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听《邱秋霞-现代教育信息技术在学科中应用》之心得体会

听《邱秋霞:现代教育信息技术在学科中的应用》之心得体会
我在听了邱秋霞老师的培训讲座之后,受益匪浅,感触颇深。
邱老师给我们讲解了现代教育信息技术在学科中的应用,我深刻了解到翻转课堂、慕课和微课之间的联系,明白在现代科技中,作为一名教师,还要跟上时代的潮流,学会用新技术丰富自己的课堂教学,有效地帮助学生解答疑惑,提高自己的教学综合能力。
在邱老师的介绍中,我知道了所谓的翻转课堂指的是教师创建视频,学生在家中或课外观看视频中教师的讲解,回到课堂上师生面对面交流和完成作业的这样一种教学形态。这种方式不一定要通过网络才能实现,教师也可以发材料下去给学生做题,我认为这是一种非常好的方式,有利于学生赶上教学进度,也有利于形成良好的师生氛围。
开始听到“慕课”这词,我是不太清楚的。通过邱老师讲解,我才知道慕课的英文缩写是MOOC(M即Massive,指大规模;O即Open,指开发;O即Online,指网络在线;C即Course,指课程)。它指的是大型开发在线课程,是由许许多多地数字资源有序地组织在一起形成网络课程。如微型课程、微讲座、微课、微视频、多媒体课件、数字故事等。
微课是包含于慕课中的,微课指的是以网络视频方式呈现的,满足非在场学生进行碎片化移动学习需要的历时短小的课。微课是一种教学资源,它的时间比较短,一般在5-15分钟以内。微课还有十大特征,分别是:主持人讲授性、流媒体播放性、教学时间较短、教学内容较少、资源容量较小、精致教学设计、经典示范案例、自主学习为主、制作简便实用、配套相关材料。微课录制很方便,可以用手机拍摄,也可以用录屏软件来录课。
微课、翻转课堂和慕课这三者的关系可以用点、线、面来概括,微课代表点,即内容的重塑;翻转课堂代表线,即教学方法的改变;慕课代表面,即教学模式创新。这三者是相互联系的,密切相关。
我还学到了制作PPT有相关的编排原则:内容不在多,贵在精当;色彩不在多,贵在和谐;动画不在多,贵在需要。在制作课件时,教师要是太多会导致忽略内容,所以要非常注意这一点,不要为了外表而忽略实质,重点是让学生掌握知识,学会课文的内容。
总之,这次的培训讲座,我学到了很多东西,觉得非常值得,收获很大。作为一名教师,除了会教书,还要顺应时代的变化,懂得设计课件,带着新颖又创新的想法走进课堂,走进学生,让他们爱上语文,爱上学习的氛围,健康快乐地成长。
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