交流资料一、说教材
（一）教学内容分析
本单元的中心话题是“电影”，具体涉及电影的类型，以及学生围绕电影谈论喜爱哪类电影，并能用相关形容词描述相关类型的电影。语言技能和语言知识几乎都围绕“电影”这一中心话题设计的。我要上的是这一单元的第一课时，新课导入部分。这一部分主要是通过谈论电影，让学生学会want在一般现在时中的用法，以及用英语表达自己的喜好。
（二）教学目标
根据本单元教学内容和学生知识结构及认知特点，将教学目标分为语言知识、语言技能、学习策略、情感态度、文化意识五个方面：
1.语言知识目标
a.掌握生词短语：能理解、运用以下生词短语。
gotoamovieactionmoviecomedythrillerdocumentarykind
b.语言功能:掌握want在一般现在时中的用法，让学生能够谈论表达自己的喜好：
--Doyouwanttogotoamovie?
--Yes,Ido,Iwanttogotoanactionmovie.
--Whatkindofmoviesdoyoulike?
--Ilikecomedies.
2.语言技能目标
a.在听的过程中，能捕捉特定信息，抓住关键词.
b.能熟练掌握与话题相关的常用词汇与表达，如：通过英语来表达自己的喜好。
3.学习策略目标
学生能在一定程度上形成自主学习、有效交际的能力，以及搜索、筛选信息的能力。同时让学生通过在班级里展开各种调查活动,使学生在做中学英语。
4．情感态度目标
通过互相介绍自己的喜好，可以增进同学之间的了解和友情，并帮助学生找到彼此的共同点，加深沟通。
5．文化意识目标
通过学生自主学习，利用不同的媒体工具来了解国内外一些进经典的电影。
（三）教学重点和难点
1.掌握生词
2.通过“介绍电影”，运用动词want谈论喜好。
语法难点：行为动词一般现在时的构成和应用；名词复数的构成。
二、说学情
1.学生对电影较感兴趣,但对电影知识了解较少。
2.学生的词汇量掌握不多。
3.学生平时较少用英语与他人交谈并表达信息.
三、说教学过程
Step1Rreview
ReviewthelastUnit.(询问几位学生的生日在什么时候)
T：whenisyourbrithday?
S：Mybrithdayis....
Step2:Presentation
1．教师出示电影图片是反映电影种类的，播放课件向学生进行介绍：Thesearemovies．Thisisanactionmovie．同时教学生词。以这样的形式把电影种类的单词进行教授。（学生注意单复数形式）
2．教师谈论Ilikemovies．Ilikeactionmovies．然后问学生：Doyoulikemovies／actionmovies／...引导学生回答。
3．教师继续谈论Iwanttogotoamovie．Iwanttoseeanactionmovie．，然后问学生：Doyouwanttogotoamovie?Doyouwanttoseeanactionmovie?引导学生回答.
4.老师出示actionmovie，thiriller,comedy,documentary的图片，进行匹配。从而引出本部分的教学内容。
5．引导学生观察la部分的海报，并把海报和电影种类名词一一配对，完成la部分的教学任务。
6．解释课文中的句型Doyouwanttogotoamovie?及回答：Yes,Ido.Iwanttoseeacomedy.
7.用句型Doyouwantto...?引导学生回答Yes，Ido．／No，Idon’t．Ilike...。
Step3Practice
1．播放lb部分的录音让学生听，引导学生根据所听到的内容，圈出电影的种类名词，完成lb部分的教学任务
2．出示幻灯片引导学生展开Pairwork活动，完成1c部分口语交际的教学任务。让学生先操练所提供的对话，再进行改编交流，学会运用Doyouwantto...?Yes,Ido．／No，Idon’t．1wantto...等目标语言。
Step4Summary
1、学习电影种类的单词及它的单数和复数。
2、学习句型“Doyouwantto...？”及疑问句的肯定和否定的回答。
Step5Homework
1、Copythenewwork.（一个写两行）
2、默写今天学的单词，明天听写。
3、读今天学习的句子。
