知识与技能目标：
1、同学能在生活情境中探索确定位置的方法，学会在方格纸上用“数对”确定位置。
2．在实际情景中感受确定物体位置的多种方式方法。但基本都需要两个条件。
3、通过形式多样的确定位置的活动，同学在探索知识的过程中发展空间观念，并增强运用所学知识解决实际问题的能力。
情感与态度目标：
1、通过学习“身边的数学”，激发同学学习数学的兴趣，培养同学的探索精神。
2、感受确定位置的丰富实际背景，体会数学的价值，发生对数学的亲切感。
教学重点：结合具体情境，会用数对表示位置，并能在方格纸上用数对确定位置。
教学难点：学会在方格纸上用数对确定位置。
