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  • 写景状物四年级[学科教育网www.xueke8.com].ppt15

    写景状物四年级[学科教育网www.xueke8.com].ppt 写景状物四年级[学科教育网www.xueke8.com].ppt(15页)

    写景状物篇,写景状物,在语文课本和课外阅读中,我们常常会见到一些介绍、描述类文章。 这些文章有些是描写自然现象(如风、雨、雪)、地理环境(如森林、高山)、名胜古迹(如故宫、大雁塔)的,我们称做写景类文章;有些是描述事物的,如动物、植物、静物,我...

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  • 写景状物作文课件-(1) (1)[学科教育网www.xueke8.com].ppt44

    写景状物作文课件-(1) (1)[学科教育网www.xueke8.com].ppt 写景状物作文课件-(1) (1)[学科教育网www.xueke8.com].ppt(44页)

    ,,如何写好写景状物文章,,,写作中如何描写景物,1、明确叙述与描写的区别; 2、如何在写作中进行景物描写。,思考,1、什么是景物描写?是不是只要涉及到具体的事物就算是景物描写呢? 3、景物描写和景物叙述之间有什么区别和联系?,从描写对象上分,可以...

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  • 写景状物作文课件[学科教育网www.xueke8.com].ppt63

    写景状物作文课件[学科教育网www.xueke8.com].ppt 写景状物作文课件[学科教育网www.xueke8.com].ppt(63页)

    自然物语与景物感悟文章,学情分析,学生在写作时有时没有素材积累 语言平淡无奇不优美 思维僵化固化不灵活,教学目标及教学设计理念,1培养学生发散思维,提高学生哲理化、诗化语言的能力 2培养学生仿写及写作能力 3理念:自然知识和人文知识的相关性、以自然为师。,教...

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  • 如何指导学生写景状物之我见[学科教育网www.xueke8.com].doc4

    如何指导学生写景状物之我见[学科教育网www.xueke8.com].doc 如何指导学生写景状物之我见[学科教育网www.xueke8.com].doc(4页)

    如何指导学生写景状物之我见 我看见波澜壮阔的大海,欣赏过水平如静的西湖,却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一...

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  • 写景状物作文教学设计[学科教育网www.xueke8.com].doc5

    写景状物作文教学设计[学科教育网www.xueke8.com].doc 写景状物作文教学设计[学科教育网www.xueke8.com].doc(5页)

    写景状物作文教学设计 朱小香 设计依据 : 学会写景状物是学生必须具备的写作基本功之一。万物皆有灵性,美无处不在。一处美景,一种自然景观,一只小鸟,一件小小的工艺品,往往都蕴含着某种情趣,它能引起人的联想,触动人的情感,给人以美的享受。因此教师是要...

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  • 写景状物作文教学设计[学科教育网www.xueke8.com].doc5

    写景状物作文教学设计[学科教育网www.xueke8.com].doc 写景状物作文教学设计[学科教育网www.xueke8.com].doc(5页)

    写景状物作文教学设计 朱小香 设计依据 : 学会写景状物是学生必须具备的写作基本功之一。万物皆有灵性,美无处不在。一处美景,一种自然景观,一只小鸟,一件小小的工艺品,往往都蕴含着某种情趣,它能引起人的联想,触动人的情感,给人以美的享受。因此教师是要...

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  • 小学生作文指导——怎样写状物[学科教育网www.xueke8.com].doc22

    小学生作文指导——怎样写状物[学科教育网www.xueke8.com].doc 小学生作文指导——怎样写状物[学科教育网www.xueke8.com].doc(22页)

    小学生作文指导 —— 怎样写状物 一、总论 物,大体可以分为四类:一类是动物,如马、牛、羊等;一类是植物,如花、草、树等;一类是静物,如书、文具、小闹钟等,也称为物品;还有一类是描述建筑设施。写状物作文,就是让同学们用生动形象的语言去描绘这些物体...

