教材分析
《杨修之死》节选自长篇历史小说《三国演义》。但课文曹操杀杨修之情节纯属虚构，只是表现作者的思想倾向，揭示曹操阴险奸诈、多疑，杨修恃才放旷。本课是九年级语文（上）第五单元第二课，它是从小说中选的名段，对前后两片小说均有衔接作用，其旨在引领学生对古代文化的热爱，熟悉古代口语语汇，学会用历史眼光观察小说中的人物。
学情分析
本篇课文选自古典小说，学生可用积累的文言实词、虚词的意义通文意，及用法疏对杨修的死因须认真揣摩，把握故事情节，分析人物的性格还需要老师引导。
教学目标
知识与能力：
（1）掌握重点词的用法“适、数、忌、但”。
（2）了解罗贯中及《三国演义》。
（3）分析杨修的死因及人物形象和写法。
过程与方法：
（1）开展小组竞赛，培养学生的合作意识。
（2）引导学生用典型事例表现人物性格的写法。
（3）通过辩论的形式，提高学生分析问题和口头表达能力。
情感态度与价值观：
做人要谦虚，完善健全的人格。
教学重点和难点
（1）分析曹操、杨修的性格特点。
（2）探究杨修的死因。
