【教材分析】本节主要让学生了解宪法的重要作用，宪法与其他法律的区别，树立宪法意识；宪法的法律地位和法律效力，宪法的制定和修改程序，宪法是国家的根本大法。本课时的教学对学生了解宪法、增强宪法、法制观念至关重要。并且本课时与上节课紧密相连，依法治国的核心是依宪治国，宪法是实现人民当家做主的根本法律保障。
【学情分析】学生对法律知识了解有限，宪法知识理论性较强，离学生的生活实际较远。若只由老师讲授，就会显得枯燥与沉闷。因此，本节课设置了许多活动，设置情境，学生积极参与、讨论，从而调动了学生学习的热情，提高了课堂教学的时效性。
【教学目标】
1.情感态度价值观目标：
初步确立宪法是国家的根本大法，宪法具有最高的法律权威的法律意识；提高遵守宪法、维护宪法尊严的自觉性
2.知识目标：
宪法规定国家生活中哪些最根本的问题;宪法的最高法律效力表现在哪些方面；宪法制定和修改的程序比普通法律严格的表现；明确宪法在我国法律体系中的地位。
3.能力目标：
从内容规定、法律效力、规定和修改程序三方面，说明宪法是国家的根本大法。
【教学重点】
宪法具有最高的法律效力
【教学难点】
从内容规定、法律效力、规定和修改程序三方面，说明宪法是国家的根本大法
【教学方法】
情景模拟、合作探究法、讨论、自主学习
【教学过程】
环节一:创设情境，导入新课
师：每年的12月4日，都是特别值得纪念的日子，大家知道是什么日子吗？
生：全国法制宣传日。
师：对，全国法制宣传日（加重语气）
（多媒体展示“全国法制宣传日”）
师：同学们想一想，我国为什么要设立这个“全国法制宣传日”呢？
（鼓励学生大胆发言）
对学生的回答进行及时的点评。指出在我们的学习中，就应该像这些同学一样，要积极思考，勇于发言。
通过前面的学习，我知道大家的法律知识和意识都有了一个较高的水准。我们知道刑法、环保法等都是对我们社会生活中的某一个方面进行规范，今天我们将要共同学习一部与前面大家所学的有所不同的法律，这就是宪法。（多媒体屏幕上出现“宪法是国家的根本大法”。）
环节二:情景模拟，体会我国法律体系，我理解宪法做铺垫
活动一：（情景模拟）宪法不仅在我国是根本大法，在其他国家，也同样如此。
（请一个同学模仿电视上所看到的美国总统宣誓就职时的情景。）
教师指出，在这里，总统也要宣誓效忠于宪法。
活动二：（大脑搜索）：我们以前学习过法律，你还记得哪些法律？
活动三：（一次特殊的法律家族聚会）根据他们的表演，你能说出他们分别是哪部法律吗？
①，在法律家族中我最严厉，主要是管犯罪的，对于犯罪分子，我会用刑罚来处罚他，直至判处死刑。
②，我主要管公民之间发生的财产关系和人身关系，如损坏东西要赔偿等等。
③，我主要管经营者的权利与义务关系。
④，我主要保护未成年人的合法权益。
⑤，我主要关注和保护环境，对破坏环境的行为将予以严厉惩罚。
⑥，我主管国家生活中的最根本问题，具有最高法律效力。
谁才是这个家族的“家长”呢？
（生）：宪法
师点评：对同学们的表演给予肯定、鼓励
活动四：（擂台赛）你能45秒钟内把这些法律念完吗？
《宪法》《教育法》《义务教育法》《高等教育法》《职业技术教育法》《民办教育法》《教师法》《环境保护法》《水法》《大气污染防治法》《森林法》《矿产资源法》《水土保持法》《草原法》《婚姻法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》《残疾人权益保障法》《老年人权益保护法》《消费者权益保护法》《反不正当竞争法》《产品质量法》《食品安全卫生法》《民法通则》《立法法》《反分裂国家法》《民族区域自治法》《治安处罚法》《道路交通法》《刑法》《安全法》《保密法》《劳动法》《合同法》《科技进步法》《著作权法》《企业所得税法》《计算机软件保护条例》《专利法》《劳动仲裁法》《刑事诉讼法》《民事诉讼法》《行政诉讼法》《行政复议法》《物权法》《赔偿法》《继承法》《计划生育法》
深度思考：这些法律是杂乱无章的吗？如果他们之间相互扯皮矛盾，怎么办？
过渡：这些法律组成了我国法律家族，有的法律是地方法律，有的是行政法规，有的是普通法律。不同效力的法律，共同构成了金字塔式的法律体系。你知道在这个金字塔的顶端应该填哪部法律吗？什么？
（多媒体课件展示）
环节三：自主学习，理解宪法是国家的根本大法。
启迪思考：为什么说宪法是国家的根本大法呢？
一、宪法规定了国家生活中的根本问题（多媒体课件展示）
1、我国哪些问题属于根本性问题？
2、国家性质是什么？
3.根本制度是什么？
4、根本政治制度是什么？
5、基本经济制度是什么？
6、公民的基本权利和义务有哪些？
（教师适时引导，学生自主解决这些问题）国家的根本问题：国家的性质、根本制度、国家的根本任务，国家的根本政治制度、基本经济制度，公民的基本权利和义务，国家机关的组织与职权，国家的标志等。
（2）国家的性质：宪法第1条规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”
（3）国家的根本制度：宪法第2条规定：“社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。”
（4）国家的根本任务是沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义建设
我国先后颁布了几部宪法，现行的宪法是哪一部？
（多媒体课件展示）我国现行宪法的构成：
1982年宪法是我国现行宪法，它由序言和总纲、公民的基本权利和义务、国家机构、国旗国歌国徽首都四章构成。
小结：
从内容上看，宪法规定了我国国家生活中最根本的问题，而普通法律只规定国家生活中某一方面的问题。
二、宪法具有最高的法律效力
（多媒体课件展示）
义务教育法
第一条：为了发展基础教育，促进社会主义物质文明和精神文明建设，依据宪法，制定本法。
教育法
第一条；为了发展教育事业，提高全民素质，促进社会主义物质文明和精神文明建设，依据宪法，制定本法。
讨论：
以上法律说明了什么？
师点评：
1、宪法是其他法律的立法基础和立法依据,普通法律是依据宪法制定的，是宪法的具体化。
2、宪法具有最高的法律效力
宪法在法律体系中具有最高的权威，法律、行政法规的内容和精神都不得与宪法的原则和规定相违背，否则，就会因违宪而无效。
马克思曾说过：“宪法是法律的法律”的确如此，宪法具有最高的法律效力。那么应该如何保证宪法的神圣不可侵犯的法律地位呢？
三、宪法的制定和修改程序更为严格
