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区十佳班主任事迹材料:把全部的爱给你,我的孩子!

  区十佳班主任事迹材料:把全部的爱给你,我的孩子!

  ——记马z小学优秀班主任王z

  三十年的教育生涯,万多个日子的班主任工作,王z老师,默默奉献着自己的青春,用自己的实际行动实践着一个乡村教师的神圣职责。凭着对教育对孩子最深沉最执著的热爱,她缔造了一个又一

  个神话,无论多落后的“问题生”到她的班级就变得的优秀,无论多落后的“问题班”到她手中就成为市、区、校的优秀班,因次,她被孩子称为“爱心妈妈”,被家长称为“恩人”。30年来,因为过度劳累,如今的她落下了一身的病,但她却以惊人的毅力坚守着三尺讲台,守护着那群她看得比生命还重要的孩子,不曾有过丝毫的动摇和后悔。

  无悔的选择

  她出生于农村,中师毕业时,对于一个从偏僻山村实现了“龙门一跃”的小女孩,城市的生活其实是很有诱惑力的。当时的她也曾向往城市生活的激情,也曾想象城市文明的丰富,但吃着农家饭长大

  的她,在面对选择时,说出了“农村的孩子也是孩子”,怀着一颗感恩故土的赤心,为履行对这句话的承诺,她至今已在农村学校担任班主任工作三十个年头。

  期间,城里的同学调薪提干,她不动心,她只考虑自己的学生成绩提高了多少;爱人也曾从城里发来了对她的埋怨,她只能愧疚地向他表示那些孩子们更需要她,通情达理的爱人也被她说服;孩子年小多次发生意外时“我要妈妈”的哭喊,也曾让她揪心痛哭,但学生一声声“老师妈妈”,又让她义无反顾。

  她的身体并不是很好。颈椎疼痛,现在的她提粉笔都有点吃力;眩晕症更让她有四五次趴倒在作业本上。一次次说要去治,却一次次因为各种原因推迟。但看到农村小孩经常有些小病小痛,她却急了,她决心学些护理知识,一个远房亲戚的老中医成了她的师傅,爱人也帮她找来了厚厚的几本护理书籍,她就在当时的台灯下一页页的啃,打针、换药,慢慢地她得心应手,为家长解决了许多后顾之忧。

  三十年,她就这样坚定地守望着她的这群孩子。她不但没有后悔,她还很感恩、很满足。她说,她要感谢农村教育环境提供给她的淳朴、简单,让她能一心一意扑在教研上,让她有足够的精力对农村教育中存在的一些问题进行思考,撰写出了多篇调研论文,多次荣获市区级优秀班主任奖,多次荣获各级优秀教育者称号。

  “书香始范者,白鬓王老师”,在她生日的时候学生送她这幅对联,让她找到了植根于乡村的那份娴静与快乐。

  特别的爱给特别的你——“留守儿童

  近几年,农村出外打工人员增多,留守儿童也增多,给她的班主任工作也增加了许多新的课题。丁杰、龚月、彭友……一个个名字都让她记忆犹新。当城里的小朋友依偎在父母膝下尽享假期生活的快乐

  时,他们有的却只能守在年迈的爷爷奶奶身边,有的还懂事地牵挂着远方父母的安危,有的如饥似渴地盼望着父母的回归。“隔代监护”也许能满足孩子的温饱,但在孩子的教育上“心有余而力不足”。孩子们出现了各种令人担忧的现象:孤单、极端、叛逆、逃课……她看在眼里,急在心里,她的这时段的家访,集中在这些留守儿童家庭,春风细雨,她用自己感恩的言行,潜移默化影响着学生。“野

  外游戏”让孩子们活泼开朗,“互走亲戚”让孩子们感受友情,“手拉手”让孩子们结对互相帮助,“亲情书信”让孩子们跟父母得以及时沟通。有个特殊家庭的孩子,父亲服刑,婆媳关系僵,他完全被家庭漠视,无人管教,所以这个孩子营养不良,性格叛逆,王老师忧心忡忡,多次上门找家长沟通,处处关心孩子,孩子生病时,细心的为孩子喂药,辅导他学习,送给他学习用品和衣服,王老师的行为感动了他们全家,父亲写来了一封情深意切的感谢信,并兑现自己的承诺,好好改造,几次获得减刑,挽救了一个濒临破碎的家庭。孩子在日记中写到:“王老师,让我叫您一声妈妈老师吧!”她的工资并不高,但在学生需要的时候,她一定会站出来。学生彭友家庭困难,几近辍学,于是她承担了他一至六年级的所有学费和学习用品;她的资助还在延伸,她义务资助浏阳市葛家冲学生王维,在自己家庭经济紧张的情况下,承担了他小学阶段的全部费用。她的爱心更是影响了她班上的孩子,他们懂得感恩,懂得珍惜。用爱育爱,王老师始终用无私的大爱传递着一份人间最可贵的温暖与力量!“把全部的爱给我的孩子们”,她说到了,也做到了。

  做幸福童年的守望者

  班主任工作是辛苦的,同时也是艺术的。她的班级总是让学生感觉是自己的真正的集体。班规在她的指导下,学生编成了顺口溜,如“课堂节奏歌”、“体育锻炼歌”等等,既上口,又易记,时时刻刻规范着学生的行为;班级活动总能出奇出新,学生不感到枯燥,无形中培养学生良好的学习和生活习惯;对学生,她总是用赏识的眼光,用自己的亲和力凝集着班级。所带的班级成型快,班风正,多次荣获市、区优秀班级称号。

  有整体的关爱,更有细心的家访。三十年来,她坚持写家访日记,常年积累下来的几大本厚厚体会