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《小学五年级期末班主任工作总结》例文

小学五年级期末班主任工作总结之一  
  我喜欢担任班主任工作,源于我喜欢小朋友。我喜欢小朋友们的纯洁与可爱,喜欢小朋友们的稚气和拙朴,和他们在一起,我总有一种很神圣的感觉,仿佛自身也变得纯真、可爱起来。日子久了,我想,我一定被打伤了特殊的烙印,不论在什么地方,只要我一开口和小朋友交谈,旁边就会有人问:“你是老师吧?”
  记得有人戏称:班主任全世界最小的官儿。可这个官儿恐怕是全世界最没有功利心的官儿。官职不大,所处置的事物之繁杂、之琐碎,可不算少。要想做好,真的很难,是需要一定的艺术和技巧的。
  担任五四班班主任,对我来说是个全新的体验。所以,开学初,我在对学生进行全面、细致的了解之后,我指定了周详的班级管理计划,下定决心,不论下多大功夫,一定把这八个“宝贝”教育好。现在回顾起来,我大致做了以下工作:
  一、创设良好的班风班纪。班集体是培养学生个性发展的沃土,有了这块沃土,学生良好的行为习惯、良好的个性品质才干百花争艳。四十六个来自不同地方的小朋友聚集一个教室,组成了五四班这个集体。我始终引导小朋友们把五四班看作是一个大家庭,一个由两位大朋友和四十六位兄弟姐妹组成的大家庭,使学生一开始就热爱班集体。课上,我们认真学习;课间,我们一起游戏;我们四人与学生围坐在一起,像一家人一样,一边吃饭,一边聊天,从国内外新闻到班级里的小事,海阔天空,无所不谈,既增进师生、生生的感情,还和时地发现并解决了许多潜在的问题,使班级协奏曲一直和谐、愉快地进行着。一年来,我班学生人数不时增加,但始终都很团结,他们在学习上互帮互助,比学赶超;在课外,一起跳大绳、下围棋,一起玩自身用饮料瓶做成的“保龄球”,甚至连和老师开玩笑,他们也是一起协作。小朋友们自身编排并拍照留念的“聚源路版的千手观音照”就是这个快乐大家庭的一个真实写照。
  二、培养学生良好的性格和学习习惯。记得有句话这样说:“种植行为,收获性格;种植性格,收获习惯;种植习惯,收获人生。”在长期班主任工作中,我深深地懂得小学阶段是人生的起步阶段,是人的基础素质形成的开始阶段,在这一时期,培养良好的性格和学习习惯将使小朋友受益终生。我班学生刘禹军同学,刚转到我班时,都有些胆小内向、学习困难,不完成家庭作业是家常便饭,爸爸妈妈都很着急。我和几位课任老师经过认真考虑,决定从树立自信、改变习惯开始,制定了周详的帮扶计划,对这位同学实行四优先:优先提问发言、优先批改作业、优先褒扬、先排座,还发动同学们协助、鼓励他们。后来,他对葫芦丝发生了浓厚的兴趣,多才多艺的王校长欣然同意亲自教她吹奏葫芦丝,一时间,在我班掀起了葫芦丝热潮,一下课,同学们都围在他周围向她请教吹奏方法,绚烂的笑容始终挂在她的脸上。兴趣引领胜利,胜利引领自信,现在,“不完成家庭作业”早已成为历史,子夏已经是一个自信好学的学习小标兵了!周志呢,在老师和同学们的协助下,也变得活泼、开朗,现在,已经是我班的一位运动小健将了!
  三、和家长交朋友,取得家长的支持。从教以来,我结识了许多家长朋友,为了他们的小朋友、我的学生,我们从陌生到熟悉、甚至无话不谈。发现小朋友有问题,我除了和小朋友谈话之外,还会和时和家长取得联系,一起商定最佳解决方案。我班新转来的学生刘禹军,在见到这个小朋友之前,他妈妈先找我谈了三次。通过一次次的谈话,我发现,妈妈对小朋友的发展现状特别焦虑,而我分析,造成这种现状的主要原因并不在小朋友,而在于妈妈。妈妈属于非常优秀的事业胜利人士,对小朋友的期望自然就比较高,总是对小朋友的表示不满意,逐渐使小朋友失去了自信,失去了学习的兴趣和动力。我诚实地向她提出建议:降低规范,给小朋友一个自由发展的空间;多用鼓励,给小朋友以快乐和自信。而我们对他坚持实行“多关注、多鼓励、多协助、多褒扬”政策。两个星期之后,他妈妈满脸喜色地来到学校告诉我们,他近段时间变化很大,回家后能自觉写作业,还协助妈妈做家务,她说:“现在,我家的氛围特别好,再不像以前,一回家就是批评、埋怨。下午回到家,他自身写作业,我在厨房做饭,我们都感觉很快乐。”我班学生路张铎宝在学校表示忽好忽坏,极不稳定。与她妈妈推荐之后,我发现她的妈妈总在抱怨张铎宝不如她哥哥聪明,我才明白,这个小朋友心理接受着这么重的心理负担:自身的妈妈竟然对自身失去了信心。我不由为张铎宝叫屈。我对她妈妈详细讲了他在学校的出色表示,并对她说:“你养了她十三年,我教了她三个月,但你没有我了解你孩子。她很聪明,很懂事,还很勤快,是一个好小朋友。你没发现她的优点,主要是你把注意力全放在他哥哥身上了。假如你放同样多的精力在你孩子身上,她会和他哥哥一样出色!”她的妈妈一脸惊讶地望着自身的孩子,仿佛捡到了一块宝贝;张铎宝低着头,书桌上一片水痕。从那以后,我明显感觉到她变得快乐了,学习劲头更足了。教育学生,不能老师自身跳独舞,取得家长的支持,会获得事半功倍的效果。
  四、重视主题班队会的开展。班主任工作的一个中心任务是对学生进行思想教育,主题班队会是主阵地。我班的主题班队会有三方面的内容:一是学校大队部规定的内容,如学习《小学生行为守则》,贯彻《小学生日常行为规范》,进行道路平安教育等;二是结合一些特定日子展开活动,如感恩节,对学生进行感恩教育,发动学生学会感恩,富有爱心;清明节组织学生进行“清明节,我们怀念英雄”主题诗歌朗诵会,在缅怀革命先烈的同时,培养爱国主义情感;三是根据社会影响、学生思想动向、偶发事件等,有针对性地对学生进行思想教育。每一次活动,我都会通过生动有趣的故事、通俗易懂的道理对学生进行思想教育,力争每一次班队会都是学生思想的一次洗礼,能给学生留下深刻的印象,并能影响和指导学生们今后的言行。
  五、注重平安教育。有句话这样说:教育无小事。而平安,是教育中最重大的事。作为班主任,我时刻把平安放在首要位置,常把平安挂在嘴边。下课时,记得叮嘱一句:别打闹!雨雪天叮嘱学生:别乱跑!放学时叮嘱学生:路上要小心,注意平安,径直回家!放寒假时,叮嘱学生:放鞭炮是要小心!放暑假了,要叮嘱学生:不许私自外出游泳,必需在家长带领下到正规游泳馆去游泳!
  班主任是个非常琐碎的工作,尤其小学阶段的班主任,嘴勤、手勤、眼勤、腿勤,是最基本的必修课。在我和几位课任老师的一起努力下,这四十六位班级成员,与开学初相比,性格、习惯、思想等各方面具有很大进步,五四班这艘小船一直平稳地向前行驶。
  雄关漫道真如铁,而今迈步从头越!一个学期即将画上句号,另一个崭新的学期即将来临。在这新旧学期交替之际。
  

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