2019年春小学四年级英语下册教学工作总结优秀篇
这学期担负小学四年级两个班的英语教学工作。现将本学期的教学工作总结如下：
一、英语学习的情形剖析
1、因为我是四年级才接教这些学生，所以学生们未能习惯我的教学方法和教学轨制、措施。但总体的学习基础和学习习惯养成都比三年级好。不外原有不迭格的学困天生绩仍然不好，两极分化严峻，情况不容乐观。
2、教学上的一些的难题
跟三年级比拟，四年级的教材在难度上加大了，并且增长了四会字母和单词。教学内容也增添了，教学任务十分沉重，先生教学，以及学生接受都比较困难，再加上每周的课时也未几，上课节奏十分紧凑，学生温习的时间绝对减少。
二、教学工作
1、我注重培养孩子的英语学习兴趣，从各个方面培养和锻炼孩子的听说能力，利用所有机会让孩子们练习据说能力，创造说英语的一切机遇。有时候在学习某个句型或某些词的用法时，像做游戏一样利用什物寓玩于教。比方在学习第二单元Ａ部分的Let’sdo时，需要掌握介词in,on,under，near时，我把钢笔、书等与学生的学习有关的学习文具藏在某个处所，让学生闭上眼睛来猜。让学生猜“Isitin/on/under/near…”?答复对了，就会得到嘉奖。这样既让学生喜欢学，又便于掌握。
2、教学中，备课是一个必不可少，非常主要的环节，必需备教材、备学生、备教法。备课不充足或者备得不好，会重大影响课堂氛围和学生学习的踊跃性。备课时老师需控制每一节课的教学内容及重点、难点，同时还要能依据学生的实际情况，采取不同的教学方式。此外老师天天上课都要有充分的精神，这样比拟轻易带动学生的积极性。
3、及时培养学生良好的学习习惯，课前多预习，课堂上要求学生注意力集中，真正听懂老师所讲的内容。在书写作业中，教师应严厉要求学生的书写格局。所以我在教学时，我先让学生正确书写26个字母的大小写，而后让他们缮写单词及句子。对学生的作业或练习呈现的书写过错及时当面纠正。并让该学生正确补写。使其懂得悉错必改。样成良好的学习习惯。
三、不足之处
1、英语学习注重读写联合。但对于学生的课外学习管理不到位，学生在家极少读书，大部分学生每天只是利用上英语课的40分钟学习英语。抄写练习时也很少读英语，导致许多学生的成绩不好。
2、由于英语的特别情况，没有正常的学习语境。学生只能在老师上课时教什么就学什么，平时和同学更不会用英语谈话。所以有些成绩差的学生在厌学中成绩就更差了。而作为老师，只愿望学生能自发学习，没有严格地督促学生进行课后复习和检查。因此，在当前的教学中，应制定具体的规划和目的，对个别同学进行有打算的辅导。
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