一、指导思想
紧紧围绕区教育局年度工作目标，严格执行区教研室工作要求，以现代教育理论为指导,以新课程改革为核心,以“有效教研”为准绳，深入推进反思性教学策略，强化教学常规管理，深化教学实践和研究，致力于建设在教师主导下的“自主、自在”课堂，促进学生全面和谐发展,关注教师专业成长，使学校真正以质量高、品牌优立足于区级前列。
二、工作目标
1．追求高质量的课堂教学。课堂教学是学校教育教学工作的核心与根本，提高课堂教学质量和效益是我们追求的永恒主题。
2．狠抓高素质的教师队伍,通过研,培,导,练等多种形式提高教师的专业化水平。
3．完善更科学的教学管理，在管理中服务教师，服务学生，培养学生良好的学习习惯及生活习惯。
4．构建更有效的评价体系。探索和构建新的适合于学生身心健康发展的评价方案，全面评价学生的学习与发展。
三、具体措施
1．教学质量是教育的生命线。
本学期要树立以教学为中心，教学以课堂为中心的思想，严格执行课程计划，开全课程，开足课时。学校定期开展课程计划执行情况的调查，督促教师严格执行课程计划，切实按课表上好每一节课。传承力学课堂：“研究性学习”，继续深化反思性教学的研究与实践，挤掉课堂教学中的“泡沫”，向课堂40分钟要效益，使我们的学生真正努力学习，学会学习，享受学习。积极打造“力学、乐行、阳光、自在”的高效课堂。
本学期将把书法课的教学纳入到写字课中，从培养学生认真写好正确、规范、美观的汉字入手，充分发挥书法教育的育德、启智、求美、养心和健体等多种育人功能，促进学生的全面发展。
2．教师队伍建设
加强教育理论培训，做到"四会"即教学理念会应用;教学经验会总结,教学观摩会评价,教学风格会创新。通过这些手段加速教师由教书匠向"研究型,学者型,专家型"教师的转化。
本学期将加强与力学小学的教研沟通，定期组织教师到力小学习，制定专项的青年教师培养计划，加强跟进措施，在每次学习的基础上，教师都要深入思考反思，撰写学习心得，与领导、老师进行汇报、交流，不断促进教师的个人业务成长。
3．竞赛促发展
教师方面，以考促培，开展全员参与的理论与专业知识竞赛。
学生方面也将开展“讲故事”等一系列竞赛，以此来促进教学质量的提升。
4．教学管理工作
教导处扎实过程管理，每学期要对教师备课,上课,作业批改等常规教学工作提出明确要求,并及时进行有效的检查指导,以确保教学目标的落实。
5．做好质量检测工作，构建有效评价体系。
语文、数学、英语每单元结束后都要进行检测，任课教师做好分析，及时反馈给学生，并找出改进的方法。特别是抓后进生的工作，要抓好、抓实。探索和构建新的适合于学生身心健康发展的评价方案，不断激励学生，全面评价学生的学习与发展。
四、各月工作安排
八月份:教学准备月
1．新生编班试教工作
2．教师新课标的学习与校本培训工作
九月份：教学常规管理月
1．制定学校教学工作计划。
2．学科教研组讨论制定工作计划、学科教学计划。
3.教学检查、开学视导等各项工作
4．各年级教师参加区集体备课
十月份：课堂教学研讨月
1．教学检查
2．校本培训
3．教学研讨活动
十一月份：教学研究考核月
1．学科教学竞赛
2．校本培训
十二月份：教学研究竞赛月
1．语文讲故事大赛
2．数学的口算比赛
3．教师的课堂练习设计比赛
一月份：教学质量检测月
1．制定期末复习计划
2．期末考试
3．各种教学资料的整理。
4．撰写学校教学工作总结