一、基本情况分析
六年级共有教学班4个，学生260多人。我教四个教学班。他们通过近六年的学习，对自然事物有了一些了解，能运用所学的知识解释一些自然现象，也有了一定的实验能力，推理能力，概括能力和设计实验的能力。
二、教材分析
本册教材共32课，分四个单元。
1、工具和机械的知识，包括1---8课，使学生知道，怎么样使用工具，杠杆、轮轴、斜面、滑轮等机械的认识及作用的研究。
2、形状与结构知识，包括1---8课，让学生知道怎样建筐架、建高塔、找拱形。探究形状与承受力的关系。
3、能量知识，包括电和磁的知识。认识电磁铁及磁力大小与什么有关系。
4、生物的多样性。包括1---8课，引导学生认识生物的多样性等。
三、教学目标
1、通过引导学生做有关电和磁的实验，培养学生的实验能力。通过使用工具，提高学生的操作能力。
2、指导学生认识生物多样性的事实，培养学生的推理能力。
3、教育学生用联系、运动、-学科吧http://www.xueke8.com/整理-变化的科学自然观认识和理解各种自然事物和现象。
四、教学重难点
1、学生会做有关电和磁的实验。
2、引导学生认识工具的选择和使用。
3、教育学生用变化，运动，联系的眼光去认识事物。
五、教学方法及措施
1、学习做电和磁的实验，观察其有关想象，概括其有关电磁磁力大小的规律。
2、通过学习有关生物的知识，教育学生用发展的眼光看事物。
六、教学进度安排
周次 课次 教学内容 课时
第1周 常规训练 1课时
工具和机械：1--2 使用工具、杠杆的科学 2课时
第2周 3--5 杠杆类工具的研究、轮轴的秘密、定滑轮和动滑轮 3课时
第3周 6--8 滑轮组、斜面的作用、自行车上的简单机械 3课时
第4周 机动第一单元复习 3课时
第5周 形状与结构：1--3 抵抗弯曲、形状与抗弯曲能力、拱形的力量 3课时
第6周 4--6 找拱形、做筐架、建高塔 3课时
第7周 7--8 桥的形状和结构、用纸造一座桥 3课时
第8周 机动第二单元复习 3课时
第9周 能量：1--3 电和磁、电磁铁、电磁铁的磁力（一） 3课时
第10周 4--6 电磁铁的磁力（二）、神奇的小电动机、电能和能量 3课时
第11周 7--8 电能从哪里来、能量与太阳 3课时
第12周 机动第三单元复习 3课时
第13周 生物的多样性：1--3 校园生物大搜索、校园生物分布图、多种多样的植物 3课时
第14周 4--6 种类繁多的动物、相貌各异的我们、原来是相互关联的 3课时
第15周 7--8 谁选择了它们、生物多样性的意义 3课时
第16周 机动第四单元复习 3课时
第17--20周 复习