教材分析
《生物入侵者》是人教版八年级上册第四单元的一篇介绍科学知识的文章，主题是生态环境问题，这一问题越来越紧迫地提到我们面前。学习这篇文章，不仅能了解一些生态环境知识，而且可以培养学生关注身边生活的科学意识。
学情分析
第三单元已接触到说明文，从说明文的结构、说明对象、说明对象的特征、说明顺序、说明方法、说明文的语言等方面来把握。并引导学生关注现代科学技术的新进展，关注现代科技对人类生活带来的影响和变化，留意观察身边的生活，养成科学观察的习惯和培养科学思维的能力。
教学目标
1、知识与技能：⑴积累词语；⑵了解文中介绍的生态环境知识，了解生物入侵者的有关情况；⑶理清本文的说明顺序，整体把握文章内容，提高阅读说明文的能力；⑷分析本文运用的说明方法，体会其表达效果。
2、过程与方法：以学生自读为主，教师设计阅读题目指导学生自读，并做必要的点拨；讨论法，通过讨论合作探究，解决问题。
3、情感态度与价值观：了解“生物入侵者”，增强防范意识，为建设家园，保护家园而努力。
教学重点和难点
1、重点：理清本文说明顺序，把握文章所运用的说明方法。
2、难点：理解物种入侵的有关知识。
