《观舞记》公开课教案优秀.rar(23.72KB)
七年级语文下册《观舞记》公开课教案【教学设计】
【教学设计描述】
用语言来表示舞台艺术，是很困难的，需要高超的语言技巧。本文主要是用比喻和排比等修辞手段，形象生动地表示了卡拉玛姐妹精妙的舞蹈。如“轻云般慢移，旋风般疾转”“忽而双眉颦蹙……使人几乎听得见铮铮的弦响”“莲花的花开瓣颤，小鹿的疾走惊跃，孔雀的高视阔步”等等，尽可能地把视觉形象转化为语言形象，而又通过语言使读者发挥自身的想像，得到语言和舞蹈形象的双重审美的享受。
【教学目标】
一、知识目标
１、理解、积累词语。
２、了解印度舞蹈艺术，丰富文化素养。
二、能力目标
１、体会文章精妙的语言魅力，学习运用比喻、排比等修辞手法。
２、感受舞蹈艺术“飞动的美”，提高艺术欣赏能力。
３、揣测文章运用语言表示艺术形象的写法。
三、德育目标
引导同学广泛接触吸收外国优秀文化，开阔视野，陶冶性情。
【教学重点】
研习精彩语句段，欣赏本文优美生动的舞蹈艺术描写。
【教学难点】
调动同学丰富的想象力，体悟印度舞蹈的魅力。
【教学方法】
诵读法；联想想象法。
【教具准备】
多媒体课件、杨丽萍《雀之灵》
【课时布置】
２课时
【教学过程】
第一课时
〖教学要点〗
诵读感知文意，研读精彩句段。知识迁移课堂延伸，丰富素养。
〖教学步骤〗
一、导语设计
同学们，印度舞蹈艺术源远流长，可谓文艺花园中的一朵奇葩。华彩的服饰，颈的轻摇肩的微颤，传达出神奇绚丽的民族风情，给人以审美愉悦。今天，我们将在冰心生花妙笔的引领下，去感受这来自异域的飞动的神韵，共鸣于那生命与心灵的跃动和狂欢。（板书文题、作者）
二、诵读感知
１、同学默读全文，标示段序并疏解疑难字词：
多媒体显示：
注音：
花
