长期安心教学，兢兢业业，不计个人得失，讲求廉洁奉献，从不进行有偿家教，全身心投入到教学之中。不求回报，是一个“踏实做人，认真干事”的普通教师。关爱学生，成就教育。在工作中始终坚持从不伤害学生自尊心的原则，严慈相济，对贫困生予以帮助，努力实践“学高为师、身正为范”这一教育箴言。xxxx秋，担任副教导主任主持教导工作以来，主动落实学校的各项工作，坚持“以学生为中心,带好每位同学；重视教师专业,提升教学品质”的教务工作理念，以及“进一步增强常规检查力度，使教学常规管理进入规范化、科学化轨道，提高“常规管理的档次和水平”工作思路，务实创新，提高业务能力。深入课堂听课是了解和指导教学工作的主渠道。平时能听各学科教学的课，听不同对象的课，听了课还及时与教师交换意见，正确、科学地评价教师的教学工作。xxxx年秋、xxxx年春两学期领导表彰听课评比中都被教育局评为“听课先进个人”。先后发表了《化学教学中学生创造性思维的培养》和《浅议新课改下如何更好地开展初中化学实验教学》等论文。教学实绩始终名列前茅。
长期安心教学，兢兢业业，不计个人得失，讲求廉洁奉献，从不进行有偿家教，全身心投入到教学之中。不求回报，是一个“踏实做人，认真干事”的普通教师。关爱学生，成就教育。在工作中始终坚持从不伤害学生自尊心的原则，严慈相济，对贫困生予以帮助，努力实践“学高为师、身正为范”这一教育箴言。xxxx秋，担任副教导主任主持教导工作以来，主动落实学校的各项工作，坚持“以学生为中心,带好每位同学；重视教师专业,提升教学品质”的教务工作理念，以及“进一步增强常规检查力度，使教学常规管理进入规范化、科学化轨道，提高“常规管理的档次和水平”工作思路，务实创新，提高业务能力。深入课堂听课是了解和指导教学工作的主渠道。平时能听各学科教学的课，听不同对象的课，听了课还及时与教师交换意见，正确、科学地评价教师的教学工作。xxxx年秋、xxxx年春两学期领导表彰听课评比中都被教育局评为“听课先进个人”。先后发表了《化学教学中学生创造性思维的培养》和《浅议新课改下如何更好地开展初中化学实验教学》等论文。教学实绩始终名列前茅。