教材分析
1．使学生掌握因数、倍数、质数、合数等概念，知道有关概念之间的联系和区别。
2．逐步培养学生的抽象思维能力。
学情分析
由于这部分内容较为抽象，很难解和生活实例或具体情境来进行教学，学生理解起来有一定的难度。应注意一下两点：
1.加强对概念间相互关系的梳理，引导学生从本质上理解概念，避免死记硬背。
2.由于本单元知识特有的抽象性，教学时要注意培养学生的抽象思维能力。
教学目标
1.引导学生掌握因数、倍数的概念，知道因数、倍数的相互依存关系。掌握求一个书的倍数的方法。
2.使学生学会用因数、倍数描述两个数之间的关系。
3.使学生感悟到数学知识的内在联系的逻辑之美。
教学重点和难点
1.建立因数、倍数的概念。
2.理解因数、倍数相互依存的关系。
3.应用概念正确做出判断。
教学过程
一导入
1.填空并回答问题。
在16,9,34,31,0，
