推荐辞：
王昆老师，像一支怒放的向日葵，朴素却充满阳光，温暖又饱含坚强。作为老师，她传道授业，是学海灯塔，点亮我们每双求知的懵懂双眸，作为班主任，她言传身教，是成长标杆，塑造我们每颗渴望成熟的稚嫩童心。让每一朵花儿绽放风采，是她师者信念。
云连港市“学生最喜爱的班主任”评选申报表
姓名：z
工作单位：师专一附小盐河校区
出生年月：zz
学历：大学本科
专业技术职称：zz
班主任工作
累计年限：zz
现任班级学科：zz
联系电话：z
班级学生数：65
推荐学生或家长数：
学校学生数：
学校评选得票数：
何时获何种荣誉称号：
zzzzz
主要成绩：
自2005年参加工作以来，我一直坚守在中队辅导员的岗位上，回首忘事，张张可爱的笑脸已伴我8个年头。8年，既是责任的倾注，更是爱心的流淌；8年，我爱上了奉献与收获的快乐，爱上了飘扬的红领巾，更爱上了那一张张无暇的童颜。作为少先队辅导员，我青春无悔，我无愧选择。
一、关爱从心，滋养我与“红领巾”共成长
热爱学生是一种强大的教育力量，没有爱便没有教育。我坚持把每一名学生都当作自己的孩子，不以成绩优劣论好坏，不因家境贫富有侧重，真心爱护，让他们感受到家的温暖和爱的和煦。同学之间发生了矛盾纠纷，学生与家长之间出现了感情问题，孩子们总是把我当作第一倾诉和求助对象，我也总是认真倾听，尽力帮助解决。我知道，“教育无小事，信任更无小事”，辅导员这个关荣的称号落在肩上，就必须对得起孩子的信任、无愧于这份责任。我尊重每一个孩子的每个言行，以足够的耐心和宽容面对孩子成长的每个历程，多鼓励少责难，多赞美少批评，保证孩子们在爱的世界里快乐成长。
二、活动多元，疏通“少先队”活力源头水
活动是少先队的生命，开展丰富多彩、有教育意义的活动是辅导员的天职。我在开展活动中大胆创新，注入灵感和智慧，设计易操作、有特色的活动管理模式，提升少先队活动的科学性、趣味性和参与性，组织了一系列如阳光般绚烂而又富有实效的活动。通过背三字经，弟子规，让孩子们明理、博学;通过开展对手赛、优秀小队选举等活动，使孩子们自律、向上;通过组织学生参加各种节目会演、艺术节……使孩子们更加自信、乐观。同时，学校组织的每次活动、每次竞赛我都非常重视，在常规评比、学科竞赛、艺术类竞赛中都获得了多项荣誉。清明节带领孩子在网上给烈士献花献词，让孩子们爱国热情迸发、民族情绪沸腾，对孩子进行了一次忆苦思甜的红色教育。参与“争当四个好少年，做与众不同的一附小人”活动，让孩子们明确了自己的目标和努力方向。带领少先队员红领巾寻访江苏恒瑞医药股份有限公司，学习“三创三先”先进典型事迹，让学生在学习实践中增强爱国、爱家乡的情感，激励少年儿童立志正当“四好少年”，做中国特色社会主义事业的接班人。带领少先队员参与“与雷锋车同行”活动，让队员在亲身参与雷锋车服务的过程中践行雷锋精神，感受榜样正能量。
三、责任在肩，助推“小朋友”发展个性化
在任班主任的同时担任学校中队辅导员，我把学校的信任当作前进动力，大胆探索，锐意进取，注重潜移默化的熏陶教育，引导孩子个性化发展。始终坚持“熏陶比教育、管理更为重要”的理念，时时处处注意规范自己的言行，以身示范，达到教育引导效果。在学校只要我发现卫生区、教室里有垃圾时，总是悄然无声地弯腰拾起，发现哪儿桌椅不整齐就亲自调整好。孩子的心是一块神奇的土地，种上合适的种子，就会有花朵绽放。由于校安工程，我们搬到盐河校区，班级有12个孩子在学校就餐，他们就成了“活雷锋”，每天帮值班老师打饭，帮助送餐的阿姨打扫卫生，冬天时，孩子们的小手和小脸上都有了冻疮，可他们仍然坚持着默默无闻地做着好事，我看在眼里，疼在心里，同时也高兴在心里，他们才是我们师专一附小真正的“小雷锋”。对爱好读书写作的队员，我就鼓励他们多写作，利用空闲个别修改指导，然后进行投稿，他们的多篇文章在《苍梧晚报》发表，在《校园美文》发表，同时也在市里的比赛中获奖；对喜欢动手的队员，我就鼓励他们大胆想象，充分张扬自己的个性和想象力，积极参与学校组织的活动。对于喜爱画画的队员，把他们的作品张贴在教室内，鼓励他们参加各种绘画比赛，近两年爱画画的几个孩子参与了DI创新大赛绘画工作，每次的作品都让与会的人员赞不决口。对于身体棒，运动好的队员鼓励他们参加学校的足球队，发挥特长，为校争光。对于爱跳舞的队员，推荐他们参加拉拉操社团，他们还真的出了名堂，在全国大赛中拿了一等奖。对于头脑灵活，思维缜密的队员，推荐他们参加了学校的机器人社团，挖掘他们的潜力，认识崭新的自我。对于声音优美动听的队员，推荐他们参加合唱团，希望他们唱出自己的骄傲。总之，我坚信，不同的幼苗，浇灌得当，施肥恰当，都会茁壮成长。
四、培养公正，确保“小能手”均等成长不掉队
培养一支强有力的中队骨干，是建设优秀团队的工作核心。我为每个中队成员确定工作岗位，普遍培养中队骨干“小能手”，并与平时活动相结合进行培训，使人人都是“班干部”，人人都能做老师的小助手。早读设早读班长，中午练字设书法班长，发报发书设通讯员，图书角设置