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学生最喜爱的班主任候选人事迹介绍(8)

  学生最喜爱的班主任候选人事迹介绍(8)

  推荐辞:

  她一直坚信“天道酬勤,人道酬善,师道酬爱。”亦师亦友的她用幽默激活学生的潜能,用真诚铸就班级的实力。她带领学生在丰富多彩的活动中享受成功的喜悦、拔节的快乐,鼓励他们以积极乐观的态度诠释自己的快乐人生。

  云连港市“学生最喜爱的班主任”评选申报表

  姓名:z

  工作单位:师专一附小盐河校区

  出生年月:zz

  学历:大学本科

  专业技术职称:zz

  班主任工作

  累计年限:zz

  现任班级学科:zz

  联系电话:z

  班级学生数:65

  推荐学生或家长数:

  学校学生数:

  学校评选得票数:

  何时获何种荣誉称号:

  zzzzz

  主要成绩:

  自工作以来,严格贯彻执行党在新时期下关于素质教育的方针政策,着力于培养学生的创新能力,既教书又育人。在工作中,不怕困难,敢于创新,努力为学校的发展贡献自己的力量。现将近三年的工作情况作以下总结

  一、在师德学习方面

  多年来,我热爱祖国,坚决拥护党的正确领导,坚持党的教育方针,努力提高政治思想觉悟。积极参加学校组织的政治学习,并将所得的理论知识转化为实际行动,爱岗敬业,为人师表,热爱学生,立志献身教育事业,努力提高师德修养。并做到时时言传身教、以自己的人格、行为去感染学生。在工作中,能严格遵守学校的各项规章制度,有高度的责任心和良好的思想道德修养。与同事和睦相处,友好协作。热爱、关心、尊重学生,帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。在学生和同事心目中,具有较好的教师形象。

  二、教育工作方面

  多年来,在校领导帮助下,在老师们支持下,几番耕耘、几番努力,我在工作中取得了一定的成绩,受到了好评。在班主任管理工作中,我更是以求实创新,精益求精的态度去实践去历练。作为班主任,我从学生的年龄特点出发,研读班主任工作的专著的同时,大胆尝试把人文教育,赏识教育,自我教育,养成教育,心理健康教育等现代教育思想融于班级管理中,在班内实行了“合作小组”“多岗位责任制”等改革试验。这其中赢来的收益是学生的日益提高。

  2011.9至今,担任一附小语学科第二学段教研组长。2012.4.被聘为师专一附小教育集团“教学研究与评价”专家库首批成员。

  所带班级在校“科技节”、“文化墙”、“运动会”等活动中经常获得了团体一等奖的好成绩。班级年年被评为校“文明班级”。

  只近三年,我一次被评为校“师德标兵”,一次“优秀共产党员”,六次“优秀班主任”,一次校“十佳辅导员”,两次“优秀教育园丁”。

  2010.04年度考核为优,并记以三等功。2011年在全市教育系统庆祝建党90周年表彰活动中,被评为优秀共产党员。2010年所带中队被评为市“李四光中队”。2013年被评为“云连港市中小学高层次人才‘333工程’第二周期第三层次骨干班主任”。

  三、专业技术能力方面

  在这几年的语文教学中,我尊重孩子的个性差异,不同的兴趣爱好,因材施教,充分调动学生的学习热情及学习积极性。让每一个学生喜欢我的课、乐于上我的课。

  2011.12在“市信息化教学能手比赛”中获小学组一等奖。

  2012.12,课件《公共场所拒绝危险》获市“多媒体教学软件比赛”一等奖。2012.12.12校首届“在海一方”教师辩论赛中,被评为“最佳辩手”。2012.5集团语文教师素养展示活动中,获一等奖。

  2012.12《公共场所拒绝危险》被评为市“十佳”法制教学课。2010.11.30执教市级课《公共场所拒绝危险》。2012.5.16执教市级课《节约用水》。2012.11.28执教市级课《鞋匠的儿子》。2011.12.到淮安实验小学学习交流,并执教《清平乐·村居》。2011.5.为武汉学科带头人执教了《爱因斯坦和小女孩》一课。

  在搞好教学的同时,我还注重培养学生的实践能力,大大丰富了学生的课外生活。2012.12,在校书友会上与所带班级学生一起交流读书体会《为了成长,为了生命中的爱和感动》。不仅如此,还积极组织并指导学生参加各类评比活动。无论是团体比赛,还是

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