小学创“洁净校园周”主题班会教案
教学内容：对学生进行清洁卫生知识的宣传教育，养成讲清洁讲卫生的好习惯。
教学过程：
一、谈话引入：
1、指两名学生介绍：你见过环境整洁的一处地方，用你认为最美的语言进行描述？你见过最脏的地方，用你学过的语言给我们形容一下？其它同学别听他们的介绍边想象画面。
2、指生回答：如果你到这两个地方你会有什么感受？
3、如果这处地方分别是两所小学，你会选择到哪一所学样就读？
4、板书课题：学校是我家 卫生靠大家
二、组织讨论：
1、一所很脏的学校你为什么不去就读？一所很整洁的学校你为什么想到不想就选择去读呢？
2、生讨论后进行交流：
（一所很脏的学校可以看出什么？学校管理不好，学生不爱劳动，不讲清洁卫生，让人一看就有一种不舒服的感觉，其它的管理也肯定不好，如果到这所学校读书，学不到知识。）反之……
三、问题质疑：
1、为了我们的校园你有哪些好的方法？以前你为学校的清洁卫生做了些什么？通过这次班会你还会做些什么呢？
2、交流：
四、辩论赛
老师也想到两个方法，不知哪个好，现在开一场辩论赛，帮老师选一个方法。
活动方法：
一、二组为正方：观点：学生多在学校里打扫卫生，每天下课都到各自的清洁区的打扫。
三、四组为反方：观点：可以不必要每个下课都去打扫，不允许别人随手乱扔。
要求：语言简洁，观点明确，以理服人，发言好的同学进行鼓掌。
活动小结：要想把我校的清洁卫生搞好，老师从你们的争论中有了新的想法，就是：打扫与禁丢相结合。
五、案例分析：
案例一：如果有学生家长进校园，随手乱扔，你会怎么说？
案例二：如果有个子比你大的学生，你不允许他扔时，他出口威胁你，你怎样解决？
六、教师总结：
同学们，在幸福家园里的我们，爱护校园是我们的责任也是义务。让我们时刻记住——爱护校园，从我做起；班级卫生，从我做起。就用我们的实际行动来守护我们的幸福吧！
七、创“洁净校园周”工作布置。