微信在学校教育教学中的利弊的分析
摘要:信息技术的发展给现代教育带来了发展的动力,为现代教育提供了丰富的信息资源与工具,基于微信的信息化、交互式教育模式的研究旨在通过运用微信这种通讯手段建立老师、学生、家长共同参与，共同交流的信息化、交互式教育新模式，使得教育不再是老师单方面的传道、授业、解惑，而是通过微信分享交流教学中的心得和体会，教师间轻松打破传统的信息隔离难以沟通的状态使得教学更具实践性与创造性；通过微信实现一对一、一对多、多对一的指导，改变了学生人数多老师难以全面覆盖而存在的师生沟通困难与不公平教育等问题；通过微信实现教师家长互动使得双方即时了解孩子的家庭、学校状况；通过微信实现家长孩子的亲子互动实现课本以外的教育模式。力争把学校教育以微信为桥梁建成教师、学生、家长相互联系、相互交流全方位一体化的教育模式。
关键词：微信;一体化;交互式;教育模式;研究
一、基本概念
（一）微信
微信是腾讯公司推出的，提高类Kik免费即时通讯服务的免费聊天软件。用户可以通过手机、平板、网页快速发送语音、视频、图片和文字。微信提供公众平台、朋友圈、消息推送等功能，用户可以通过摇一摇、搜索号码、附近的人、扫二维码方式添加好友和关注公众平台，同时微信帮将内容分享给好友以及将用户看到的精彩内容分享到微信朋友圈。【1】
（二）交互式教育模式
通过教师、学生、课堂、环境、家长等的信息交流、活动交往、位置交换、更大范围的交际来进行教学。教学过程不是单向确定的，而是多向不确定的，教师、学生、课堂、环境、家长等彼此都有较强胡相互作用、相互联系、相互促进。【2】
（三）一体化教育模式
从概念上讲，一体化是指多个原来相互独立的个体，通过某种方式逐步结合成为一个单一实体的过程。一体化教育模式就是将家庭、学校、教师、学生，四个相对独立的个体，通过相互连接的方式串联起来，形成一体化的教育格局。
（四）基于微信的交互式、一体化教育模式（如表一所示）
表一：交互式、一体化教学模式
教师
学生微信家长
学校
即通过微信实现一对一、一对多、多对一的指导，改变了学生人数多老师难以全面覆盖而存在的师生沟通困难与不公平教育等问题；通过微信实现教师家长互动使得双方即时了解孩子的家庭、学校状况；通过微信实现家长孩子的亲子互动实现课本以外的教育模式。
二、理论依据
信息技术的发展给现代教育带来了发展的动力,为现代教育提供了丰富的信息资源与工具,信息技术的应用已成为现代教育技术的特征之一。因此,认识知识、信息及信息技术在现代教育中的重要性,对教育发展及其前景都会有着不可低估的作用。信息技术的传递工具有很多而选择微信作为建立交互式、一体化教育模式理论依据就是微信本身的特点与其在信息传递方面的优势：
