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十佳班主任事迹材料:他们都是我的宝贝

  十佳班主任事迹材料:他们都是我的宝贝

  “他们都是我的宝贝!”——这是我在家长会上面对家长说的一句话。脱口而出以后,我感到一种发自内心的真诚的激动!是的,我的学生都是我的宝贝,我疼爱他们就像对待自己的女儿一样。身为人师,尤其是作为班主任,当如父母,让孩子浸润在关爱当中健康成长。

  我是一名语文老师,同时也是一名班主任。教学是知识的传授,而教育更关乎人的心灵,更注重智慧和艺术。班主任工作,尤其需要花心思、下力气、费脑筋。我这个主任不是一官半职,手上更无半点权力,有的只是肩头的重任、家长们的关注、孩子们的希望。参加工作至今,我始终坚守在班主任岗位上,个中艰辛,如人饮水,冷暖自知。

  一、持之以恒,无怨无悔

  我分配去的第一个学校,是当时芙蓉区最为偏远的农村小学——合平小学;我接手的第一个班,是合平小学最“活跃”的班。作为班主任,我至今也忘不了与孩子们一起度过的那一段快乐的日子。在简陋的操场上,与他们一起玩老鹰捉小鸡;在校园里听他们敞开喉咙天真的唱歌,心中满是无言的感动;在春天来临的时候,带着他们外出踏青;帮摔伤的孩子敷上红药水,心疼得象自己摔痛了一样;忘不了他们得知我要调走的消息后,纷纷给我打电话,稚嫩的声音传达着对我的无限惜别,然后到了东郡小学,又是班主任,接手的班级一直带了六年,把一群天真的孩童培养成了现在多才多艺的翩翩少年,把一个因缘分而聚在一起的集体带成了长沙市先进班集体。常常的,我想起孩子们在课堂里朗朗读书声,想起他们那一张张天真无邪的笑脸,想起他们对学习问题刨根问底的执着,想起他们跑到我面前甜甜的叫一声老师好,想起他们经常在节假日打个电话给我惊喜……可爱的孩子们啊,我不是也和你们在一起分享着成长岁月中的欢笑与泪水吗?这是作为老师,尤其是作为班主任老师,最为值得欣慰和喜悦的精神财富。

  二、提升自我,优化服务

  班主任工作永远是一门需要我们终极一生去积极践行的艺术,所以不断学习,不断提升也成了我工作中的一个主题。我订阅了语文教学和班级管理的报刊杂志,经常阅读相关的理论书籍,积极参加交流会和报告会,博采众长,提升自我。专业上,我也执着的积极进取,回顾一下,收获颇丰:我个人2008、2009两年年度考核优秀。参加全国小学语文录象课、小学语文阅读教学设计竞赛、现场赛课获一等奖;参加省“三优联评”竞赛获全能奖、省中小学教师优秀学术论文竞赛、市思品活动方案和语文公开课均获一、二等奖;总计获得国家级奖项4个,省级奖项6个,市级奖项9个,区级奖项12个;曾获国家级作文大赛优秀指导老师奖、省校园文学艺术教学、社团活动、社刊(报)优秀文学社团指导老师、区优秀教师(先进教育工作者)、青年岗位能手、学科教研积极份子等荣誉。每项成绩都付出了百倍努力,来之不易,在荣誉背后,有孩子们的配合和家长的支持,有领导和同事的无私帮助,我万分感激和珍惜。因为我深信,只有一个德才兼备和富有爱心的班主任,才能真正影响孩子的一生。所以,为了我的学生们,我要努力将自己变得更优秀!

  三、辛勤育人,硕果累累

  班上孩子们的点滴进步和丰硕成绩,更让我欢欣鼓舞!我们班是市级、区级的先进班集体,特点有三:一是班风和谐共进。全班同学有着强烈的集体荣誉感和很强的自我管理能力。班干部工作尽职尽责,班级日常纪律井然有序。二是学风积极上进。班集体形成了互帮互学、共同提高的良好风气。三是作风团结奋进。全班同学积极参加集体活动,体现出团结奋进的班风。班级开展的中队活动曾代表学校接受两型学校创建活动的验收工作,得到上级领导的一致好评。班级参加长沙市班级演唱比赛获小学组二等奖。校运会上,班级团体总分获第一名并获道德风尚奖。班级获各级各类竞赛评比集体奖20余项。学生个人也收获喜人,在全国、省、市各级组织的体育比赛、作文比赛、书法绘画比赛及校园文化艺术节等文体活动中成绩优秀,涌现出一大批的才子才女,学生获奖百余人次。

  四、以人为本,以情动人

  我当好班主任的法宝是恩威并举、软硬兼施、博采众长、广结善缘。我懂得交流的艺术,与家长相处融洽,家长们都说从我这里学会了蹲下来跟孩子说话,平等与孩子交流。我以诚相待,用真心换取孩子们的信任和爱戴,孩子们都特别喜欢我。在课堂上,我善于创造融洽和谐的气氛,鼓励学生积极求知,营造出一种渴求知识的学习境界,引导学生从小就修身立德、发奋学习。在生活中,我以己达人,与孩子们融成一片,班级气氛和谐融洽。

  面对学生,我倾尽全力给予他们我所能够给予的,问心无愧;而面对工作繁忙的丈夫,面对刚进幼儿园

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