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  • 小学生作文指导─怎样写状物[学科教育网www.xueke8.com].doc25

    小学生作文指导─怎样写状物[学科教育网www.xueke8.com].doc 小学生作文指导─怎样写状物[学科教育网www.xueke8.com].doc(25页)

    小学生作文指导 —— 怎样写状物 一、总论 物,大体可以分为四类:一类是动物,如马、牛、羊等;一类是植物,如花、草、树等;一类是静物,如书、文具、小闹钟等,也称为物品;还有一类是描述建筑设施。写状物作文,就是让同学们用生动形象的语言去描绘这些物体,...

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  • 小学生作文指导─怎样写游记、参观记[学科教育网www.xueke8.com].doc15

    小学生作文指导─怎样写游记、参观记[学科教育网www.xueke8.com].doc 小学生作文指导─怎样写游记、参观记[学科教育网www.xueke8.com].doc(15页)

    小学生作文指导─怎样写游记 、参观记 一、游记的含义 简言之,游记就 是描写游览一些地方的名胜古迹的所见、所闻、所感的一种形式。 主要内容包括: 所见 :自然景物如山川、湖泊;人文景观如庙宇、亭台楼阁及对联等。 所闻 :神 话传说、名人故事、历史典故、...

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  • 小学生作文指导─怎样写景[学科教育网www.xueke8.com].doc23

    小学生作文指导─怎样写景[学科教育网www.xueke8.com].doc 小学生作文指导─怎样写景[学科教育网www.xueke8.com].doc(23页)

    小学生作文指导 —— 怎样写景 一、 记叙文为什么要写景 同学们写游记,当然主要是描写自然风光,在记事 或 写人的作文里,有了景物描写,会使文章的内容 更充实,表达的思想感情会更 加 丰富。 其实,景物描写并不是另外添加到写 人 、记事的作文中 的。写人物,...

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  • 小学生作文指导─怎样写人[学科教育网www.xueke8.com].doc31

    小学生作文指导─怎样写人[学科教育网www.xueke8.com].doc 小学生作文指导─怎样写人[学科教育网www.xueke8.com].doc(31页)

    小学生作文指导 —— 怎样写人 一、选择人物身上最能体现其思想品质和特点的具体事例。 1、通过一件事写人 。 ( 1) .要根据写人的需要来选择具体事件。 在写事情的时候,要选择典型的事例。所谓典型,就是能集中反映中心思想的事,能够表现人物的好思想、好品质...

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  • 直映作文——状物的基本手法[学科教育网www.xueke8.com].ppt16

    直映作文——状物的基本手法[学科教育网www.xueke8.com].ppt 直映作文——状物的基本手法[学科教育网www.xueke8.com].ppt(16页)

    状物文章的基本手法 穿上美丽的衣裳,( )的袋子,▲同样的颜色你能用不同的语言来说吗?,( )的树叶,( )的苹果,红色:,红红的、 红艳艳的、 红彤彤的、 红

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  • 直映作文-状物-会说话日用品[学科教育网www.xueke8.com].ppt18

    直映作文-状物-会说话日用品[学科教育网www.xueke8.com].ppt 直映作文-状物-会说话日用品[学科教育网www.xueke8.com].ppt(18页)

    会说话的日常用品,——描写日常用品的基本方法,,,,,,一  要学会全面细致地观察,观察时应按一定的顺序观察,可以先看事物的整体、后看部分,一部分一部分地看仔细。也可以从不同的角度不同的方面观察,从上到下,从外到内,从左到右,边观察边思考,并进行分析比较...

