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“国”字最初读gui，同“龟”字，因早期黄帝从“洛出书，河出图”中得到建立邦国的想法和理念，而洛河所出的灵龟所附之图，就是国家九州。1956年6月1日，郭沫若先生将古代繁体国字简化为口内“王”字加一点的“国”字，寓意人们像对待玉一般爱护自己的国家。“国”即指中国古代分区制度，也指一个有政府、有组织的政治团体。
生于这个文明的时代，我们从小就学会爱国。
提起爱国，首先便会想到我国古代的屈原。屈原为实现楚国的统一大业，积极辅佐怀王变法图强，对坚决主张联齐抗秦，使楚国一度出现了一个国富兵强、威震诸侯的局面。不料却招致小人的嫉妒，被他们所诬陷，导致楚怀王对他的疏远。他被流放江南，辗转流离于沅、湘二水之间。而后秦将白起攻破郢都，屈原悲愤难捱，遂自沉汨罗江，以身殉国。他挚爱自己的祖国，尽自己所能帮助君王，虽遭到诬陷而得到了令使人惋惜的结果，但他却是被国人永远铭记在心的。
再说到最近的奥运会。中国选手张培萌带伤训练三个月，虽然在奥运会上仍无缘决赛，他说：“百米是一个要求完美极致的项目，这就像是一辆跑车的零件出了问题，都是没有办法的。”孙杨在遭到对手污蔑自己“嗑药”时，并没有与其计较，也没有斤斤计较，而是靠自己实力在200米自由泳的决赛中夺得金牌。我国的乒乓球运动员更是一路轻松过关斩将后稳夺金牌银牌。最引人注目的是我国的女排，在小组赛连连失利的情况下，面对强大的对手，不仅没有沮丧沉沦,反而扔掉包袱，迎难而上，绝地反击，节节胜利，最后荣获冠军,大长国威，谱写了一曲英雄主义与爱国主义的壮歌！
生活中也有许多爱国者，譬如我们班中，每位同学都有着浓厚的爱国情结。就拿上个学期刚刚开学时的东方绿舟国防教育来说，五天的时间，紧凑而充实，每天走不下10公里的路，听着教官介绍枯燥的国防科技历程，在这样的情况下，却很少听到有同学抱怨.因为每个人的心里都清楚，军国防教育是一个增强自身科技创新意识的机会，让我们能够在更高的起点上为祖国国防事业做出更大的贡献。
除此之外，我们班级每周固定的一节校长课上，陈军校长带着我们仔细品
读过一些《诗经》中的篇目。陈老师让我们发表各自对这些经典的理解，使我们对这些诗句的思考更为深刻具体。字字句句，体现了我们面对国粹的深情，这是实实在在地传承中国精神的爱国行动，是更为持久的民族优秀文化的培植。这样的课堂，正是爱国之树的肥沃园地啊。
爱护环境是爱国，热爱生活是爱国，勤俭节约是爱国，勤奋学习也是爱国，爱国可以是点点滴滴。其实每一个人都一样，无论天涯海角，也始终脱离不了祖国，祖国永远在你身边，在你心中。
只要充满爱国之情，地老天荒也青春！
只要国家繁荣昌盛，莫听穿林打叶声！
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