《学校交响乐》公开课教案1
一、谈话引入，整体感知
1.俺们的学校是俺们的乐园、家园、花园……在作者眼里，学校又是什么呢？请同学们读课文。
2.板书每局部诗的标题。
3.请3个同学分别来读，适时点拨文中不容易读准的字音。
4.全班齐读。注意读准字音。
二、细品课文，感受情感
1.你最喜欢哪局部内容？仔细读读，并想想它好在哪里。
2.同学交流，注意相机指导。
3.第一局部：
出示蜂巢实物。想想作者为什么把学校比作蜂巢。讨论交流，感受比喻的恰当与巧妙。
这一局部的排比句很美妙，交流读这些句子的感受。
4.第二局部：
这是个怎样的小岛？它的生机展现在哪里？
有感情地朗读这一段，把自身感受到的快乐和活力展现出来。
5.第三局部：
花瓣指的是什么？它代表着什么？
这学校里不只有知识，它还有温情充盈着。有感情地读文。
三、畅谈感受，升华主题
1.读完这组散文诗，你有什么感受？（可从内容，也可以从写法上谈感受）
2.俺们对学校也应该有自身的比喻吧！请仿照课文说一说俺们眼里的学校。
