课例展示英语课本剧教学设计
吴小芬
I教学内容Content：
仁爱八年级下册Unit8,Topic3（SectionA,1aSectionB,1a）
II教学目标Goals：
1）知识目标：model(n./v.)catwalk,anotherthreemodels,asforstudents,costume,cheongsam,traditional,minority,Herecomes…
2）能力目标：了解不同地区的着装特点，对不同着装发表自己的想法。培养学生的听说能力。
3）情感态度：让学生热爱传统服装及文化。
III教学重点与难点：
Difficultpoints:knowaboutdifferentclothingindifferentareas
Importantpoints:Expresstheirideasaboutwhattheyliketowearandhowtowear.
IV教学方法Methods：情景教学法，小组合作学习法
V教学手段Aids：多媒体教学辅助
VI教学过程Procession：
1.Leadin:Talkaboutanotice
2.While-listening:（15分钟）
1)Getthestudentstolistento1aofSection.Andfilloutthenotice.(学生听课文1a对话，补全广告内容,培养学生获取信息的能力)
2)Getthestudentstoworkinpairstonumberthedialogue.
（让学生两人一组完成对话排序）
3)Getthestudentstoreadthedialogueof1b(Talkaboutthefashionshow).
（把学生分两大组扮演MichaelandJane，朗读对话，训练学生的朗读能力）
4)Getthestudentstolistento1aofSectionBandanswerthequestions.
（让学生听1aofSectionB的对话回答问题，培养学生获取信息的能力)
5)Checktheansweronebyone.（让学生举手讲述答案，训练学生说的能力）
3.Post-listening（25分钟）
把学生分为4小组，每组13人，根据本单元话题的对话内容，以“Watchafashionshow.”及“Whatdoyouthinkoftheshow?”为题编排课本剧，并进行展演。每个小组展演5分钟。
（学生通过编演课本剧，提高听说能力）
4.Homework
用本单元话题内容进行拓展,以“Whatdoyouliketowear?”及“Howtowear?”为题编排课本剧。
板书设计
model(n./v.)catwalk,costume,cheongsam,traditional,minority,
anotherthreemodels,
asforstudents,Herecomes…
