会更有信心,对教材的定位会更准确,对教学方式的运用上也会更加得心应手。
总之,在教学方式中,尊重了学生的愿望、乐趣、情感、选择等“学”的权利,学习热情将会有增无减,教师也实现了教的义务。我想小学的美术教学是一门研究性的学科,有待我们美术教育者不断的探索与追求,将美术课程真正成为其他学科心目中的轻松、愉悦的学科。今后,我将解放思想,紧随时代步伐,做好美术教育工作,带着这次学习的收获、感悟和满腔的热情,把学到的理论知识应用于自己的教学中去,在不断地运用和总结中转变教育观念,发挥教师的人格魅力。

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