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  • 小学生作文指导─怎样写状物-[1500字][学科教育网www.xueke8.com].doc74

    小学生作文指导─怎样写状物-[1500字][学科教育网www.xueke8.com].doc 小学生作文指导─怎样写状物-[1500字][学科教育网www.xueke8.com].doc(74页)

    小学生作文指导 —— 怎样写状物 一、总论 物,大体可以分为四类:一类是动物,如马、牛、羊等;一类是植物,如花、草、树等;一类是静物,如书、文具、小闹钟等,也称为物品;还有一类是描述建筑设施。写状物作文,就是让同学们用生动形象的语言去描绘这 些物...

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  • 小学状物作文指导1[学科教育网www.xueke8.com].ppt28

    小学状物作文指导1[学科教育网www.xueke8.com].ppt 小学状物作文指导1[学科教育网www.xueke8.com].ppt(28页)

    小学状物作文指导方法和要求,,状物作文,是小学生作文训练中的一个重要项目。所谓状物,就是具体、形象地描写物体的特征、形态、色彩、质地等。这个物还应该包括动物、植物等类。由于不同的物有不同的特点,所以状物方法也不一样。,,(一)怎样写物品   1、抓...

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  • 小学生作文指导[学科教育网www.xueke8.com].doc13

    小学生作文指导[学科教育网www.xueke8.com].doc 小学生作文指导[学科教育网www.xueke8.com].doc(13页)

    小学生作文辅导教案 目录 第一讲 写人作文 第二讲 第三讲 第四讲 第五讲 第六讲 第七讲 记叙文 状物作文(动物、植物、物体)写景作文 书信、导游词 想象作文 导游词 1 第一讲 写人的文章 (一)写开头 请同学们先选好要写的人,想一想:你为什么...

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  • 小学生作文指导─写读后感 (1)[学科教育网www.xueke8.com].doc8

    小学生作文指导─写读后感 (1)[学科教育网www.xueke8.com].doc 小学生作文指导─写读后感 (1)[学科教育网www.xueke8.com].doc(8页)

    小学生作文指导 —— 写读后感 小学生读后感的写法 一、什么是读后感 读完一本书,一篇文章或看完一部电视剧,听完一首歌以后,它们的全部或其中的 一部分内容会给你留下深刻的印象,让你感动,而且也让你想到很多 自己听到的、看到的、经历过的事情。 阅读时,...

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  • 小学生作文指导─写读后感 (2)[学科教育网www.xueke8.com].doc5

    小学生作文指导─写读后感 (2)[学科教育网www.xueke8.com].doc 小学生作文指导─写读后感 (2)[学科教育网www.xueke8.com].doc(5页)

    小学生作文指导 —— 写读后感 小学生读后感的写法 一、 什么是读后感 “读”,是指在文章开头交代读了何人何文,有何感发点;“感”,是在“读”的基础上,通过联想谈自己的感受。写读后感,一般采用两种形式:一是边述读(交代所读内容)边发感;二是先述读后发...

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  • 小学生作文指导─写读后感[学科教育网www.xueke8.com].doc11

    小学生作文指导─写读后感[学科教育网www.xueke8.com].doc 小学生作文指导─写读后感[学科教育网www.xueke8.com].doc(11页)

    小学生作文指导 —— 写读后感 小学生读后感的写法 一、什么是读后感 读完一本书,一篇文章或看完一部电视剧,听完一首歌以后,它们的全部或其中的 一部分内容会给你留下深刻的印象,让你感动,而且也让你想到很多 自己听到的、看到的、经历过的事情。 阅读时,...

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  • 小学生作文指导─应用文写作[学科教育网www.xueke8.com].doc27

    小学生作文指导─应用文写作[学科教育网www.xueke8.com].doc 小学生作文指导─应用文写作[学科教育网www.xueke8.com].doc(27页)

    小学生作文指导─怎样写应用文 — 、 应用文的 分类、特点 及功 能 应用文是国家机关、企事业单位、社会团体和个人在日常生活、学习、工作中处理公 、私事 、交流传递信息、解决实际问题时所使用的具有直接实用价值和惯用格式的文章的总称。 1、 应用文的分类 按...

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