平凡充实的教育教学工作
来到区一中，z一直担任初中信息技术教学工作。虽然在多数人的眼中，信息技术不是“主科”，但这并没有抵消z全力上好这门课的积极性，因为他明白：中小学多年的信息技术学习，最终要参加与中考密切相关的省级证书考试，另外信息技术在当今社会中的地位已无可替代，学好这门功课即使不为考试，也该放眼未来。在多年的教学中，他时刻将这两条信息牢记在心，贯穿于平时的课堂教学，想尽办法让家长和学生意识到这门所谓的“副科”的重要性，认真对待，以便将来走向社会更具战斗力。
在完成日常教育教学工作的基础上，z积极参加教科研工作，于03-06年参与教育部设立的“信息技术与课程整合”的子课题—“信息技术与课程整合在教学中的应用”；06-09年参与教育科学“十一五”规划2006年度教育部规划课题《网络课程开发研究》，在阶段性成果评审中，撰写的论文《网络课程中资源建设初探》获科研成果一等奖；课题研究课例《人生寓言》获省级一等奖；制作的课件《情系海峡两岸》获省级二等奖；优质课《制作一个简单的网页》获市级一等奖。2007年被学校评为优秀教师。
繁琐有趣的电教维护工作
“快乐工作，快乐学习”，能够表达z在多年的电教维护中的心态“在干一项本职工作的同时，帮助了别人，自己还得到自信与快乐，还有一种比此更好的心态吗？”
2007年，一大批老师报考营东市人事局计算机模块考试，学校为了给老师们省钱，各模块只订了一套光盘。本来以为光盘到手后，为老师们刻录一份即可。可是光盘来了后才发现，这是国家级出版社出版，作了复杂的加密。z只能硬着头皮钻研，经过数不清次数的测试，在二天后喜得战果，为老师们省了钱，还没有耽误他们学习考试。z看在眼里，乐在心里。
今年四月份一次周六，z在学校报告厅加班，下午活动结束的较早，他就跑到办公室去收拾董彦彬老师那台已经让他费尽心机的电脑，因为硬盘出现故障，抱到办公室已好多天了，这几天里，只要没有课z就盯着测试。硬盘的故障比较麻烦，因为硬盘中存放着老师多年来积累的大量文档资料。这回可是极尽所能了，折腾了2个小时，终于攻克了难题，恢复出了大部分资料，重新安装好系统，一切正常！走在回家的路上，z看着天边的晚霞，心情好舒畅。
学校的电教总资产达好几百万，学校基本实现电子办公。随着时间的推移，许多电子设备开始老化，各种问题不断涌现，z和信息中心的同事们及时掌握出现的问题和故障,通常是在第一时间赶到现场,给予及时的维护和维修,有的可能只需要几分钟,有的可能需要若干天,可z从没有计较这些,保障了学校良好的教学秩序，受到了学校领导和老师的认可。
能够利用自己的一点点技能和付出，给别人带来方便或快乐，z总会感到特别的欣慰：“我是一中人，我能用最平凡的举动为老师、为学校进献一点微薄之力，我是快乐的。”
忙忙碌碌的培训与临时事务
作为营东区首批“z省系统管理员”，2002年至今年，z一直致力于“z省中小学信息技术等级证书考试”培训辅导工作，对于每届考生，他都会尽最大的努力，用最高效的方式进行培训讲解、强化实践，所辅导的学生成绩多年位居全区前茅。看到学生们在中考前提早拿到极有份量的计算机Ａ级证书，z的心里格外的欣慰：他们可以安心的把精力投放在所谓的“主科”上了！鉴于在证书考试工作上的多年努力，z于2007年被市教育局评为营东市初中信息技术等级证书考试工作先进个人。
对于一年一届的“全国中小学电脑作品大赛”，z总会想尽一切办法，为学生耐心讲解，动员他们全员参与，利用这个机会，辅导学生在微机室里动手、动脑，精心制作自己的电子作品。2008年指导的学生作品《军训采风》获得省级一等奖，2009年的《秋硕图》获得省级二等奖，2010年的《看热闹》获得省级二等奖。
学校虽然年轻，但在校领导的科学管理下，已快速成长为营东市乃至z省较高知名度的名牌学校，校内外的各类活动、演出、培训、报告多，到校视察、参观、交流的团队多，而这类活动多数在周末举行，z和信息中心的同事们多数要一同到场，负责照相、录相、音响等服务工作，周末加班是家常便饭。就在今年的六一儿童节期间，有若干场彩排与演出，z连续在报告厅站了五天，老毛病犯了，脚后跟疼痛难忍，但他还是坚持下来。“这是我们应该干的，”z说。
这就是z，一个平凡的教师，一个心甘情愿俯身于所钟爱的教育事业、默默无闻的中国千万中小学教师中的一员。z始终坚信，一个人无论从事什么职业，无论有怎样的社会角色，一定要做到爱岗敬业、用心做事、以诚待人。现实中z也是在这么做，尊重团结同事，和睦师生关系，认真落实学校及领导部署的各项任务，同时勇于开展批评与自我批评，虚心向他人学习，把自己的专业技能无私传授给需要的人。“让自己的行动无愧于学生和家长，无愧于同事和学校，才无愧于自己的良心，脚踏实地做一个纯粹的平凡教师，又何尝不潇洒呢？”